- Главная
- Педагогика
- Спасение от пиратов

Содержание
Слайд 2Спасение от пиратов
Все неожиданно оказываются в трюме пиратского корабля. Все пленники с
Спасение от пиратов
Все неожиданно оказываются в трюме пиратского корабля. Все пленники с

разных кораблей, но никто не помнит, кто с какого, у каждого сохранился кусочек картинки его корабля. Пленники собирают свои корабли. Таким образом, получаются команды. У каждой команды свой корабль, на обороте которого план побега от пиратов (расположение этапов и маршрут их прохождения).
Этапы:
Открыть дверь. Достать нужный ключ из нескольких висящих ключей с помощью длинной палки с гвоздем на конце.
Пройти темный коридор. Пройти определенный путь с завязанными глазами, держась за веревку.
Пройти другой темный коридор. Пронести горящую свечу от одного места до другого. Ветер- пират пытается ее задуть.
С завязанными глазами на вкус распознать напитки в разных стаканах.
Побег с корабля. Связать веревку определенной длины из своей одежды.
Удочкой поймать плавающую бутылку.
Очистить себе проход. Из тазика маленькими кружечками вылить всю воду.
Ровно опустить шлюпку. Шлюпка – доска, к которой с двух сторон привязаны по одной веревке. Шлюпка опускается одновременно разными людьми с двух сторон за веревки. На доску ставится что- то, что не должно упасть при ее опускании.
Битва с пиратом. Армреслинг с пиратом.
На каждом этапе, при его успешном прохождении, команде выдается одна буква. Из собранных букв необходимо составить слово-ключ к кладу.
Основная задача команд – сбежать с пиратского корабля (пройти все этапы). Клад является бонусом и достается команде, которая первой его найдет.
Этапы:
Открыть дверь. Достать нужный ключ из нескольких висящих ключей с помощью длинной палки с гвоздем на конце.
Пройти темный коридор. Пройти определенный путь с завязанными глазами, держась за веревку.
Пройти другой темный коридор. Пронести горящую свечу от одного места до другого. Ветер- пират пытается ее задуть.
С завязанными глазами на вкус распознать напитки в разных стаканах.
Побег с корабля. Связать веревку определенной длины из своей одежды.
Удочкой поймать плавающую бутылку.
Очистить себе проход. Из тазика маленькими кружечками вылить всю воду.
Ровно опустить шлюпку. Шлюпка – доска, к которой с двух сторон привязаны по одной веревке. Шлюпка опускается одновременно разными людьми с двух сторон за веревки. На доску ставится что- то, что не должно упасть при ее опускании.
Битва с пиратом. Армреслинг с пиратом.
На каждом этапе, при его успешном прохождении, команде выдается одна буква. Из собранных букв необходимо составить слово-ключ к кладу.
Основная задача команд – сбежать с пиратского корабля (пройти все этапы). Клад является бонусом и достается команде, которая первой его найдет.
Слайд 3Завершить игру можно, угостив всех участников пиратской сладостью
Завершить игру можно, угостив всех участников пиратской сладостью

- Предыдущая
Начни с себяСледующая -
Ravnomerno-neravnomernoe_kodirovanie
Патриотическое воспитание МОУ Чепошская СОШ
Куриная семейка
Самопрезентация
В интересный мир фактов
LEGO-робот 4х4 с 2-мя датчиками цвета и датчиком расстояния для шорт-трека. Инструкция по сборке
Портфолио учителя музыки
Методические особенности подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации
Что такое Ассамблея?
Интеллектуальная игра Парад загадок и шарад
МБДОУ детский сад Колокольчик
Структура магистерской диссертации
Интерактивы для летних фестивалей
Жуан және жіңішке сұрақтар
Подпрограмма роботроник. Материалы рабочей группы ДОУ г. Перми. Карусель
Итоги регионального конкурса адаптированных дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
Организация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ
Уж если мы мальчишки, то мы богатыри!
Угадай-ка! Занимай-ка! Обучай-ка! (викторина)
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Ненецкого автономного округа Средняя школа № 3. Активист
Элементы игровой деятельности на уроках русского языка
Золотая рыбка. Паспорт группы
Профессия моей мечты
Как изготовить губную помаду у себя дома
Научная эстафета Поделись знаниями
Предметно-развивающая среда, как условие эффективного математического развития у детей дошкольного возраста
Профессиональный стандарт педагога начальных классов в условиях внедрения ГОС
История вещей и экономика будущего (для детей старшего дошкольного возраста)
Человек и природа. 5 класс