Содержание
- 2. Пальчиковая гимнастика в стихах «Ёжик колет нам ладошки»
- 3. Пальчиковая игра «Колечко»
- 4. Пальчиковая игра «Овощи»
- 5. Пальчиковая игра «Фрукты»
- 6. Упражнение «Звуковая дорожка»
- 7. Разминка «На полянке»
- 8. Упражнения на автоматизацию звуков [ш] [ж] [с ] [з] [р] [л] [ц] [ч] [щ]
- 9. Игра «Повтори – не ошибись»
- 10. Игры на развитие лексико – грамматического строя речи «Один - много» «Скажи наоборот» «Посчитай» «Назови ласково»
- 11. Упражнение «Назови ласково»
- 12. Буквы знаю и пишу, шарик верно прокачу
- 13. Игра «Где колечко?»
- 14. Игра «Коробочка»
- 15. Рефлексия Мои ощущения после мастер-класса. Мне всё понятно Надо повторить еще раз. Ничего не понятно. Было
- 17. Скачать презентацию






![Упражнения на автоматизацию звуков [ш] [ж] [с ] [з] [р] [л] [ц] [ч] [щ]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/934839/slide-7.jpg)







Три фактора, влияющие на формирование общих компетенций
Основные формы организации учебной деятельности
Кто такой вожатый
День семьи, любви и верности
Я коми-пермяк
Развитие слухо-голосовой координации детей в условиях дополнительного образования
Практикум для родителей. Как организовать логопедические занятия дома
Тест по сказке Сивка-бурка
Экскурсия по кухне
Пальчиковые игры. Морские обитатели
Открытие разговорных клубов
Космос. 12 апреля
Разминка КВН - варианты проведения конкурса. Занятие №24
Пусть всегда будет мама!
Визитная карточка группы Фантазеры
Молодые профессионалы (Worldskills Russia)
О расчете показателя Доля детей от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием
Организация временного детского коллектива
Шуточные загадки
Презентация на тему Оформление кабинета начальных классов
Портфолио преподавателя Искужиной Минсулы Жугалиевны
Мульти-пульти. Валюта
Обобщение опыта работы. Шаблон
Сельскохозяйственные профессии
Современные здоровьесберегающие технологии в формировании коммуникативных компетенций обучающихся
Организация играющих детей. Руководство процессом игры. Подведение итогов игры
Развитие музыкального восприятия у детей среднего дошкольного возраста в процессе слушания музыки
Становление и развитие основных направлений в области естествознания