Содержание
- 2. Спасибо за игру! Помни! Чтение – лучшее учение.
- 3. Поэты 10 К какому жанру относятся литературные произведения, написанные поэтами? (стихотворение)
- 4. Поэты 20 Кто автор стихотворения «Разлука»? (А.Л. Барто)
- 5. Поэты 30 Назовите фамилию, имя и отчество поэта. (Самуил Яковлевич Маршак)
- 6. Поэты 40 Назовите фамилии поэтесс, произведения которых читали в разделе «Поэтическая тетрадь 2». (А.Л. Барто, Е.А.
- 7. Поэты 50 Кто из поэтов «Поэтической тетради 2» является автором гимна Российской Федерации? (С.В. Михалков)
- 8. Времена года 10 Узнай по рисунку произведение и автора. («Если» С.В. Михалков)
- 9. Времена года 20 В каком стихотворении повторяющийся звук [р] способствует более яркому восприятию явления? («Гроза днём»
- 10. Времена года 30 Какое произведение можно назвать стихотворением-фантазией? («Если» - С.В. Михалков)
- 11. Времена года 40 Каким одинаковым прилагательным С.Я. Маршак характеризует дождь и голос кукушки? Объясни почему. (стеклянный,
- 12. Времена года 50 Почему «в Москве из тучи – дождик, А в Чите из тучи –
- 13. Праздник 10 Что смотрела девочка в театре? (балет)
- 14. Праздник 20 Что стало причиной неправильного поведения девочек в театре? (потерянный номерок)
- 15. Праздник 30 Кто автор стихотворения «В театре»? Какое ещё стихотворение этого автора читали в разделе? (А.Л.
- 16. Праздник 40 Назови два праздника, на которых уместно было бы прочитать стихотворение «Разлука»? (8 Марта, День
- 17. Праздник 50 Назови и объясни значение слова, которое печально звучит «в нашей комнате без мамы». (гаммы,
- 18. Животные 10 Кто автор стихотворения «Котёнок»? (Е.А. Благинина)
- 19. Животные 20 О каком животном шла речь в двух разных стихотворения? (кукушка)
- 20. Животные 30 С чем сравнивается шерсть и хвост котёнка в одноимённом стихотворении? («Шерсть – как бархат,
- 21. Животные 40 О каком животном упоминается в стихотворении «Если»? Что о нём говорится? (собака, мокнет под
- 23. Скачать презентацию







![Времена года 20 В каком стихотворении повторяющийся звук [р] способствует более яркому](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/932173/slide-8.jpg)












Методика обучения учащихся работе с природными материалами
Использование метода наглядного моделирования в работе по ознакомлению с предлогами дошкольников с ОНР
Викторина От кольчуги до мундира
Весенняя смена. Лагерь
Краеведческие настольные игры, как средство формирования экологического мировоззрения ребёнка
Рисуем медвежонка. ИЗО
202403
Теория воспитания как отрасль педагогической науки. Лекция 1
Улитка. Шитье
Времена года
Игрушка из прищепки
Методологическая культура педагога как фактор его профессионального развития
Стоп коронавирус. Страна знаний
Как приспособить среду с точки зрения нужд ребёнка с ДЦП
Сказочный карнавал. Игра для дошкольников
Игры с применением компьютера как способ организации внеурочной деятельности школьников
Презентация на тему Взаимодействие с родителями
Какую согласную букву надо написать в конце слова
Автоматизация звука Р в слогах,словах и предложениях для детей с дизартрией
Электронное портфолио
Қыста
Щедрость и великодушие
Семейные посиделки!
Практика организации квестигр с использованием qrкодов
Бизнес орталық
Фотокросс Шевели ногами, шевели мозгами
Возникновение и развитие педагогической профессии
Проект, который поможет раскрыть потенциал подростков, покажет возможные пути реализации их проектов