Содержание
- 2. Сүз төркемнәре Исем Сыйфат Фигыль
- 3. Исем Предметны белдерә Кем? Нәрсә? җавап бирә Кешеләргә генә кем? куела.
- 4. Сыйфат Предметның билгесен белдерә Нинди?кайсы?
- 6. Эт сайрый. Сандугач өрә. Бүре мыраулый. Песи улый.
- 7. Фигыль Эш яки хәрәкәтне белдерә Нишли?нишләде?нишләгән? нишләр?
- 9. Скачать презентацию






Городская воспитательная программа перспектива – 2016 год
Life style целевой аудитории команды Альбатрос
Семейная группа. Опыт работы ДС
Коррекция нарушений письменной речи у учащихся младших классов с дисграфией
Спасибо учитель
Движущие силы и логика воспитательного процесса
Моя грусть. Занятие 4
Игра Сыщик. Автоматизация звуков К-Г
Игра Поможем маме
Лего – конструирование в младшей группе
Графический диктант (1). 1 класс
В поискаx сокровищ
Планирование деятельности воспитателя персонального сопровождения учащихся с аутистическими нарушениями
Электрик. Молодежная биржа труда
Развитие речи. Посуда
Рождество. Квест-игра
Автоматизация звука Г в слогах и словах
Фабрика мыла. Технология жиров, эфирных масел и парфюмерно-косметических продуктов
Загадки о профессиях
Технологическая карта урока
Развитие речи по картине
Весенние первоцветы
Наставничество и его цели
Голубь мира. Варианты изготовления и крепления бумажных голубей
Проект Фотомастерская
Посткроссинг как средство развития познавательных и коммуникативных компетенций у дошкольников
Прогулка по весеннему лесу
Мы будущие солдаты! Онлайн-викторина