Мини-проект на уроках химии как способ формирования УУД

Мотивация на создание проекта
Составьте небольшой проблемный рассказ (Введение)
ВО!(1б – есть над чем работать,2б- хорошо получилось)
Приёмы: «Ключевые слова»,
«Проблемный рассказ»,
«Проблемный вопрос», «Проблемный эксперимент»,
«О чём говорит рисунок, плакат, картинка или репродукция»
«ВО! ВзаимоОценка»

Сформулируйте проблему
Проблема- внутренний личностно значимый вопрос
Используйте вопросительные предложения
Как..
Чем…
Почему…
Как очистить природную воду?
Почему необходимо очищать природную воду? Приём «Подсказка»

Сформулируйте тему
Тема – это краткая словесная формулировка проблемы
Исследование способов очистки природной воды
Зачем и как очищают природную воду?
Приём «Похвали друга»

Актуальность темы
Значимость, важность, приоритетность среди других тем и событий, злободневность
Нам необходимо знать способы очистки природной воды, чтобы сохранить своё здоровье

Сформулируйте цель
Цель проекта – это обоснованное представление об общих конечных или промежуточных результатах исследования (поиска)
Как очистить природную воду?
Цель: определение способов..….
Приём «Преобразуй проблему в цель»,
Почему необходимо очищать природную воду?
Приём «Убери лишнее в проблеме»
Цель: определить причины необходимости..
Совет Начните словами:
изучение,
исследование,
определение, выявление (способов, причин…)...

Сформулируйте гипотезу
Гипотеза – это предположение, рассуждение, догадка, ещё не доказанная и не подтверждённая опытом.
Приём «Совет»
Начните словами:
предположим…
допустим…
возможно…
что, если

Планирование работы над проектом(это задачи )
Работа с учебником …
Оформление схем…
Подбор методики и проведение исследования (опыта)
Выводы (достижение цели)
Приёмы «Рассуждение», «Карандаш плюс», «Выбор», «Наблюдение», «Кластер»