Слайд 7Думаю, в детстве каждый из нас хотя бы однажды срисовывал монетку, положив
![Думаю, в детстве каждый из нас хотя бы однажды срисовывал монетку, положив](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988757/slide-6.jpg)
ее под лист бумаги и проявляя изображение карандашом. Давайте попробуем применить эту технику для рисования листьев растений. Это задание по силам самым маленьким художникам, а о том, как получить хороший результат, и будет наш мастер-класс.
Слайд 8Для работы нам понадобится несколько листов бумаги, восковые мелки, клей-карандаш и ластик.
![Для работы нам понадобится несколько листов бумаги, восковые мелки, клей-карандаш и ластик.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988757/slide-7.jpg)
Обратите внимание: в продаже бывают мелки, обернутые бумагой, чтобы во время рисования не пачкались руки. Но нам придется снять обертку, так будет удобнее работать. Во время подготовки материалов для работы, обсудите с ребенком, какого цвета бывают листья, какие из мелков вам понадобятся.
Слайд 9ИЗ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ МОЖНО ПРИГОТОВИТЬ РАМКУ ДЛЯ БУДУЩЕЙ КАРТИНКИ, НОЖНИЦЫ И КАРАНДАШ.
![ИЗ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ МОЖНО ПРИГОТОВИТЬ РАМКУ ДЛЯ БУДУЩЕЙ КАРТИНКИ, НОЖНИЦЫ И КАРАНДАШ.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988757/slide-8.jpg)
Слайд 10И, КОНЕЧНО ЖЕ, НАМ ПОНАДОБЯТСЯ ОБЪЕКТЫ ДЛЯ РИСОВАНИЯ. СОБЕРИТЕ НА ПРОГУЛКЕ НЕСКОЛЬКО
![И, КОНЕЧНО ЖЕ, НАМ ПОНАДОБЯТСЯ ОБЪЕКТЫ ДЛЯ РИСОВАНИЯ. СОБЕРИТЕ НА ПРОГУЛКЕ НЕСКОЛЬКО](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988757/slide-9.jpg)
ЛИСТЬЕВ ДЕРЕВЬЕВ ИЛИ КУСТАРНИКОВ, МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ И ЛИСТЬЯ ЦВЕТОВ. ХОРОШО, ЕСЛИ У ЛИСТЬЕВ БУДУТ КРУПНЫЕ ЖИЛКИ. ЕСЛИ ОТ МОМЕНТА СБОРА ЛИСТЬЕВ ДО, СОБСТВЕННО, РИСОВАНИЯ ДОЛЖНО ПРОЙТИ КАКОЕ-ТО ВРЕМЯ, ПОЛОЖИТЕ ЛИСТЬЯ В ПОЛИЭТИЛЕНОВЫЙ ПАКЕТ, ЧТОБЫ ОНИ НЕ ЗАВЯЛИ. КСТАТИ, КОГДА БУДЕТЕ СОБИРАТЬ ЛИСТЬЯ, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ РЕБЕНКА НА НАЗВАНИЕ РАСТЕНИЙ. (НУ А ТО, ЧТО МЕСТОМ ДЛЯ СБОРА РАСТИТЕЛЬНОГО МАТЕРИАЛА НЕ СТАНЕТ БЛИЖАЙШАЯ ГОРОДСКАЯ КЛУМБА, ДУМАЮ, И ТАК ПОНЯТНО?) МЫ У СЕБЯ НА ДАЧЕ НАШЛИ ВОТ ЧТО: ШИПОВНИК, ДЕВИЧИЙ ВИНОГРАД, СМОРОДИНУ, ЛИПУ, СКУМПИЮ И БУКВИЦУ.
Слайд 11ВЫБИРАЕМ НЕСКОЛЬКО ЛИСТЬЕВ, КОТОРЫЕ БУДЕМ РИСОВАТЬ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ. ВОЗМОЖНО, ДЛЯ ПЕРВЫХ
![ВЫБИРАЕМ НЕСКОЛЬКО ЛИСТЬЕВ, КОТОРЫЕ БУДЕМ РИСОВАТЬ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ. ВОЗМОЖНО, ДЛЯ ПЕРВЫХ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988757/slide-10.jpg)
ОПЫТОВ СТОИТ ВЫБРАТЬ ЛИСТЬЯ ПРОСТОЙ ФОРМЫ.
Слайд 12ТЕПЕРЬ ПЕРЕВЕРНЕМ ЛИСТ БУМАГИ, МЫ БУДЕМ РАБОТАТЬ НА ЕГО ОБРАТНОЙ СТОРОНЕ. НО
![ТЕПЕРЬ ПЕРЕВЕРНЕМ ЛИСТ БУМАГИ, МЫ БУДЕМ РАБОТАТЬ НА ЕГО ОБРАТНОЙ СТОРОНЕ. НО](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988757/slide-11.jpg)
ПЕРЕД ТЕМ, КАК НАЧАТЬ РИСОВАТЬ, ПОДЛОЖИМ ПОД НАШ РАБОЧИЙ ЛИСТ НЕСКОЛЬКО ДРУГИХ ЛИСТОВ БУМАГИ, ИНАЧЕ МЫ ПОЛУЧИМ НЕ ТОЛЬКО СНИМКИ ЛИСТЬЕВ, НО И ОТПЕЧАТОК РАБОЧЕЙ ПОВЕРХНОСТИ. ВСЕ ГОТОВО? ТОГДА ПРИСТУПИМ! МЫ ВЗЯЛИ ЖЕЛТЫЙ МЕЛОК, ПОЛОЖИЛИ ЕГО НА ЛИСТ БУМАГИ ПЛОСКО, А ЗАТЕМ СТАЛИ ДВИГАТЬ В ЭТОМ ПОЛОЖЕНИИ, ПРИЖИМАЯ К БУМАГЕ. У НАС ПОЛУЧИЛИСЬ СВЕТЛЫЕ ОТПЕЧАТКИ ЛИСТЬЕВ.
Слайд 13ПОВТОРИМ ЭТО УПРАЖНЕНИЕ С МЕЛКАМИ ДРУГОГО ЦВЕТА, ЧТОБЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЛИСТЬЕВ ПРОСТУПИЛИ ЧЕТЧЕ,
![ПОВТОРИМ ЭТО УПРАЖНЕНИЕ С МЕЛКАМИ ДРУГОГО ЦВЕТА, ЧТОБЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЛИСТЬЕВ ПРОСТУПИЛИ ЧЕТЧЕ,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988757/slide-12.jpg)
И РИСУНОК СТАЛ БОЛЕЕ ИНТЕРЕСНЫМ. НО ЧТОБЫ ВСЕ ПОЛУЧИЛОСЬ УДАЧНО, СЛЕДИТЕ ЗА ПОСТАНОВКОЙ РУК РЕБЕНКА: НА ЭТОМ ЗАНЯТИИ МЫ РАБОТАЕМ ВСЕЙ ПОВЕРХНОСТЬЮ МЕЛКА, ПОЭТОМУ НЕ НУЖНО БРАТЬ ЕГО В РУКУ ТАК, КАК ДЕЛАЕМ ЭТО ОБЫЧНО ДЛЯ ПИСЬМА.
Слайд 14ЕСЛИ РИСУНОК ГОТОВ, ОТКЛЕЙТЕ С ЕГО ОБРАТНОЙ СТОРОНЫ ЛИСТЬЯ РАСТЕНИЙ. МОЖНО ПОМЕСТИТЬ
![ЕСЛИ РИСУНОК ГОТОВ, ОТКЛЕЙТЕ С ЕГО ОБРАТНОЙ СТОРОНЫ ЛИСТЬЯ РАСТЕНИЙ. МОЖНО ПОМЕСТИТЬ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988757/slide-13.jpg)
ГОТОВУЮ РАБОТУ В РАМКУ. ОТМЕЧАЕМ КАРАНДАШОМ КОНТУР БУДУЩЕЙ КАРТИНКИ, ЗАТЕМ ВЫРЕЗАЕМ.
Слайд 15КСТАТИ, РАБОТЫ В ЭТОЙ ТЕХНИКЕ МОГУТ ПРИГОДИТЬСЯ НЕ ТОЛЬКО ДЛЯ СОЗДАНИЯ КАРТИН.
![КСТАТИ, РАБОТЫ В ЭТОЙ ТЕХНИКЕ МОГУТ ПРИГОДИТЬСЯ НЕ ТОЛЬКО ДЛЯ СОЗДАНИЯ КАРТИН.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988757/slide-14.jpg)
ТАКИМ СПОСОБОМ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ ИНТЕРЕСНУЮ ДИЗАЙНЕРСКУЮ БУМАГУ, КОТОРАЯ ПОТОМ БУДЕТ НУЖНА И ДЛЯ СОЗДАНИЯ ОТКРЫТОК, И ДЛЯ УКРАШЕНИЯ АЛЬБОМОВ, И ДЛЯ ФОНОВ АППЛИКАЦИИ ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА.
Слайд 16НАДЕЮСЬ, ВАШИМ ДЕТЯМ ПОНРАВИТСЯ РИСОВАТЬ В ЭТОЙ ТЕХНИКЕ. ПОПРОБУЙТЕ ПОЭКСПЕРИМЕНТИРОВАТЬ, ЧТО БУДЕТ,
![НАДЕЮСЬ, ВАШИМ ДЕТЯМ ПОНРАВИТСЯ РИСОВАТЬ В ЭТОЙ ТЕХНИКЕ. ПОПРОБУЙТЕ ПОЭКСПЕРИМЕНТИРОВАТЬ, ЧТО БУДЕТ,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988757/slide-15.jpg)
НАПРИМЕР, ЕСЛИ РИСОВАТЬ НЕ НА БЕЛОЙ, А НА ЦВЕТНОЙ БУМАГЕ? ИЛИ БУДЕТ ЛИ РИСУНОК ДРУГИМ, ЕСЛИ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПАСТЕЛЬ ВМЕСТО ВОСКОВОГО МЕЛКА? УВЕРЕНА, ЭТИ МАЛЕНЬКИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ОТКРЫТИЯ ПРИНЕСУТ ВАШЕМУ МАЛЫШУ РАДОСТЬ.
Слайд 18Ребята нашей группы впервые познакомились с нетрадиционной техникой рисования цветными восковыми мелками
![Ребята нашей группы впервые познакомились с нетрадиционной техникой рисования цветными восковыми мелками](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/988757/slide-17.jpg)
«Фроттаж», и им очень понравилось, поэтому мы решили показать мастер - класс.
Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования "Фроттаж". Задачи:
Учить детей рисовать в технике "Фроттаж".
Совершенствовать навыки рисования восковыми карандашами,
держа их плашмя к листу бумаги.
Продолжать учить детей работать с трафаретом.
Вызвать положительные эмоции от проделанной работы.
Воспитывать уверенность в освоении способов работы с новым
материалом.
Материал: Лист бумаги, разделанный пополам любого формата, восковые мелки, влажные салфетки, Клей карандаш, трафареты ( листья).
Листья мы собирали с ребятами на прогулке, старались выбирать плотные, с ярко выраженными прожилками. Это необходимо для того, чтобы отпечаток был более чётким и ясным. Если же использовать засушенные листья, то они могут крошиться во время рисования, да и отпечаток будет не таким чётким.
Сначала ребята на чистом листе бумаги разложили по выбранному листочку дерева,
накрыли разложенные листья деревьев чистым листом бумаги. И мы предложила детям отгадать загадки про деревья. Они с радостью согласились.