Слайд 2Технологическая карта урока
способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по
![Технологическая карта урока способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1102292/slide-1.jpg)
выбранным учителем параметрам.
Слайд 3Предмет
Уровень образования
Тема
Тип урока
Форма проведения урока
Время проведения
Участники
Цель
Планируемый
![Предмет Уровень образования Тема Тип урока Форма проведения урока Время проведения Участники](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1102292/slide-2.jpg)
результат обучения, в том числе и формирование УУД
Познавательные УУД
Коммуникативные УУД
Регулятивные УУД
Личностные УУД
Основные понятия
Межпредметные связи
Ресурсы
Слайд 4Этап урока
Время, мин
Цель
Содержание учебного материала
Методы и приемы работы
![Этап урока Время, мин Цель Содержание учебного материала Методы и приемы работы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1102292/slide-3.jpg)
ФОУД
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Формирование УУД
Параметры
Слайд 5Этап урок
Содержание учебного материала. Деятельность учителя.
Деятельность обучающихся
Формирование УУД.
Комментарий
Параметры
![Этап урок Содержание учебного материала. Деятельность учителя. Деятельность обучающихся Формирование УУД. Комментарий Параметры](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1102292/slide-4.jpg)
Слайд 6Анализ урока
(прослеживая карту по вертикали)
реализацию учителем целей урока;
использование развивающих форм, методов
![Анализ урока (прослеживая карту по вертикали) реализацию учителем целей урока; использование развивающих](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1102292/slide-5.jpg)
и способов
формирование УУД;
осуществление оценивания и контроля.
Слайд 7Анализ урока
Работа обучающихся на уроке (указать активность, меру занятости): обучающиеся работали активно,
![Анализ урока Работа обучающихся на уроке (указать активность, меру занятости): обучающиеся работали](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1102292/slide-6.jpg)
все были включены в
работу.
Дифференциация и индивидуализация обучения (подчеркнуть): присутствовала/отсутствовала.
Характер самостоятельной работы учащихся (подчеркнуть): репродуктивный, продуктивный.
Оценка достижения целей урока: урок достиг поставленных целей.