Содержание
- 2. Сотрудничество -тип взаимодействия в совместной деятельности Общая цель Общий мотив Общий результат
- 3. Педагоги основоположники педагогики сотрудничества С.Т.Шацкий В.А.Сухомлинский К.Д.Макаренко К.Д.Ушинский Н.П.Пирогов Л.Н.Толстой Ж.Ж.Руссо
- 4. Главные принципы социо-игровой педагогики Снятие с воспитателя судейской роли Ребёнок учится сам а все условия создаёт
- 5. Три основных компонента проведения занятий Дети не должны постоянно находиться за столами или на стульчиках Не
- 6. Формирование навыков сотрудничества- процесс длительный и очень сложный. Необходимо выработать согласованность между всеми участниками совместной деятельности
- 7. Задачи Личностное развитие ребёнка Развитие самостоятельности Развитие творческой активности Приобретение опыта сотрудничества
- 8. Рабочее пространство в позиции участников образовательного процесса Н.А.Короткова Партнёрская форма Школьно-урочная форма Посадка детей
- 9. Взрослый партнёр рядом с детьми, вместе в кругу Взрослый учитель отделяет детей Разрешено свободное посещение детей
- 11. Скачать презентацию