Аттестационная работа Методическая разработка по выполнению проектной работы: Украсим школу

Аттестационная работа представляет собой методическую разработку для учеников нашей школы
общая численность учащихся 240 человека, с каждым годом численность уменьшается, возрастает число учащихся с ОВЗ.
школа находится в сельской местности
Школа построена в 1974 г в связи с недофинансированием и внешний вид и внутренний интерьер устарел
Краткая характеристика

Цель:
Способствовать повышению качества экологического пространства школы, в частности, видеоэкологической составляющей через эстетическое оформление школы.
Организовать и внедрить систему воспитательной работы эстетического направления, реализующей идею развития индивидуальности ребенка, его интересов, склонностей и способностей.
Научить учащихся самореализовываться, саморазвиваться, максимально использовать свои потенциальные возможности, мыслить творчески.
Цель проектной деятельности – получение такого результата, который может быть как социально, так и личностно значим.

Основные задачи:
1.Способствовать развитию творческих способностей учащихся.
2. Развивать навыки профессиональной деятельности художника-оформителя с целью выбора в будущем профессии согласно индивидуальным наклонностям.
3.Воспитывать высокоразвитого гражданина, способного к активной жизни, к труду, к творчеству на основе общечеловеческих нравственных ценностей.
4.Формировать личность, которая способна самореализовываться, саморазвиваться, максимально использовать свои потенциальные возможности, мыслить творчески.
5.Оформить эстетически пространство школы.

Актуальность проекта
Реализация желания учащихся – активистов сделать школу красивой, уютной своими руками.
Концептуальные основы проекта «Украсим школу» рассматривают приоритетным направлением в своей деятельности создание условий для организации работы по эстетическому оформлению школы.
В процессе реализации проекта в рамках внеклассной воспитательной работы эстетического направления предполагается развитие и осуществление нескольких исследовательских, инновационных, экспериментальных направлений педагогической работы, объединенных важнейшими приоритетами

Условия реализации проекта:
выявление на возможно более ранних ступенях обучения способностей учащихся к изобразительному искусству и их развитие;
обеспечение реализации интересов, способностей и потребностей учащихся через систему внеклассной работы;
наряду с традиционными формами обучения широкое использование инновационных технологий, в частности метода проектов;
совершенствование профессионального мастерства педагогов эстетического цикла в результате функционирования новой модели внеклассной воспитательной работы;
организация творческого поиска, постоянный анализ воспитательной работы;

Этапы реализации проекта:

Показатели эффективности проекта:
высокий уровень достижений по предмету «Изобразительное искусство», развитие способностей каждого ученика;
повышение качества образования путем усиления у школьников мотивации учебной деятельности через желание посещать красивую, уютную школу
сохранение и укрепление здоровья учащихся;
усовершенствование системы работы с одаренными детьми по изобразительному искусству, создание условий для данной работы;

Формы организации деятельности учащихся
Форма организации деятельности учащихся - индивидуальный творческий проект.
1. Групповая работа учащихся 8 класса.
Проект “Город, в котором живут пешеходы” (Оформление рекреации первого этажа для учащихся начальной школы зона для изучения правил дорожного движения)

Итог: создание групповой работы с композицией городского пейзажа и дорожных знаков в интерьере коридора, воспроизводящего пешеходный перекресток. Использована для оформления рекреации начальных классов с целью проведения уроков по изучению и отработке знаний правил дорожного движения.

Итог: создание коллективного панно с изображением березовой рощи. Использована для оформления холла первого этажа с целью эстетического оформления пространства школы.
2. Групповая работа учащихся 8 класса. Проект “Березовая роща”
Оформление стены холла первого этажа.