Технология проектной деятельности как средство формирования нравственно-патриотических чувств у дошкольников

Цель: Создание системы работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста
Для достижения данной цели поставила следующие задачи:
- Изучить методическую литературу и опыт педагогов по данной теме.
- Разработать и реализовать проекты в результате которых:
привить любовь к родному краю, своей малой родине, формировать чувство привязанности к своему дому, детскому саду, своим близким;
расширить представления о России; воспитать уважение к культурному прошлому России;
- Повысить педагогическую компетентность родителей в нравственно-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста.

Проектный метод в системе нравственно-патриотического воспитания позволяет сочетать интересы всех участников проекта
Педагог имеет возможность самореализации и проявления творчества в работе в соответствии со своим профессиональным уровнем.
Родители имеют возможность активно учувствовать в важном процессе - нравственно-патриотическом воспитании детей.
Дети организуются в соответствии с их интересами, желаниями, потребностями.
Творческое развитие ребенка
Активизация познавательного развития ребенка
Приобретение личного опыта ребенка

Моя семья

Мой детский сад

Моя группа

Моя малая Родина

Моя Россия

«День Защитника Отечества»

«День Победы»

Народный фольклор

Обычаи и традиции моего народа

Тематические акции

«Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохраненное предшествующим поколением, может любить Родину, узнать ее, стать подлинным патриотом»
С.Михалков