Содержание
- 2. Т (как?) ОСНОВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ Материал – вещество или М(что?) предмет, идущий на изготовление чего - либо
- 3. Как? Схема № 1 ЧТО ТАКОЕ МАТЕРИАЛ? Вещество Информация Ч И Энергия На вопрос КАК? Отвечает
- 4. Материальное производство – процесс трудовой деятельности людей, в результате которой создаются материальные блага, для удовлетворения человеческих
- 5. ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА Технология – умение преобразовывать Рабочее место – пространство или участок, приспособленные для трудовой
- 6. Трудовая деятельность Какой -либо вид деятельности Наличие результата ТРУД Любая сознательная деятельность Практическая значимость ТРУД -это
- 7. Деятельность человека и поведение животных: «Строительство плотины» Разумная деятельность человека преобразование : Поведение животных инстинкт
- 8. Деятельность человека и поведение животных: «Строительство жилища» Разумная деятельность человека преобразование Инстинкт животных приспособление
- 9. Праздник труда... "Говорят, можно неустанно делать всего лишь три вещи на земле: смотреть на пламя костра,
- 11. Труд– один из общественных способов существования разумной жизни, он бывает разный: простой и сложный, легкий и
- 12. Вы приступаете к изучению технологической науки о преобразовании материалов,
- 13. информации Одна и та же информация после преобразования может быть использована в различном виде В районе
- 15. и энергии Преобразование электрической энергии в свет и тепло Преобразование энергии ветра в электроэнергию и энергию
- 16. Знания о технологических преобразованиях накапливались в течение многих столетий, благодаря упорству и самоотверженности многих поколений тружеников,
- 17. Задавая себе вопросы и находя на них ответы, Вы совершите свои собственные технологические открытия.
- 18. Рабочее место - зона трудовых действий работника или группы работников, оснащенная и оборудованная всем необходимым для
- 19. По профессиональному признаку По месту нахождения: в помещении, на открытом воздухеоткрытом воздухе, на высотеоткрытом воздухе, на
- 20. ВОДИТЕЛЯ
- 21. ШВЕИ
- 22. УЧИТЕЛЯ
- 23. Рабочее место в помещении Медсестры Учителя
- 24. Рабочее место на воздухе Озеленители Работники ЖКХ
- 25. Рабочее место на высоте Промышленный альпинист Крановщик поднимается на кран
- 26. Рабочее место под землей Шахтеры в забое
- 27. Рабочее место ? Каменщик Строители
- 28. Рабочее место ? Летчика
- 29. Рабочее место ? На подводной лодке Подводные испытатели
- 31. Скачать презентацию




























Овощи и фрукты
Развитие творческой активности подростков во внеурочной деятельности
Дидактические игры для развития познавательных действий детей младшего дошкольного возраста
Композиция Костер памяти. Поэтапное изготовление из крепированной бумаги
Портфолио. Детский фольклорный коллектив МОҢ Кзыл Яланского СДК
Материалы и инструменты. Ребусы
Составление лоскутного узора
Взаимодействие педагогического и родительского коллективов в оформлении РППС
Роль игровой деятельности в творческом развитии детей дошкольного возраста
Аттестационная работа. Планирование работы школы в области исследовательской/ проектной деятельности
Позитивные стратегии взаимодействия с родителями в программе ранней помощи
Когнитивные исследования. Восприятие учащимися 6-х классов учебных текстов в учебниках литературы
Подарок ветерану
Творческая Ремесленная Мастерская TePeM
Можно ли без шаблона разметить круг? 2 класс
Школьный этикет
Автоматизация звука Ж
Пространство детского чтения
Кроссворд Поход в магазин
Профессия педагог
Своя игра для детей
Особенности взаимосвязи внутриличностных конфликтов с профессиональной мотивацией старшеклассников с разным уровнем риска
Лексическая тема: Обувь
8 лайфхаков для школы, которые пригодятся каждому!
Конструирование как средство познавательного развития детей дошкольного возраста
Организация ИЗО – деятельности дошкольников
Живое не живое (до 3 лет)
Презентация на тему Проектная деятельность как форма организации работы с учащимися