Содержание
- 2. Т (как?) ОСНОВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ Материал – вещество или М(что?) предмет, идущий на изготовление чего - либо
- 3. Как? Схема № 1 ЧТО ТАКОЕ МАТЕРИАЛ? Вещество Информация Ч И Энергия На вопрос КАК? Отвечает
- 4. Материальное производство – процесс трудовой деятельности людей, в результате которой создаются материальные блага, для удовлетворения человеческих
- 5. ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА Технология – умение преобразовывать Рабочее место – пространство или участок, приспособленные для трудовой
- 6. Трудовая деятельность Какой -либо вид деятельности Наличие результата ТРУД Любая сознательная деятельность Практическая значимость ТРУД -это
- 7. Деятельность человека и поведение животных: «Строительство плотины» Разумная деятельность человека преобразование : Поведение животных инстинкт
- 8. Деятельность человека и поведение животных: «Строительство жилища» Разумная деятельность человека преобразование Инстинкт животных приспособление
- 9. Праздник труда... "Говорят, можно неустанно делать всего лишь три вещи на земле: смотреть на пламя костра,
- 11. Труд– один из общественных способов существования разумной жизни, он бывает разный: простой и сложный, легкий и
- 12. Вы приступаете к изучению технологической науки о преобразовании материалов,
- 13. информации Одна и та же информация после преобразования может быть использована в различном виде В районе
- 15. и энергии Преобразование электрической энергии в свет и тепло Преобразование энергии ветра в электроэнергию и энергию
- 16. Знания о технологических преобразованиях накапливались в течение многих столетий, благодаря упорству и самоотверженности многих поколений тружеников,
- 17. Задавая себе вопросы и находя на них ответы, Вы совершите свои собственные технологические открытия.
- 18. Рабочее место - зона трудовых действий работника или группы работников, оснащенная и оборудованная всем необходимым для
- 19. По профессиональному признаку По месту нахождения: в помещении, на открытом воздухеоткрытом воздухе, на высотеоткрытом воздухе, на
- 20. ВОДИТЕЛЯ
- 21. ШВЕИ
- 22. УЧИТЕЛЯ
- 23. Рабочее место в помещении Медсестры Учителя
- 24. Рабочее место на воздухе Озеленители Работники ЖКХ
- 25. Рабочее место на высоте Промышленный альпинист Крановщик поднимается на кран
- 26. Рабочее место под землей Шахтеры в забое
- 27. Рабочее место ? Каменщик Строители
- 28. Рабочее место ? Летчика
- 29. Рабочее место ? На подводной лодке Подводные испытатели
- 31. Скачать презентацию




























Голуби в память о людях, подаривших нам этот мир!
Мои домашние питомцы
Технология изготовления открытки-раскладушки Поющий лягушонок
Мы учимся играя
Мультимедийный тренажер Веселый поезд для формирования навыка послогового чтения у дошкольников
Формирование метапредмных УУД
Общая характеристика методов педагогического исследовани
Комплекс упражнений и подвижных игр на координационное развитие для учащихся начальных классов
Признание в любви родному городу
Цвет в натюрморте. ИЗО 6 класс
Занятие Секреты Буквоежки. Буква Х
Ветка рябины
Игрушки-дергунчики
Вокальная азбука
Viva vox. Газета кафедры иностранных языков Рязанского государственного медицинского университета
Компетенция и компетентность
Основные направления социализации в воспитательной системе школа - община
Инновационный творческий проект Маленькие роли
Планирование воспитательной работы учителя начальных классов по художественно эстетическому направлению
Квзи: Стремительный Знаток Орлёнка
Правила поведения в детском саду
Зачем нужны поезда (окружающий мир, 1 класс)
С масленицей. Готовка блинов
Ламурія
Внедрение программы воспитания в МКОУ Муки-Каксинская ООШ
Рисунок к 23 февраля
Звук С и звук Ш
Умники и умницы.Занятие № 16. 2 класс