Творческий потенциал педагога ДО

В.А.Сухомлинский
«Только творческий педагог может развить творческое начало в ребенке»

Опыт других педагогов не изменит творческий потенциал педагога, пока он не применит полученные знания в собственной педагогической деятельности

Развитие творческого потенциала циклично: от низких уровней к высоким Низкий уровень – это воспроизведение готовых рекомендаций, т.е. педагог работает « по шаблону» Высокий уровень – это личностно-самостоятельный, который характеризуется полной самостоятельностью, но в которое вкладывается личностное начало.

Уровень творческого потенциала педагога определяет результативность его работы с детьми Развитие творческого потенциала возможно в процессе становления личности педагога; накопления новых педагогических знаний, умений, навыков; затрате собственных физических, психических и духовных ресурсов

Как сделать более творческой собственную жизнь?

Условия для развития творческого потенциала личности:
- свобода
- творческая инициатива
- наличие универсальной установки «становиться лучше»
- умение быстро адаптироваться в постоянно изменяющихся условиях жизни

10 упражнений для развития гениальности
(Леонид Тишков)

1. Смотрите на мир глазами художника

2. Делайте ежедневные скетчи- зарисовки

3. Соединяйте несоединяемое

Попробуйте объединить разные вещи, предметы, существа.

4. Рисуйте музыку

Включите музыку и рисуйте. Это упражнение на раскрепощение и импровизацию.

5. Займитесь каллиграфией и леттерингом

6. Придумывайте истории
Чтобы развить творческие способности, надо стать на время сказочником.
Развивайте воображение, придумывая фантастические сюжеты.

7. Рисуйте карикатуры

8. Рисуйте масштабно

9. Придумайте памятник

10. Позвольте себе роскошь побыть в тишине

Чтобы впустить свежие мысли в свою голову, нужно пространство и тишина.

«Декор из текстиля и бумаги в винтажном стиле»

«Стиль Винтаж»

«Шебби шик»