Учебно-методический комплекс Роботрек

О компании
Группа компаний ООО “Брейн Девелопмент” и ООО “РОБОТРЕК” – российский разработчик учебного оборудования и средств обучения с 2012 г.
2015 г. - Премия национальной марки качества, присуждение почетного звания "Высокий стандарт качества"
2016, 2017 гг. - победители первого и призеры второго межведомственного конкурса производителей и поставщиков учебного оборудования и средств обучения "Выбор педагогов"
2017 г. победитель ежегодной премии "Импульс добра", вошли в рейтинг ТОП-10 лучших российских производителей в рамках конкурса-рейтинга "Сделано для детства"
2018 г. вошли в ТОП-30 лучших производителей для Индустрии детских товаров
Организаторы Международных соревнований по цифровым технологиям, образовательной робототехнике и нейротехнологиям «ДЕТалька». В Состязаниях за последние 4 года приняли участие свыше 3 тысяч человек из 47 регионов России, Казахстана, Узбекистана.
2019г. ТОП-5 лучших технологических компаний г. Санкт-Петербурга.
Компания имеет большой опыт работы с детьми и молодежью, создана Международная сеть Клубов "Роботрек" ( 140 клубов), в которой занимаются свыше 14 000 детей из 47 регионов России и Казахстана по 6-ти технологиям. На оборудовании, разработанном компанией обучаются свыше 70 000 детей России, Казахстана, Азербайджана, Узбекистана Открыты Центры в Дубае и Сингапуре, только за последние два года заключено более 1. 800 контрактов с госучреждениями. Проект поддержан АСИ, является официальным проектом НТИ. Компания является партнером Сколтеха, одним из учредителей Ассоциации "Нейрообразование", членом Отраслевого союза "Нейронет", партнером Worldskills в рамках проекта по профориентации детей и молодежи "Билет в будущее" и партнером Российской компании 1С по проекту "1С: Клубов программистов".
Более подробно можно познакомиться на сайте: www.robotrack-rus.ru
Группа компаний ООО“Брейн Девелопмент” и ООО
“РОБОТРЕК”

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС «РОБОТРЕК»: ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ, СТРУКТУРА, ПРЕИМУЩЕСТВА
Учебно-методический комплекс разработан согласно требованиям ФГОС, ориентирован на преемственность обучения через проектную деятельность, имеет чёткую структуру (описана ниже на слайдах согласно возрастам обучающихся).
Учебно-методический комплекс рассчитан на детей от 4 лет. Реализует программы, в которых планируются и достигаются метапредметные и личностные результаты обучающихся, позволяя приобретать первичные знания в области физики, математики, информатики, когнитивных наук и нейропилотирования, интегрируя теоретические знания с практическими навыками.
Учебно-методический комплекс включает занятия для работы с детьми с ОВЗ, которые разработаны в соответствии с Федеральными Государственными образовательными стандартами, включая методики по инклюзивному обучению детей с сенсорными нарушениями (дети с амблиопией, косоглазием, ослабленным зрением) и для детей с нарушением интеллекта. УМК по инклюзивному образованию направлены на социализацию детей с ОВЗ и на формирование первичных компетенций в области физики, математики, биологии, информатики, механики, которые позволят успешно освоить профессии, связанные с технологиями будущего.

Дошкольное образование (4-6лет)
Роботрек «Малыш 1» - 45 занятий
Роботрек «Малыш 2» – 45 занятий
Мир вокруг нас. Нейропилотирование «Малыш 2» - 15 занятий
MRT 1 Hand (40 моделей, 40 занятий)
MRT 1 Brain A (16 моделей) +
MRT 1 Brain B (16 моделей) + разработанные задания для развития алгоритмической логики
(не менее 10 комплектов заданий)
Для детей с ОВЗ:
MRT 1 Hand (40 занятий) – для слабовидящих детей
MRT1 BRAIN A + Brain B (58 занятий) – для детей с нарушениями в развитии интеллекта

Дошкольное образование
Дети от 5 лет
РОБОТОТЕХНИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
« РОБОТРЕК» ДЛЯ ДЕТЕЙ от 5 лет
Курс включает 45 занятий. Каждое занятие рассчитано на 100 минут.
СТРУКТУРА УМК (учебно-методического комплекса):
1. Сценарный план-конспект к каждому занятию (с подробным теоретическим материалом)
2. Пояснительная записка к каждому занятию (прописано на какой возраст рассчитано, какое количество часов на тему, прописана тема, программа занятия, ссылки на используемую и рекомендованную литературу, какие компетенции будут сформированы у детей).
3. Электронный презентационный материал- комплекс для педагога (сопровождение объяснения материала темы ) к каждому занятию
4.Электронные карты сборки на все модели для обучающихся
5. Видеоролики " Как это работает" к моделям
В течение обучения дети познакомятся с прогрессом робототехники, узнают о
роботах вокруг нас, о Киборгах, гуманоидах, андроидах и роботах на производстве. Познакомятся с понятием «фе́рменная конструкция», где они применяются. Понятиями: "рычаг" “простой механизм”, “зубчатая передача”, сформируют знания о применении зубчатой передачи, датчика "гироскоп", ИК-датчик и многое другое.
Демо-занятие можно посмотреть по ссылке
"Введение в робототехнику и элекронно-механическое конструирование"
(Методика использования детского конструктора по образовательной робототехнике "РОБОТРЕК "МАЛЫШ 1")
Ссылка на оборудование

Дошкольное образование
Дети от 5 лет
РОБОТОТЕХНИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
« РОБОТРЕК» ДЛЯ ДЕТЕЙ от 5 лет
Дети изучат не только основы робототехники, но и получат знания об окружающем мире.
Познакомятся с понятием “водная поверхность планеты”, узнают об обитателях морских глубин, о великих географических открытиях и о том, как рождаются ракушки и какие они бывают. Узнают о жилье первобытного человека. Изучат основные понятия, связанные с космосом: «Солнечная система», «аэродинамика», «турбулентность», аэродинамическая сила, гравитация, спутник, теория относительности, сила тяжести. Изучат строение Солнечной системы. Узнают что такое Млечный путь и планеты Солнечной системы. Познакомятся с системой измерения и с системой математических вычислений. Узнают много нового о профессиях: архитектор, инженер-строитель, крановщик,
стропальщик, экскаваторщик, геолог.
ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ КОНСТРУКТОРА РОБОТРЕК «МАЛЫШ 1»
Ссылка на оборудование

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ КОНСТРУКТОРА РОБОТРЕК «МАЛЫШ 1»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ КОНСТРУКТОРА РОБОТРЕК «МАЛЫШ 1»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ КОНСТРУКТОРА РОБОТРЕК «МАЛЫШ 1»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ КОНСТРУКТОРА РОБОТРЕК «МАЛЫШ 1»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ КОНСТРУКТОРА РОБОТРЕК «МАЛЫШ 1»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ КОНСТРУКТОРА РОБОТРЕК «МАЛЫШ 1»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ КОНСТРУКТОРА РОБОТРЕК «МАЛЫШ 1»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ КОНСТРУКТОРА РОБОТРЕК «МАЛЫШ 1»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ КОНСТРУКТОРА РОБОТРЕК «МАЛЫШ 1»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ КОНСТРУКТОРА РОБОТРЕК «МАЛЫШ 1»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ КОНСТРУКТОРА РОБОТРЕК «МАЛЫШ 1»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ КОНСТРУКТОРА РОБОТРЕК «МАЛЫШ 1»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ КОНСТРУКТОРА РОБОТРЕК «МАЛЫШ 1»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ КОНСТРУКТОРА РОБОТРЕК «МАЛЫШ 1»

Дошкольное образование
Дети от 5 лет
РОБОТОТЕХНИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
« РОБОТРЕК» ДЛЯ ДЕТЕЙ от 5 лет
45 занятий. Каждое занятие рассчитано на 100 минут.
СТРУКТУРА УМК (учебно-методического комплекса):
1. Сценарный план-конспект к каждому занятию (с подробным теоретическим материалом)
2. Пояснительная записка к каждому занятию (прописано на какой возраст рассчитано, какое количество часов на тему, прописана тема, программа занятия, ссылки на используемую и рекомендованную литературу).
3. Электронный презентационный материал- комплекс для педагога (сопровождение объяснения материала темы ) к каждому занятию
4.Электронные карты сборки на все модели для обучающихся
В ходе занятий дети будут развивать умение самостоятельно решать поставленные конструкторские задачи. Изучат понятия: «рычаг», «звук», «акустика», «звуковая волна», «микрофон», «передача звукового сигнала», «эхолокация», «ременная передача», «шкив», «конвейер» и другие понятия из области физики, механики, математики и окружающего мира. Познакомятся с видами высотных конструкций, подъёмными механизмами, архитектура стилем.
Сформируют знания о принципах работы датчика прикосновения (сенсор), ИК – датчика, датчика ПДУ и принципом дистанционного управления. Изучат основные составляющие «умного дома», их предназначение и многое другое.
Демо-занятие можно посмотреть по ссылке
Основы робототехники и элекронно-механического моделирования
(Методика использования детского конструктора по образовательной робототехнике "РОБОТРЕК "МАЛЫШ 2")
Ссылка на оборудование

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ МОДЕЛЕЙ РОБОТРЕК «МАЛЫШ 2»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ МОДЕЛЕЙ РОБОТРЕК «МАЛЫШ 2»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ МОДЕЛЕЙ РОБОТРЕК «МАЛЫШ 2»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ МОДЕЛЕЙ РОБОТРЕК «МАЛЫШ 2»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ МОДЕЛЕЙ РОБОТРЕК «МАЛЫШ 2»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ МОДЕЛЕЙ РОБОТРЕК «МАЛЫШ 2»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ МОДЕЛЕЙ РОБОТРЕК «МАЛЫШ 2»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ МОДЕЛЕЙ РОБОТРЕК «МАЛЫШ 2»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ МОДЕЛЕЙ РОБОТРЕК «МАЛЫШ 2»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ МОДЕЛЕЙ РОБОТРЕК «МАЛЫШ 2»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ МОДЕЛЕЙ РОБОТРЕК «МАЛЫШ 2»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ МОДЕЛЕЙ РОБОТРЕК «МАЛЫШ 2»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ МОДЕЛЕЙ РОБОТРЕК «МАЛЫШ 2»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ МОДЕЛЕЙ РОБОТРЕК «МАЛЫШ 2»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ МОДЕЛЕЙ РОБОТРЕК «МАЛЫШ 2»

ТАБЛИЦА МОДЕЛЕЙ И ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМ ЗАНЯТИЙ НА БАЗЕ МОДЕЛЕЙ РОБОТРЕК «МАЛЫШ 2»

Для детей от 5 лет
Линейка конструкторов оснащена методическими рекомендациями, содержащими:
1. Теоретический материал из сопутствующих робототехнике предметных областей (физика, механика, биология и т.д.).
2. Материал, объясняющий основные принципы робототехники.
3. Подробное описание основных деталей конструктора, их функциональных особенностей и принципов подключения электронных элементов конструктора.
4. Подробные карты сборки каждой модели.

СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ

ОБРАЗЕЦ
УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПО ТЕОРИИ ФИЗИКИ И ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ МЕХАНИКИ

ОБРАЗЕЦ
УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПО ТЕОРИИ ФИЗИКИ И ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ МЕХАНИКИ

ОБРАЗЕЦ
КАРТ
СБОРКИ МОДЕЛЕЙ

ОБРАЗЕЦ
КАРТ
СБОРКИ МОДЕЛЕЙ

ОБРАЗЕЦ
КАРТ СБОРКИ МОДЕЛЕЙ, ГДЕ ПРЕДУСМОТРЕН ПОДБОР ВАЛОВ РАЗНОГО РАЗМЕРА В МАСШТАБЕ 1:1

ОБРАЗЕЦ
ОПИСАНИЯ ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПОВ РОБОТОТЕХНИКИ (КАК РАБОТАЮТ И ДВИГАЮТСЯ РОБОТЫ)

ОБРАЗЕЦ
ОПИСАНИЯ ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПОВ РОБОТОТЕХНИКИ (КАК РАБОТАЮТ И ДВИГАЮТСЯ РОБОТЫ)

ОБРАЗЕЦ
ОПИСАНИЯ ОСНОВНЫХ ДЕТАЛЕЙ КОНСТРУКТОРА

УМК для обучения детей с ОВЗ
4- 9 лет
Учебно-методический комплекс, разработанный для детей 4- 7 лет с сенсорными нарушениями, включая детей с ослабленным зрением, амблиопией и косоглазием, аутичные дети
(40 занятий).
Учебно-методический комплекc, предназначенный для обучения детей 5-9 лет с нарушением в развитии интеллекта, задержкой психического развития (ЗПР)
(58 занятий)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РОБОТОТЕХНИКЕ
Ссылки на оборудование:
Ссылка на Ссылка на Hand
Ссылка на Ссылка на Brain A
Ссылка на Ссылка на Brain B
Демо-занятие можно посмотреть по ссылке

УМК ДЛЯ ДЕТЕЙ 4- 7 ЛЕТ
С СЕНСОРНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ СОСТОИТ:
2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «Развитие конструктивных умений и коррекция зрительного восприятия детей с сенсорными нарушениями» средствами конструктора MRT1 HAND (слабовидящие, амблиопия, косоглазие).
Всего разработано 40 занятий, с подробно описанными дидактическими играми, приложениями в виде электронных презентаций для каждого занятия отдельно.
1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по развитию конструктивных умений и коррекция зрительного восприятия детей с сенсорными нарушениями средствами робототехнического конструктора. Программа реализуется через непрерывно образовательную деятельность, организованную в рамках работы с детьми по 2 - 6 человека.
Модели, предназначенные для сборки в конструктивной деятельности, сгруппированы в 4 тематических модуля.
3. ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ:
в помощь педагогу:
таблица моделей для конструирования и моделирования с детьми с сенсорными нарушениями (40 моделей)
в помощь обучающемуся:
карты сборки моделей (карты сборки для 40 моделей )

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС , ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РОБОТОТЕХНИКЕ
II. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКC
(58 ЗАНЯТИЙ),
ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
ДЕТЕЙ 5-9 лет С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА, ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ЗПР)
УМК «Конструирование на основе робототехнического конструктора MRT 1 BRAIN A, MRT 1 BRAIN B для детей
5 - 9 лет» разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО от 2013г.) и Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС ОВЗ от 2014 г.) предназначена для использования в дошкольных учреждениях инклюзивной направленности, а также в инклюзивных классах начальной школы

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС СОСТОИТ:
2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ:
«Рабочая книга педагога для работы с конструктором MRT 1 BRAIN A »
(базовый уровень)
«Рабочая книга педагога для работы с конструктором MRT 1 BRAIN A +MRT 1 BRAIN B» (продвинутый уровень)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Ознакомление с окружающим миром в рамках данной программы состоит в формировании у детей целостного представления о конструируемых предметах.
3. ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ:
1. В помощь педагогу:
таблица моделей для конструирования и моделирования с детьми 5-9 лет.
(16 моделей начального уровня + 16 моделей базового уровня)
таблица моделей для конструирования и моделирования с детьми 5-9 лет.
(16 моделей начального уровня + 16 моделей базового уровня+ 16 моделей продвинутого уровня)
2. В помощь обучающемуся:
карты сборки моделей. Базовый уровень (карты сборки для моделей MRT 1 BRAIN A
карты сборки моделей. Продвинутый уровень (карты сборки для моделей MRT 1 BRAIN A + MRT 1 BRAIN В)

Модули комплекса
1 модуль – подготовительный. Формирование умения работать с системой сенсорных эталонов, развитие моторных навыков, необходимых для робототехнического комплекса. Занятия включают в себя работу по сенсорному воспитанию, развитию наглядно-действенного, наглядно-образного мышления, расширение представлений об окружающем мире, формирование умения соединять детали конструктора в простой постройке, 16 занятий по 25-30 минут для детей нормально развивающихся и с ОВЗ (32 часа), выполнение элементарных построек.
3 модуль – базовый. Формирование умения работать по схеме с конструктором. Занятия включают в себя работу по развитию наглядно-образного и основ логического мышления, формирование представлений о динамическом использовании готовой постройки в игровой деятельности, 32 занятия по 40 - 60 минут для детей нормально развивающихся и с ОВЗ, постройка по схеме на основе моделей конструктора MRT 1 BRAIN A, MRT 1 BRAIN B.
4 модуль – творческий. Выполнение постройки по совместному творческому замыслу с родителями, выполняется без схемы, обыгрывание построек предполагается с их родителями.
2 модуль – начальный. Формирование умения соединять детали конструктора между собой в соответствии со схемой при помощи педагога. Занятия включали в себя работу по сенсорному воспитанию, развитию наглядно-образного мышления, расширение представлений об использовании готовой постройки в игровой деятельности, 16 занятий, для детей нормально развивающихся и с ОВЗ (32 часа), постройка по схеме на основе конструктора.

Учебно-Методический курс
«Мир вокруг нас. Основы нейропилотирования»
(Пакет "Мир вокруг нас- нейропилотирование")
Образовательная робототехника + нейротехнологии.
«Мир вокруг нас. Основы нейропилоти-рования»
Основой курса «Мир вокруг нас. Основы нейропилотирования» становится нейротехнология, а ее инструментарием – образовательная робототехника. С помощью современных игротехник дети с 5 лет начинают знакомиться с инновационными технологиями и окружающим миром.
Курс содержит 15 занятий, которые сгруппированы по тематике. Позволяет уже маленькому ребенку осознать возможность использования нейротехнологий в разных сферах жизни: управление транспортом, в спорте, в медицине и т.д. Тренируя внимание, память и развивая мышление, дети учатся основам нейропилотирования.
Даже самые большие непоседы с большим интересом управляют прототипами велотренажеров, пожарной машины, карусели, вагонетки и т.д. Легко и с удовольствием дети учатся быстро сосредотачиваться на объекте. Постоянно происходящий процесс познания стимулирует развитие мышления, памяти, воображения и восприятие окружающего мира.
Благодаря практической направленности курса дети узнают об обширных возможностях использования биоритмов человека для управления объектами.
Демо-занятие можно посмотреть по ссылке
Дошкольное образование
Дети от 5 лет
Ссылки на оборудование:
Ссылка на Малыш 2
Ссылка на Нейротрек

УМК «Мир вокруг нас. Основы нейропилотирования» (от 5 ЛЕТ)

УМК «Мир вокруг нас. Основы нейропилотирования» (от 5 ЛЕТ)

УМК «Мир вокруг нас. Основы нейропилотирования» (от 5 ЛЕТ)

УМК «Мир вокруг нас. Основы нейропилотирования» (от 5 ЛЕТ)