Угадай слово

озсротоуонакьубрслть
Культуросообразность

чибнуеое
Обучение

окмтадие
Методика

аггдиоаекп
Педагогика

ынвка
Навык

акртос
Сократ

ткннивлиаи
Квинтилиан

истмизро
Историзм

ывронетпыбй
Первобытный

Правильное слово
КОМЕНСКИЙ

Ян Амос Коменский

Ян Амос Каменский (1592-1670 гг.) – чешский педагог. Был основоположником педагогики нового времени. Коменский рассматривал воспитание в качестве одной из предпосылок установления справедливых отношений между людьми. Во всем его учении прослеживается гуманистический подход к человеку

Принцип природосообразности

Детство характеризуется усиленным физическим ростов и развитием органов чувств
Отрочество – развитием памяти и воображения с их исполнительными органами – языком и рукой
Юность характеризуется более высоким уровнем развития мышления
Возмужалость – развитием воли и способностью сохранять гармонию
Принцип природосообразности

принцип сознательности и активности;
принцип наглядности;
принцип постепенности и систематичности знаний;
принцип упражнений и прочного овладения знания и навыками.
Дидактические принципы Яна Коменского

Принцип предполагает такой характер обучения, когда учащиеся осознанно, глубоко и основательно усваивают знания и навыки
Обучение ведется догматически и в знании господствует формализм
Принцип сознательности и активности

Учебный эффект всякого наблюдения зависит от того, насколько учитель сумел внушить учащемуся, что и для чего он должен наблюдать, и насколько ему удалось привлечь и сохранить его внимание на протяжении всего процесса обучения
Принцип наглядности

Последовательное изучение основ наук и систематичность знаний Коменский считает обязательным принципом обучения
Принцип постепенности и систематичности знаний

Показателем полноценности знаний и навыков являются систематически проводимые упражнения и повторения
Коменский ввел в понятия упражнения и повторения новое содержание, он поставил перед ними новую задачу – глубокое усвоение знаний, основанное на сознательности и активности учащихся
Принцип упражнений и прочного овладения знаний и навыками

Классно-урочная система обучения – это организация учебного процесса, при которой учащиеся группируются для проведения занятий в коллективы, сохраняющие свой состав в течение установленного периода времени (обычно учебного года), – классы, а ведущей формой обучения является урок.
Классно-урочная система Я.А.Коменского

постоянный состав учащихся примерно одного возраста и уровня подготовленности
каждый класс работает в соответствии со своим годовым планом
учебный процесс осуществляется в виде отдельных взаимосвязанных, следующих одна за другой частей
каждый урок посвящается только одному предмету
постоянное чередование уроков
руководящая роль учителя
применение различных видов и форм познавательной деятельности учащихся
Особенности классно-урочной системы

Воспитанию в семье Коменский придает огромное значение.
Коменский ставит учителей на второе место после родителей
Важной функцией семейного воспитания для Каменского является пробуждение и поддержание в детях стремления учиться
Семейное воспитание в педагогике Коменского