- Главная
- Педагогика
- Умеете ли вы общаться с вашим ребёнком?

Содержание
- 4. Маленькие секреты в общении с ребёнком Секреты воспитания вежливого ребёнка: если вы предъявляете к детям единые
- 5. 3. Как воспитать у детей трудолюбие? дать ребёнку постоянное поручение, за которое он должен нести ответственность
- 6. 5. Можно ли контролировать поведение ребёнка с помощью призов? - подарки дарят безоговорочно, а приз надо
- 7. Выбор остаётся за вами!
- 8. Уважаемые участницы Клуба «Я – родитель», прошу вас написать свои отзывы о теме сегодняшнего семинара-практикума: -
- 10. Скачать презентацию
Слайд 4Маленькие секреты в общении с ребёнком
Секреты воспитания вежливого ребёнка:
если вы предъявляете к
Маленькие секреты в общении с ребёнком
Секреты воспитания вежливого ребёнка:
если вы предъявляете к

детям единые требования, требуя от ребёнка выполнения определённых правил, выполняйте их сами;
не забывайте говорить ребёнку «пожалуйста», «спокойной ночи», «спасибо за помощь»;
правила культурного поведения прививайте детям систематически, а не от случая к случаю.
Чтобы ребёнок слушался:
ваше распоряжение не должно отдаваться со злостью, с криком, с раздражением, не должно быть похожим на упрашивание;
оно должно быть разумным, не должно противоречить здравому смыслу;
там, где вы должны требовать, никаких теорий не надо разводить, а требовать и добиваться выполнения этих требований.
не забывайте говорить ребёнку «пожалуйста», «спокойной ночи», «спасибо за помощь»;
правила культурного поведения прививайте детям систематически, а не от случая к случаю.
Чтобы ребёнок слушался:
ваше распоряжение не должно отдаваться со злостью, с криком, с раздражением, не должно быть похожим на упрашивание;
оно должно быть разумным, не должно противоречить здравому смыслу;
там, где вы должны требовать, никаких теорий не надо разводить, а требовать и добиваться выполнения этих требований.
Слайд 53. Как воспитать у детей трудолюбие?
дать ребёнку постоянное поручение, за которое он
3. Как воспитать у детей трудолюбие?
дать ребёнку постоянное поручение, за которое он

должен нести ответственность в семье;
научить его правильно выполнять поручение: терпеливо разъяснять, советовать, показывать, помогать ему в работе.
4. Что делать, если ребёнок упрямится?
не придавайте большого значения упрямству, примите к сведению этот
приступ, но не очень волнуйтесь за ребёнка.
Не пытайтесь в это время что-либо внушить вашему ребёнку, ругать в такой ситуации не имеет смысла, он сильно возбуждён и не может вас понять;
Будьте в поведении с ребёнком настойчивы, если вы сказали «нет», оставайтесь и дальше при этом мнении.
научить его правильно выполнять поручение: терпеливо разъяснять, советовать, показывать, помогать ему в работе.
4. Что делать, если ребёнок упрямится?
не придавайте большого значения упрямству, примите к сведению этот
приступ, но не очень волнуйтесь за ребёнка.
Не пытайтесь в это время что-либо внушить вашему ребёнку, ругать в такой ситуации не имеет смысла, он сильно возбуждён и не может вас понять;
Будьте в поведении с ребёнком настойчивы, если вы сказали «нет», оставайтесь и дальше при этом мнении.
Слайд 65. Можно ли контролировать поведение ребёнка с помощью призов?
- подарки дарят безоговорочно,
5. Можно ли контролировать поведение ребёнка с помощью призов?
- подарки дарят безоговорочно,

а приз надо завоевать, заслужить.
- Важно подчеркнуть, что приз ребёнок получает не как знак
благодарности родителей, а как законный заработок.
6. Если в семье появился второй ребёнок, родителям необходимо:
- заранее готовить старшего ребёнка к появлению в семье младшего;
- дать малышу понять, что в семье ничего не изменилось, что младший ребёнок не конкурент;
не предпочитать новорожденному старшего и не сравнивать их;
- предлагать ребёнку оказывать помощь в уходе за малышом;
не обделять вниманием ребёнка.
- Важно подчеркнуть, что приз ребёнок получает не как знак
благодарности родителей, а как законный заработок.
6. Если в семье появился второй ребёнок, родителям необходимо:
- заранее готовить старшего ребёнка к появлению в семье младшего;
- дать малышу понять, что в семье ничего не изменилось, что младший ребёнок не конкурент;
не предпочитать новорожденному старшего и не сравнивать их;
- предлагать ребёнку оказывать помощь в уходе за малышом;
не обделять вниманием ребёнка.
Слайд 7Выбор остаётся за вами!
Выбор остаётся за вами!

Слайд 8
Уважаемые участницы Клуба «Я – родитель», прошу вас написать свои
Уважаемые участницы Клуба «Я – родитель», прошу вас написать свои

отзывы о теме сегодняшнего семинара-практикума:
- была ли полезна вам представленная инфоромация?
- что нового для себя узнали?
- какие полученные советы реально применить в общении со своим ребёнком?
- была ли полезна вам представленная инфоромация?
- что нового для себя узнали?
- какие полученные советы реально применить в общении со своим ребёнком?
- Предыдущая
Производная функцииСледующая -
Веселый улей

Аттестационная работа. Планирование работы школы в области исследовательской/ проектной деятельности
Птица счастья. Творчество учащихся
Готовность к школе. ПМПК для ребенка 6 лет
Клуб знатоков. Что? Где? Когда?
Рассказ про рыбок
Профессиональное образование
Формирование представления о слове у детей старшей группы
Ребусы. Лабиринт
Интеллектуальная игра Крым. Весна. Россия
Презентация на тему Внеклассное мероприятие «Здравствуй, школа!» (День знаний в 1 классе)
Результативность участия педагогических кадров в конкурсах профессионального мастерства
Мастер-класс: Выжигатель своими руками за 30 мин
Кайăк тусĕ
Кроссворд
Интеллектуальная игра Мой край родной - г. Вельск
Образовательное и воспитательное пространство
Составление коллекции, описание
Маршрут профессиональной самоидентификации
Тимбилдинг или командообразование. Стать супервожатым просто
Сайт учителя географии
Скоро в школу. Интерактивная игра для старшего дошкольного возраста
Презентация на тему Знаешь ли ты закон?
Профориентация тренинг. Smart- course: системы развития подростков
Робот из бумаги
Дифференциация овощи - фрукты. Индивидуальное логопедическое занятие
Можно ли найти пути к бесконфликтной дисциплине ребенка?
Программа Соломенное чудо задание для учащихся 1 года обучения Закладка в технике шахматного плетения из соломенных лент
Ритм в орнаменте