- Главная
- Педагогика
- Умеете ли вы общаться с вашим ребёнком?

Содержание
- 4. Маленькие секреты в общении с ребёнком Секреты воспитания вежливого ребёнка: если вы предъявляете к детям единые
- 5. 3. Как воспитать у детей трудолюбие? дать ребёнку постоянное поручение, за которое он должен нести ответственность
- 6. 5. Можно ли контролировать поведение ребёнка с помощью призов? - подарки дарят безоговорочно, а приз надо
- 7. Выбор остаётся за вами!
- 8. Уважаемые участницы Клуба «Я – родитель», прошу вас написать свои отзывы о теме сегодняшнего семинара-практикума: -
- 10. Скачать презентацию
Слайд 4Маленькие секреты в общении с ребёнком
Секреты воспитания вежливого ребёнка:
если вы предъявляете к
Маленькие секреты в общении с ребёнком
Секреты воспитания вежливого ребёнка:
если вы предъявляете к

детям единые требования, требуя от ребёнка выполнения определённых правил, выполняйте их сами;
не забывайте говорить ребёнку «пожалуйста», «спокойной ночи», «спасибо за помощь»;
правила культурного поведения прививайте детям систематически, а не от случая к случаю.
Чтобы ребёнок слушался:
ваше распоряжение не должно отдаваться со злостью, с криком, с раздражением, не должно быть похожим на упрашивание;
оно должно быть разумным, не должно противоречить здравому смыслу;
там, где вы должны требовать, никаких теорий не надо разводить, а требовать и добиваться выполнения этих требований.
не забывайте говорить ребёнку «пожалуйста», «спокойной ночи», «спасибо за помощь»;
правила культурного поведения прививайте детям систематически, а не от случая к случаю.
Чтобы ребёнок слушался:
ваше распоряжение не должно отдаваться со злостью, с криком, с раздражением, не должно быть похожим на упрашивание;
оно должно быть разумным, не должно противоречить здравому смыслу;
там, где вы должны требовать, никаких теорий не надо разводить, а требовать и добиваться выполнения этих требований.
Слайд 53. Как воспитать у детей трудолюбие?
дать ребёнку постоянное поручение, за которое он
3. Как воспитать у детей трудолюбие?
дать ребёнку постоянное поручение, за которое он

должен нести ответственность в семье;
научить его правильно выполнять поручение: терпеливо разъяснять, советовать, показывать, помогать ему в работе.
4. Что делать, если ребёнок упрямится?
не придавайте большого значения упрямству, примите к сведению этот
приступ, но не очень волнуйтесь за ребёнка.
Не пытайтесь в это время что-либо внушить вашему ребёнку, ругать в такой ситуации не имеет смысла, он сильно возбуждён и не может вас понять;
Будьте в поведении с ребёнком настойчивы, если вы сказали «нет», оставайтесь и дальше при этом мнении.
научить его правильно выполнять поручение: терпеливо разъяснять, советовать, показывать, помогать ему в работе.
4. Что делать, если ребёнок упрямится?
не придавайте большого значения упрямству, примите к сведению этот
приступ, но не очень волнуйтесь за ребёнка.
Не пытайтесь в это время что-либо внушить вашему ребёнку, ругать в такой ситуации не имеет смысла, он сильно возбуждён и не может вас понять;
Будьте в поведении с ребёнком настойчивы, если вы сказали «нет», оставайтесь и дальше при этом мнении.
Слайд 65. Можно ли контролировать поведение ребёнка с помощью призов?
- подарки дарят безоговорочно,
5. Можно ли контролировать поведение ребёнка с помощью призов?
- подарки дарят безоговорочно,

а приз надо завоевать, заслужить.
- Важно подчеркнуть, что приз ребёнок получает не как знак
благодарности родителей, а как законный заработок.
6. Если в семье появился второй ребёнок, родителям необходимо:
- заранее готовить старшего ребёнка к появлению в семье младшего;
- дать малышу понять, что в семье ничего не изменилось, что младший ребёнок не конкурент;
не предпочитать новорожденному старшего и не сравнивать их;
- предлагать ребёнку оказывать помощь в уходе за малышом;
не обделять вниманием ребёнка.
- Важно подчеркнуть, что приз ребёнок получает не как знак
благодарности родителей, а как законный заработок.
6. Если в семье появился второй ребёнок, родителям необходимо:
- заранее готовить старшего ребёнка к появлению в семье младшего;
- дать малышу понять, что в семье ничего не изменилось, что младший ребёнок не конкурент;
не предпочитать новорожденному старшего и не сравнивать их;
- предлагать ребёнку оказывать помощь в уходе за малышом;
не обделять вниманием ребёнка.
Слайд 7Выбор остаётся за вами!
Выбор остаётся за вами!

Слайд 8
Уважаемые участницы Клуба «Я – родитель», прошу вас написать свои
Уважаемые участницы Клуба «Я – родитель», прошу вас написать свои

отзывы о теме сегодняшнего семинара-практикума:
- была ли полезна вам представленная инфоромация?
- что нового для себя узнали?
- какие полученные советы реально применить в общении со своим ребёнком?
- была ли полезна вам представленная инфоромация?
- что нового для себя узнали?
- какие полученные советы реально применить в общении со своим ребёнком?
- Предыдущая
Производная функцииСледующая -
Веселый улей

Как сформулировать цель внеурочного занятия (урока), или 5 правил эффективного педагогического целеполагания
День пожилого человека
Чеканка на резиновой подкладке. Этапы работы
Новогоднее представление Дискотека – 80-ых
Интеллектуальное казино
Умные игры - 2 для детей 5-7 лет
Времена года (для дошкольников)
Реальность и фантазия. Технологическая карта урока ИЗО
Н, Г, П, Т, А, О, У, И, Э, Ы. Занимательные упражнения
Загадки о луговых растениях
Прибыльные профессии
Мы - жители многонационального мира!
Вязание крючком
Методы и приёмы мотивации учеников
НЛО. Автоматизация звука Р в слогах
Многофункциональное дидактическое пособие о спорте. Я говорю, играю, познаю
Великолепная пятёрочка представляет
В заповедном лесу
Ветеринары
Адресант. Адресат. Обращение
Что должен знать и уметь учащийся 2-ого класса на конец учебного года. Родительское собрание
Апробация пособия.1 класс
Пластилиновые узоры
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Самообслуживание в младшей группе
Крокодил. Часть 2
Отчет МБОУ КСОШ №1 онлайн-мероприятий, посвященных Дню защиты детей и первого дня в онлайн-лагере