Слайд 2 Одним из факторов, формирующих
здоровье ребёнка , является
двигательная
![Одним из факторов, формирующих здоровье ребёнка , является двигательная активность.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836346/slide-1.jpg)
активность.
Слайд 3 Двигательная активность - это естественная и специально организованная двигательная деятельность человека,
![Двигательная активность - это естественная и специально организованная двигательная деятельность человека, которая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836346/slide-2.jpg)
которая обеспечивает его успешное физическое и психическое
развитие.
Слайд 4
От того, насколько активен ребёнок, зависит его состояние здоровья.
«Движение –
![От того, насколько активен ребёнок, зависит его состояние здоровья. «Движение – это](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836346/slide-3.jpg)
это жизнь.»
Аристотель – великий
древнегреческий мыслитель.
Слайд 5- Спортивные праздники, соревнования, конкурсы.
Чем больше двигательных действий совершает ребёнок, тем
![- Спортивные праздники, соревнования, конкурсы. Чем больше двигательных действий совершает ребёнок, тем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836346/slide-4.jpg)
быстрее
он развивается.
Формы организации двигательной активности:
- Утренняя зарядка.
- Уроки физической культуры.
- Подвижные и спортивные игры.
- Самостоятельные занятия спортом
(кружки, секции)
- Пешие прогулки, ходьба, бег.
Слайд 6 Утренняя зарядка
Помогает быстрее перейти ото сна к бодрствованию, разминает мышцы, суставы
![Утренняя зарядка Помогает быстрее перейти ото сна к бодрствованию, разминает мышцы, суставы и связки.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836346/slide-5.jpg)
и связки.
Слайд 7 Уроки физической культуры
учат правильным экономным движениям при
ходьбе,
![Уроки физической культуры учат правильным экономным движениям при ходьбе, беге, прыжках ,катании](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836346/slide-6.jpg)
беге, прыжках ,катании на лыжах, коньках, при работе на спортивных снарядах.
Слайд 8 Подвижные и спортивные игры
не только развивают мышцы и делают детей
![Подвижные и спортивные игры не только развивают мышцы и делают детей сильными,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836346/slide-7.jpg)
сильными, ловкими и быстрыми, но и оказывают большое влияние на умственное развитие, ведь дети осмысливают сюжет, придумывают эффективную тактику действий.
Слайд 9 Пешие прогулки, ходьба, бег.
Во время ходьбы и бега человек получает из
![Пешие прогулки, ходьба, бег. Во время ходьбы и бега человек получает из](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836346/slide-8.jpg)
воздух больше кислорода, что способствует улучшению питания мозга, улучшению
памяти, улучшается газообмен в лёгких.
Слайд 10 Двигательная активность способствует
гармоничному развитию человека:
- влияет на физическое
![Двигательная активность способствует гармоничному развитию человека: - влияет на физическое и умственное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/836346/slide-9.jpg)
и умственное развитие,
- укрепляет здоровье,
- влияет на интеллектуальное развитие,
- обеспечивает высокую работоспособность человека,
- является важным фактором профилактики многих заболеваний .