Формирование ключевых компетенций ученика на основе использования методов активного обучения

Изменения в практике
отечественного образования
Методы обучения
субъективность
в обучении
индивидуальный
подход
личностно
ориентированное
образование

Методы обучения:
формировали бы активную, самостоятельную
и инициативную позицию учащихся в учении;
- развивали бы в первую очередь общеучебные умения и навыки: исследовательские, рефлексивные, самооценочные;
- формировали бы не просто умения, а компетенции, т.е. умения, непосредственно сопряженные с опытом их применения в практической деятельности;
- были бы приоритетно нацелены на развитие познавательного интереса учащихся;
- реализовывали бы принцип связи обучения с
жизнью.

Активные методы обучения
Метод проектов
3 класс «Разнообразие растений»
Работают 5 групп. Каждая группа изучает самостоятельно особенности определённой группы растений, а затем знакомит всех.
1 группа – водоросли
2 группа – мхи
3 группа – папоротники
4 группа – хвойные растения
5 группа – цветковые растения
Задания для самостоятельной работы:
Дать краткую характеристику:
1. Особенности жизнедеятельности.
2. Части растения.
3. Представители

Проблемно – диалоговый урок окружающего мира «Наши помощники – память и ум». 2 класс
На уроке совместное открытие нового.
1 .Соэдание проблемной ситуации.
2. Побуждающий диалог от проблемной ситуации.
3. Побуждающий диалог к выдвижению и проверке гипотез.
Проблемно - диалоговый урок

Урок чтения 3 класс
Н.А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»
- Нужен ли ум, чтобы совершать добрые поступки?
Послушайте древнюю китайскую историю «Добро без ума».
Один император очень любил птиц. Однажды он узнал, что мальчишки их обижают. Тогда издал император указ о том, чтобы мальчишки приносили птиц во дворец живыми. За это император каждому давал по горсти риса. И вот весь дворец наполнился птицами. Рад император, что спас птиц от мальчишек. Но вскоре пришёл во дворец мудрец. Увидел он птиц во дворце и сказал: «Ты, император, спасая сотню птиц, не подумал о том, что тысячи птенцов могут погибнуть у них в лесу»
- Что же можно сделать?
- Как спасти птенцов?
- Как уберечь птиц от мальчишек?
Творческие задания