Содержание
- 2. Раздел 1. Восполнение пробелов в развитии психологических предпосылок к полноценному овладению чтением и письмом. Раздел 2.
- 3. Методические рекомендации Раздел 1. Вторичные нарушения детей с ОНР: неустойчивое внимание; недостаточная наблюдательность к языковым явлениям;
- 4. Первый уровень Раздел 1. Второй уровень Третий уровень
- 5. Первый уровень Раздел 1. Второй уровень Третий уровень
- 6. Методические рекомендации Гласные и согласные звуки и буквы. Ударение. Анализ и синтез слогов и слов Твердые
- 7. Фронтальная часть занятий включает работу по: • развитию фонематических процессов; • формированию навыков анализа и синтеза
- 8. Содержание фронтальной части занятий I этапа Речь. Предложение. Предложение. Слово. Звуки речи. Гласные звуки (и пройденные
- 9. Содержание фронтальной части занятий I этапа: Звуки С и С’. Буква С. Звуки 3 и 3’.
- 10. К этому времени у учащихся должны быть: сформирована направленность внимания на звуковую сторону речи; восполнены основные
- 11. Гласные и согласные звуки и буквы. Ударение. Анализ и синтез слогов и слов Первый уровень Раздел
- 12. Гласные и согласные звуки и буквы. Ударение. Анализ и синтез слогов и слов Второй уровень Раздел
- 13. Гласные и согласные звуки и буквы. Ударение. Анализ и синтез слогов и слов Третий уровень Раздел
- 14. Твердые и мягкие согласные Первый уровень Раздел 2.
- 15. Твердые и мягкие согласные Второй уровень Раздел 2.
- 16. Твердые и мягкие согласные Третий уровень Раздел 2.
- 17. Звонкие и глухие согласные Первый уровень Раздел 2.
- 18. Звонкие и глухие согласные Второй уровень Раздел 2.
- 19. Звонкие и глухие согласные Третий уровень Раздел 2.
- 20. Дифференциация оппозиционных звуков и букв Первый уровень Раздел 2.
- 21. Дифференциация оппозиционных звуков и букв Второй уровень Раздел 2.
- 22. Дифференциация оппозиционных звуков и букв Третий уровень Раздел 2.
- 23. Методические рекомендации Образование слов с помощью суффиксов Образование слов в помощью приставок Однокоренные слова Дифференциация предлогов
- 24. По истечении 2 этапа обучения учащиеся должны в практическом плане научиться: ориентироваться в морфологическом составе слова,
- 25. Образование слов с помощью суффиксов Первый уровень Раздел 3.
- 26. Образование слов с помощью суффиксов Второй уровень Раздел 3.
- 27. Образование слов с помощью суффиксов Третий уровень Раздел 3.
- 28. Образование слов в помощью приставок Первый уровень Раздел 3.
- 29. Образование слов в помощью приставок Второй уровень Раздел 3.
- 30. Образование слов в помощью приставок Третий уровень Раздел 3.
- 31. Однокоренные слова Первый уровень Раздел 3.
- 32. Однокоренные слова Второй уровень Раздел 3.
- 33. Однокоренные слова Третий уровень Раздел 3.
- 34. Дифференциация предлогов и приставок Первый уровень Раздел 3.
- 35. Дифференциация предлогов и приставок Второй уровень Раздел 3.
- 36. Дифференциация предлогов и приставок Третий уровень Раздел 3.
- 37. Антонимы Первый уровень Раздел 3.
- 38. Антонимы Второй уровень Раздел 3.
- 39. Антонимы Третий уровень Раздел 3.
- 40. Синонимы Первый уровень Раздел 3.
- 41. Синонимы Второй уровень Раздел 3.
- 42. Синонимы Третий уровень Раздел 3.
- 43. Дифференциация антонимов и синонимов Первый уровень Раздел 3.
- 44. Дифференциация антонимов и синонимов Второй уровень Раздел 3.
- 45. Дифференциация антонимов и синонимов Третий уровень Раздел 3.
- 46. Однозначные и многозначные слова Первый уровень Раздел 3.
- 47. Однозначные и многозначные слова Второй уровень Раздел 3.
- 48. Однозначные и многозначные слова Третий уровень Раздел 3.
- 49. Методические рекомендации Упражнения Раздел 4. Система специальных упражнений для отработки полноценных навыков чтения и письма
- 50. Первый уровень Раздел 4.
- 51. Второй уровень Раздел 4.
- 52. Третий уровень Раздел 4.
- 53. Методические рекомендации Простые предложения Сложные предложения (сложносочинённые и сложноподчинённые) Работа с текстом Раздел 5. Совершенствование речевого
- 54. Простые предложения Первый уровень Раздел 5.
- 55. Простые предложения Второй уровень Раздел 5.
- 56. Простые предложения Третий уровень Раздел 5.
- 57. Сложные предложения Первый уровень Раздел 5.
- 58. Сложные предложения Второй уровень Раздел 5.
- 59. Сложные предложения Третий уровень Раздел 5.
- 60. Работа с текстом Первый уровень Раздел 5.
- 61. Работа с текстом Второй уровень Раздел 5.
- 63. Скачать презентацию