- Главная
- Русский язык
- Алгоритм подготовки к заданию В6
Содержание
- 2. 2. Вспомним, какое предложение называют СЛОЖНОСОЧИНЁННЫМ (ССП) ССП - это такое предложение, в котором простые предложения
- 3. 3. Чем отличается ССП от CПП и БСП? В сложноподчинённом предложении (СПП) простые предложения связываются подчинительными
- 4. 4. Запомним все сочинительные союзы: и да (= и) да и тоже также причём притом ни
- 5. 5. Рассмотрим схемы ССП с некоторыми союзами, а также примеры [ ], и [ ]. [Дверь
- 6. 6. Советы перед выполнением практической части Совет 1. В поисках запятой, разделяющей части ССП, ориентируйтесь в
- 7. Совет 2. Помните о том, что сочинительные союзы могут связывать не только простые предложения в составе
- 8. Совет 3. Внимательно читайте задание! Обратите внимание, сколько цифр вас просят указать - одну или несколько.
- 9. Рассмотрим 2 образца разбора этого задания Образец 1. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы
- 11. 1. В 1810 году царь Александр I подписал проект (1) составленный министром Михаилом Сперанским (2) о
- 12. Цифровой диктант. Определите, какие знаки препинания нужно поставить между частями сложносочиненного предложения. Используем обозначения. 1 -
- 13. Упражнения на постановку знаков препинания. Вместо скобок поставьте, где необходимо, недостающие знаки препинания. 1) Река сплошь
- 15. Скачать презентацию
Слайд 22. Вспомним, какое предложение называют СЛОЖНОСОЧИНЁННЫМ (ССП)
ССП - это такое предложение,
2. Вспомним, какое предложение называют СЛОЖНОСОЧИНЁННЫМ (ССП)
ССП - это такое предложение,
Простые предложения в составе ССП равноправны по отношению друг к другу и между ними можно поставить точку.
Простые предложения в составе ССП отделяются друг от друга только запятой.
Слайд 33. Чем отличается ССП от CПП и БСП?
В сложноподчинённом предложении (СПП) простые
3. Чем отличается ССП от CПП и БСП?
В сложноподчинённом предложении (СПП) простые
В бессоюзном сложном предложении (БСП) простые предложения связаны без помощи каких бы то ни было союзов и союзных слов, а части БСП могут быть отделены друг от друга не только запятой, но и точкой с запятой, двоеточием и тире.
Слайд 44. Запомним все сочинительные союзы:
и
да (= и)
да и
тоже
также
причём
притом
ни — ни
или (иль)
либо
то
4. Запомним все сочинительные союзы:
и
да (= и)
да и
тоже
также
причём
притом
ни — ни
или (иль)
либо
то
не то — не то
то ли — то ли
а
но
да (= но)
зато
однако
же
только
то есть
а именно
Слайд 55. Рассмотрим схемы ССП с некоторыми союзами, а также примеры
[ ],
5. Рассмотрим схемы ССП с некоторыми союзами, а также примеры
[ ],
[ ], да [ ]. [Только иволги кричат], да [кукушки отсчитывают непрожитые годы].
Ни [ ], ни [ ]. Ни [калина не растёт меж ними], ни [трава не зеленеет].
[ ], или [ ]. [Залает пёс дворовый], или [ветерок зашелестит].
То [ ], то [ ]. То [солнце тусклое блестит], то [туча чёрная висит].
[ ], [... же... ]. [Убеждения внушаются теорией], [поведение же формируется примером].
Внимание! Союз же совмещает в себе два значения: противительного союза и усилительной частицы; поэтому он стоит не между простыми предложениями, а после первого слова второго предложения, выделяя это слово)
[ ], [...тоже... ]. [Лицо её было бледно], [слегка раскрытые губы тоже побледнели] .
Внимание! Союзы тоже и также по значению приближаются к союзу и, но они стоят не между простыми предложениями, а внутри второго.
[ ], то есть [ ]. [Так же вот жилось в родных Лозищах и Осипу], то есть [жилось неважно].
[ ], а именно [ ]. [Мужская прислуга была доведена у нас до минимума], а именно [для всего дома полагалось достаточным не больше двух лакеев].
Слайд 66. Советы перед выполнением практической части
Совет 1.
В поисках запятой, разделяющей части
6. Советы перед выполнением практической части
Совет 1.
В поисках запятой, разделяющей части
Слайд 7Совет 2.
Помните о том, что сочинительные союзы могут связывать не только
Совет 2.
Помните о том, что сочинительные союзы могут связывать не только
Слайд 8Совет 3.
Внимательно читайте задание! Обратите внимание, сколько цифр вас просят указать
Совет 3.
Внимательно читайте задание! Обратите внимание, сколько цифр вас просят указать
Слайд 9Рассмотрим 2 образца разбора этого задания
Образец 1. В приведённом ниже предложении из
Рассмотрим 2 образца разбора этого задания
Образец 1. В приведённом ниже предложении из
Михаил Семёнович говорит, (1) и смех вспыхивает снова и снова. "И помещик этот разросся до такой толщины,(2) что не мог сидеть за обеденным столом благодаря своей необъятной фигуре,(3) а прибор для него помещали на его выдававшемся вперёд животе",(4) - при этих словах Щепкин взял чашку с чаем и,(5) вмиг переменившись,(6) представил непомерного толстяка.
Слайд 111. В 1810 году царь Александр I подписал проект (1) составленный министром
1. В 1810 году царь Александр I подписал проект (1) составленный министром
2. Торжественное открытие Лицея состоялось 19 октября 1811 года в присутствии Александра I (1) его семьи и самых знатных людей Российского государства. После торжественной церемонии мальчиков повели на обед (2) а гости осмотрели помещения Лицея.
3. По одну сторону стола стояли лицеисты вместе с директором (1) по другую находились профессора. За столом в креслах сидели почетные гости во главе с императором (2) и перед ними торжественную речь произнес директор Лицея В. Малиновский.
4. Их величали «первый курс Царскосельского Лицея» (1) и они могли считать себя и школьниками (2) и студентами.
Слайд 12Цифровой диктант.
Определите, какие знаки препинания нужно поставить между частями сложносочиненного предложения.
Цифровой диктант.
Определите, какие знаки препинания нужно поставить между частями сложносочиненного предложения.
1 - запятая, 2 - тире, 3 – знак не ставится.
1. Раздался звонок и ребята с шумом выбежали из класса.
2. Вдалеке над городом прогремел гром и блеснула яркая молния.
3. К концу дня дождь перестал и ветер начал заметно стихать.
4. Солнце зашло за горы но было ещё светло.
5. Сучок хрустнул и девочка от неожиданности вздрогнула.
6. Прошло мгновение и первые деревья накренились и упали.
Ключ: 1- 2, 2- 3, 3- 3, 4- 1, 5- 2, 6- 2.
Слайд 13Упражнения на постановку знаков препинания.
Вместо скобок поставьте, где необходимо, недостающие знаки препинания.
1)
Упражнения на постановку знаков препинания.
Вместо скобок поставьте, где необходимо, недостающие знаки препинания.
1)
Ответ:
1) Река сплошь была занесена плавником, и, следовательно, всюду свободно можно было перейти с одного берега на другой (В. Арсеньев). 2) Один прыжок — и лев уже на спине у буйвола (А. Куприн). 3) Через несколько дней после ухода «Св. Марии» в Карском море разразился жестокий шторм, и тотчас же распространились слухи о гибели экспедиции у берегов Новой Земли (В. Каверин). 4) Ветра не было, и люди задыхались в жарком воздухе. 5) Уже совсем рассвело, и народ стал подыматься, когда я вернулся в свою комнату.