- Главная
- Русский язык
- ЕГЭ Часть С Сочинение по рассказу М.Худякова

Содержание
- 2. вступление Человеческие поступки… Действия, которые порой невозможно понять или объяснить… Один шаг может изменить твою судьбу
- 3. ? ? ? В юном возрасте многим кажется, что жизнь легка и понятна. Но со временем
- 4. редактирование до Задумывались ли вы когда-нибудь о том, что кроет в себе тот или иной поступок
- 5. К1: формулировка проблемы Именно о человеческих поступках размышляет М.Худяков, поднимая проблему невозможности однозначного их объяснения. На
- 6. ? ? ? Автор в этом тексте поднял проблему дружбы и предательства со стороны друзей. Можно
- 7. К2: комментарий проблемы (№1) Человеческие поступки… Действия, которые порой невозможно понять или объяснить… Один шаг может
- 8. К2: комментарий проблемы (№5) Жизнь сложна и неоднозначна, как непрост и сам человек. Истина не новая,
- 9. К3: позиция автора (№1) Человеческие поступки… Действия, которые порой невозможно понять или объяснить… Один шаг может
- 10. К3: позиция автора (№5) Жизнь сложна и неоднозначна, как непрост и сам человек. Истина не новая,
- 11. К4: собственная позиция и её аргументация (№1) Я согласна с автором и считаю, что жизнь сложна:
- 12. Я согласна с автором и считаю, что жизнь сложна: очень часто невозможно понять, почему человек делает
- 13. К4: собственная позиция и её аргументация (№5) С этим выводом не согласиться нельзя. Добавлю, что сложнее
- 14. С этим выводом не согласиться нельзя. Добавлю, что сложнее всего понять другого человека. Во-первых, как можно
- 16. Скачать презентацию
Слайд 2вступление
Человеческие поступки… Действия, которые порой невозможно понять или объяснить… Один шаг может
вступление
Человеческие поступки… Действия, которые порой невозможно понять или объяснить… Один шаг может

В нашей жизни порой бывает множество неоднозначных ситуаций.
Каждый день в жизни человека происходят какие-либо события, в которых проявляются человеческие поступки.
Поступки… Как много в жизни мы их совершаем и как редко задумываемся над ними!
Жизнь сложна и неоднозначна, как непрост и сам человек. Истина не новая, но каждый раз, сталкиваясь с тем, что не можешь объяснить, удивляешься, ищешь ответы, мучаешься от невозможности понять и принять определённое решение…
Слайд 3? ? ?
В юном возрасте многим кажется, что жизнь легка и понятна.
? ? ?
В юном возрасте многим кажется, что жизнь легка и понятна.

Все люди разные, и, что хорошо для одного, плохо для другого.
Слайд 4редактирование
до
Задумывались ли вы когда-нибудь о том, что кроет в себе тот или
редактирование
до
Задумывались ли вы когда-нибудь о том, что кроет в себе тот или

после
Задумывались ли вы когда-нибудь о том, что скрывается за тем или иным поступком и какие последствия он может иметь в вашей или чьей-то жизни? На мой взгляд, эти вопросы касаются каждого из нас.
Слайд 5К1: формулировка проблемы
Именно о человеческих поступках размышляет М.Худяков, поднимая проблему невозможности однозначного
К1: формулировка проблемы
Именно о человеческих поступках размышляет М.Худяков, поднимая проблему невозможности однозначного

На все ли вопросы в жизни можно получить ответы? Об этом и размышляет М.Худяков.
Но можно ли понять эти поступки, как и саму жизнь, до конца и полностью? Всё ли так просто в нашей жизни?
В обществе, столкнувшись с поступками окружающих, способен ли человек до конца верно обосновать причины произошедшего, объективно объяснить реальность? Эта проблема является главной в предложенном мне тексте М.Худякова.
В таких мучениях и сомнениях находится герой прочитанного мной рассказа, в котором автора, М.Худякова, проблема непостижимости, «странности» жизни волнует чрезвычайно.
Слайд 6? ? ?
Автор в этом тексте поднял проблему дружбы и предательства со
? ? ?
Автор в этом тексте поднял проблему дружбы и предательства со

Можно ли понять жизнь полностью? Уловить её смысл?
Какова цель человеческой жизни?
Слайд 7К2: комментарий проблемы (№1)
Человеческие поступки… Действия, которые порой невозможно понять или объяснить…
К2: комментарий проблемы (№1)
Человеческие поступки… Действия, которые порой невозможно понять или объяснить…

Автор, очевидно, опирается на свой жизненный опыт, описывая случай, произошедший на рыбалке с ним и его другом, вернее бывшим другом. Поступки последнего рассказчику очень сложно объяснить: сначала тот спасает главного героя, а затем выставляет на посмешище перед всей школой, рассказав о тайне, доверенной в экстремальной ситуации. Случай из далёкого детства до сих пор волнует героя. Действительно, как объяснить поступок Серёжки Леонтьева: спас или предал? Почему, совершив в общем-то геройский поступок, он потом совершает подлость?
Слайд 8К2: комментарий проблемы (№5)
Жизнь сложна и неоднозначна, как непрост и сам
К2: комментарий проблемы (№5)
Жизнь сложна и неоднозначна, как непрост и сам

В таких мучениях и сомнениях находится герой прочитанного мной рассказа, в котором автора, М.Худякова, проблема непостижимости, «странности» жизни волнует чрезвычайно.
Автор обращается к прошлому своего героя, рассказывая о случае, который в его жизни оставил глубокий след. От первого лица, а потому живо, эмоционально, уже по-взрослому иронично повествует Худяков о несчастье с героем (поранил ногу), о том, как друг Серёжка восемь километров нёс его на себе и чем завершилась история. А финал непонятен, и автор показывает, что, повзрослев, его герой так и не разобрался, почему товарищ сначала спасает, а потом фактически предаёт его, непонятно зачем раскрывая сердечную тайну. Герой-рассказчик задаёт себе вопросы, пытается найти ответ, но… Понять истинные мотивы поступка другого человека он не может. «Не знаю!»- таков его вердикт. Собственно, это было сказано уже в первом абзаце текста: «…ничего не могу понять».
Слайд 9К3: позиция автора (№1)
Человеческие поступки… Действия, которые порой невозможно понять или объяснить…
К3: позиция автора (№1)
Человеческие поступки… Действия, которые порой невозможно понять или объяснить…

Автор, очевидно, опирается на свой жизненный опыт, описывая случай, произошедший на рыбалке с ним и его другом, вернее бывшим другом. Поступки последнего рассказчику очень сложно объяснить: сначала тот спасает главного героя, а затем выставляет на посмешище перед всей школой, рассказав о тайне, доверенной в экстремальной ситуации. Случай из далёкого детства до сих пор волнует героя. Действительно, как объяснить поступок Серёжки Леонтьева: спас или предал? Почему, совершив в общем-то геройский поступок, он потом совершает подлость?
Худяков считает, что в подобной ситуации невозможно разобраться в истинных причинах, мотивах поступка. …Мне кажется непостижимой и странной вся наша жизнь», - пишет он.
Слайд 10К3: позиция автора (№5)
Жизнь сложна и неоднозначна, как непрост и сам
К3: позиция автора (№5)
Жизнь сложна и неоднозначна, как непрост и сам

В таких мучениях и сомнениях находится герой прочитанного мной рассказа, в котором автора, М.Худякова, проблема непостижимости, «странности» жизни волнует чрезвычайно.
Автору удаётся заинтересовать и читателя, так как раскрывает он проблему на жизненном материале, причём делает это от первого лица, а потому живо, эмоционально. Обращаясь к прошлому своего героя и рассказывая о случае, который в его жизни оставил глубокий след, уже по-взрослому иронично повествует Худяков о несчастье с рассказчиком (поранил ногу), о том, как друг Серёжка восемь километров нёс его на себе и чем завершилась история. А финал непонятен, и автор показывает, что, повзрослев, главный герой так и не разобрался, почему товарищ сначала спасает, а потом фактически предаёт его, непонятно зачем раскрывая сердечную тайну. Герой-рассказчик задаёт себе вопросы, пытается найти ответ, но… Понять истинные мотивы поступка другого человека он не может. «Не знаю!»- таков его вердикт. Собственно, это было сказано уже в первом абзаце текста: «…ничего не могу понять».
И можно продолжать тонуть в «трясине» вопросов, терять «равновесие» - жизнь сложна и непостижима. Такова позиция автора.
Слайд 11К4: собственная позиция и её аргументация (№1)
Я согласна с автором и считаю,
К4: собственная позиция и её аргументация (№1)
Я согласна с автором и считаю,

Каждый из нас совмещает в себе положительные и отрицательные начала, и неизвестно, какое станет доминирующим в определённый момент. Так, Родион Раскольников, герой романа Ф.М. Достоевского, подчиняясь порыву души, отдаёт свои последние деньги семье Мармеладовых, незадолго до этого совершив убийство старухи-процентщицы.
Действительно, психология человека – это тайна, которую учёные не могут разгадать до сих пор. Человеческий мозг устроен настолько сложно, а психика человека настолько тонка, что однозначных ответов в ряде случаев мы не получим. Всё равно останется непонятное, не так понимаемое: ведь все мы разные.
Слайд 12 Я согласна с автором и считаю, что жизнь сложна: очень часто невозможно
Я согласна с автором и считаю, что жизнь сложна: очень часто невозможно

Каждый из нас совмещает в себе положительные и отрицательные начала, и неизвестно, какое станет доминирующим в определённый момент. Так, Родион Раскольников, герой романа Ф.М. Достоевского, подчиняясь порыву души, отдаёт свои последние деньги семье Мармеладовых, незадолго до этого совершив убийство старухи-процентщицы.
Действительно, психология человека – это тайна, которую учёные не могут разгадать до сих пор. Человеческий мозг устроен настолько сложно, а психика человека настолько тонка, что однозначных ответов в ряде случаев мы не получим. Всё равно останется непонятное, не так понимаемое: ведь все мы разные.
Слайд 13К4: собственная позиция и её аргументация (№5)
С этим выводом не согласиться нельзя.
К4: собственная позиция и её аргументация (№5)
С этим выводом не согласиться нельзя.

Во-первых, как можно понять другого, если ты не можешь проникнуть в его душу, не способен «прочитать» его мысли, не имеешь возможности, а иногда и желания просто выслушать его, другого, чтобы разобраться в его жизни? Я часто наблюдаю за своими одноклассниками во время урока: вот Дима географии мечтает о том, как прозвенит звонок и он ринется в спортивный зал, а Ольга смотрит на карту и наверняка думает, в какую очередную экзотическую страну она отправится на каникулах. Но верны ли мои догадки? Не думает ли кто про меня, что я в этот момент озабочен только оценками?
Во-вторых, человек и себя-то не всегда понимает, что уж говорить о других. Сложные человеческие натуры всегда интересовали русских писателей-классиков. В тайниках человеческой души пытался разбираться Достоевский. Любимые герои Толстого – люди, которые путаются, ошибаются, не всегда понимают, почему они совершают те или иные поступки. Вспомним Пьера Безухова («Война и мир»), который спрашивает сам себя, как он мог произнести слова любви Элен.
Слайд 14 С этим выводом не согласиться нельзя. Добавлю, что сложнее всего понять другого
С этим выводом не согласиться нельзя. Добавлю, что сложнее всего понять другого

Во-первых, как можно понять другого, если ты не можешь проникнуть в его душу, не способен «прочитать» его мысли, не имеешь возможности, а иногда и желания просто выслушать его, другого, чтобы разобраться в его жизни? Я часто наблюдаю за своими одноклассниками во время урока: вот Дима географии мечтает о том, как прозвенит звонок и он ринется в спортивный зал, а Ольга смотрит на карту и наверняка думает, в какую очередную экзотическую страну она отправится на каникулах. Но верны ли мои догадки? Не думает ли кто про меня, что я в этот момент озабочен только оценками?
Во-вторых, человек и себя-то не всегда понимает, что уж говорить о других. Сложные человеческие натуры всегда интересовали русских писателей-классиков. В тайниках человеческой души пытался разбираться Достоевский. Любимые герои Толстого – люди, которые путаются, ошибаются, не всегда понимают, почему они совершают те или иные поступки. Вспомним Пьера Безухова («Война и мир»), который спрашивает сам себя, как он мог произнести слова любви Элен.
Текст, его признаки и типы. Способы и средства связи предложений в тексте
Виды связи слов в словосочетании
Русский национальный язык и русский литературный язык
Обучающее изложение
Простое осложненное предложение. Обращение
Синтаксические нормы
Презентация на тему Повторение орфографических правил
lexicheskie_normy
Шипящие согласные
Точность словоупотребления. Типичные ошибки в словоупотреблении
Предложения с обособленными членами. Урок русского языка в 9 классе По
Текст-описание
Презентация на тему Виды глаголов (5 класс)
Род имён существительных
Сочинение эссе. Структура эссе
Организация научной работы учащихся в области филологии. Русский язык
Презентация на тему Местоимение (3 класс)
Кроссворд по морфемике. Третий лишний
Написание н и нн в полных и кратких прилагательных и причастиях 7
День космонавтики. Для студентов, изучающих русский язык как иностранный
Автор: Никитина Алина, ученица 6 класса МБОУ гимназия г. Сафонова Смоленской области Учитель: Салимова М.Г.
Трудные вопросы и пути их решения при подготовке к ЕГЭ по русскому языку
Лексика русского языка
Описание действий. Сочинение по картине С.А. Григорьева Вратарь
Презентация на тему Сложные предложения
Отсутствие или наличие запятой перед союзом «как»
Классификация профессий. Признаки профессии.
Обособленные уточяющи члены