- Главная
- Русский язык
- Фонематик ишетү сәләтен камилләштерү өчен медиа кулланма

Содержание
Слайд 2
Медиа кулланманың эчтәлеге.
I бүлек.“Авазны йортка керт” уены .
Парлы сөйләм авазлары:
С
Медиа кулланманың эчтәлеге. I бүлек.“Авазны йортка керт” уены . Парлы сөйләм авазлары: С

– З, Ш – Ж, Р – Л, Җ – З, С – Ш, Ч [Щ] – Ш.
Бирем. Рәсемнәргә карарга, (С) авазы кергән сүзләрне кычкырып әйтергә. Җавапның дөреслеген компьютер мышкасына бер тапкыр басып тикшерергә. Дөрес җавап экраннан югалып, йорт эченә керәчәк.
II бүлек.“Авазны ишет” уены.
Бирем. Игътибар белән тыңларга һәм рәсемнәргә карарга. Бирелгән авазны сүзләрдә ишеткәч, тиз генә бер тапкыр кул чабарга.
Слайд 16“Авазны ишет” уены
“Авазны ишет” уены

Следующая -
Польза фликера


















Образование прилагательных при помощи приставок. Слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными
Почему мы так говорим?
Нормы литературного произношения и ударения
ТЕМА: « Я И МОЁ ИМЯ». Цель урока: 1.Познакомить с историей возникновения имен. 2.Воспитывать любовь к семье,к родным. 3. Продолжать ра
Буквы О, Ё после шипящих в корне слова
Буквы О и А в корнях -лаг-лож. Урок русского языка в 5 классе
Урок русского языка в 4 классе. Учитель МОУ «Семринская НОШ» Павлова Елена Юрьевна
Имя прилагательное. 6 класс
Что такое Россия
Анаграммы
Фразеологический практикум
Предложение, слово, слог, гласный звук
Вид глагола
Неопределённые местоимения
3. Формы речи. Текст как речевое произведение
Транспозиция форм глагола
Обобщающий урок по теме Предлоги
Преподавание русского языка в условиях двуязычия
Морфемика
Буквы е - и в корнях с чередованием
Лексические упражнения
Подготовка к экзаменам в алгоритмах. Н или НН?
русск 14
Правильное употребление имён прилагательных в речи
Правописание букв Ы, И после приставок на согласные
Неполные предложения
Сочинение - отзыв по картине В. А. Серова Девочка с персиками
Сложные синтаксические конструкции