Содержание
- 3. Прочитайте стихотворение А.Кушнера. Кто сказал, что мы подрались? Мы не дрались, а боролись, Правда, мы чуть-чуть
- 4. Проверим. Кто сказал, что мы подрались? Мы не дрались, а боролись, Правда, мы чуть-чуть кусались, И
- 5. Глагол
- 6. 4. Назовите те вопросы, на которые отвечает глагол. Что? Чей? Где? Как? Сколько? С кем? Что
- 7. 4. Проверим. Что? Чей? Где? Как? Сколько? С кем? Что сделать? Кто? Что делать? Какой?
- 8. Глагол Что Делать? Что сделать?
- 9. 5. Рассмотрите картинку внимательно. О каком признаке глагола идет речь?
- 10. Глагол Что Делать? Что сделать? Настоящее, будущее, прошедшее время
- 11. 6. Спишите предложения. Укажите время глаголов. Пришла весна. Солнце светит ярко. С крыш чистая капель падает.
- 12. 6. Проверим. Пришла весна. Солнце светит ярко. С крыш чистая капель падает. На земле разлилось много
- 13. 7. Разгадай загадку. Какие признаки имеют глаголы? Это Я А это Это … МЫ ОН Это
- 14. Глагол Что делать? Что сделать? Настоящее, будущее, прошедшее время 1 лицо, 2 лицо, 3 лицо. Ед.
- 16. 8. Спишите глаголы, распределяя их по столбикам: гл. 1 лица, гл. 2 лица и гл. 3
- 17. 8. Проверим
- 18. 9. Каким признаком обладают глаголы прошедшего времени?
- 19. Глагол Что Делать? Что сделать? Настоящее, будущее, прошедшее время 1 лицо, 2 лицо, 3 лицо Гл.
- 20. 10. Подберите к картинкам подходящие по смыслу глаголы, поставьте их в прошедшее время, укажите род.
- 21. 11. Спишите, подчеркните глаголы как члены предложения. Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною…
- 22. 11. Проверим. Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною… Засвищут скоро соловьи, И лес
- 23. Глагол Глагол Что Делать? Что сделать? Настоящее, будущее, прошедшее время 1 лицо, 2 лицо, 3 лицо
- 24. У меня отличное настроение! У меня все получилось! Мне понравился урок! Мне сегодня не все удалось,
- 25. Спасибо за урок!
- 27. Скачать презентацию