Как писать сочинение. Методическая разработка

Сочинение – это изложение своих мыслей на определенную тему.
Сочинение должно показать знание определенного вопроса, темы и умение изложить свои мысли последовательно, убедительно и вполне грамотно.

Любое сочинение должно иметь название.
Тексты без заголовка называются «текстами не о чем».
Заголовок – окошко для взгляда вперед.
Посмотри и подумай: что тебя ждет?
Заголовок – это не просто слова:
Эти слова – всему голова.

Еще нужно определить жанр сочинения , их три:
описание,
повествование,
рассуждение).

Сочинение – описание - это текст, в котором названы признаки предмета.
1)Описание отвечает на вопрос «какой?». Поэтому нужны имена прилагательные, сравнения.
2)Поэтому в нем используются слова «как будто», «как», «словно», «похож на» и другие.
3)В описании нет действий, движения.
4)В описании говорится об основных признаках: размер, форма, цвет, вкус, запах, возраст, черты характера, внешний вид.

Сочинение –описание
План:
1.Представление предмета.
2.Основные признаки.
3.Твоя оценка, твое отношение к предмету.

Пример сочинения -описания
Мой домашний питомец.
У меня есть кошка. Ее зовут Сонька.
Она очень красивая и умная. Шерсть у нее серая, пушистая, а глаза голубые. Моя кошка любит колбасу. А самое интересное, по утрам кошка меня любит ласкать язычком по моему лицу. Вот так она меня будит в школу. Еще Сонька по утрам любит бегать из комнаты в комнату. Она на окошке терпеливо ждет, когда я приду из школы.
Я кошку очень люблю.

СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ
Сочинение-рассуждение-это текст, в котором дается объяснение какому-либо явлению, событию, приводятся размышления о предмете.
Объясняется:
Что это?
Почему это есть?
Почему это произошло, случилось?
Почему так?
Используются слова: во-первых, во-вторых, так как, поэтому, ведь, потому что, значит, кроме того, следовательно, итак .

СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ
План:
1.Высказывается какая-то мысль.
(тезис)
2.Приводятся доказательства этой мысли.
(аргумент)
3.Итог, то есть вывод из доказательства.
(вывод)

ПРИМЕР СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ
Зима – лучшее время года.
В году четыре времени года, они хороши по-своему, но мне больше нравится зима.
Хотя зимой и холодно, но развлечений не меньше, чем летом. Зимой можно кататься на санках, на лыжах, на коньках. Если не хочешь на лыжах, можно взять ледянки и кататься с горки. Когда погода теплая, снег липкий, можно играть в снежки и лепить снеговиков. А как красиво в лесу зимой! Ветки деревьев покрыты инеем, все блестит и сверкает на солнце.
Вот какое хорошее время года, да и день рождения у меня зимой , и Новый год.

СОЧИНЕНИЕ- ПОВЕСТВОВАНИЕ
Сочинение-повествование основывается на умении рассказывать о каком-то эпизоде
случае из жизни.
отвечает на вопросы: кто?, что делал?, где?, когда?, как?
Чтобы показать последовательность действий используют слова: сначала, потом, затем, тогда, снова, еще, уже и др.
В повествовании много глаголов.

СОЧИНЕНИЕ -ПОВЕСТВОВАНИЕ
План:
1.Вступление (что было в начале).
2.Развитие действий (потом, затем).
3.Развязка (наконец).

ПРИМЕР СОЧИНЕНИЯ -ПОВЕСТВОВАНИЯ
Поход.
Осень. Начало учебного года. По старой доброй традиции гимназия идет в поход. Наш класс идет на Чукмырь уже 4 раз.
И вот я в предвкушении утреннего сбора. Но не тут-то было. Оказалось, что моя старшая сестра идет в поход с ночевкой, а папа там дежурит. Поэтому и я решил к ним присоединиться.
На Чукмырь мы с папой приехали уже вечером, когда старшеклассники прошли испытания, которые приготовили им учителя. Вместе с ребятами мы поставили палатку. Когда стемнело, пошли на задание, которое называлось ночное ориентирование: искали записки, собрали пазл и получили сладкий приз. Затем сидели у костра, ели плов, пели песни под гитару. А утром пришли мои одноклассники, и мы отлично провели день: прошли по станциям, ели картошку с мясом, играли в футбол. Мой класс занял 3 место.
Я очень рад, что в нашей школе есть такая традиция, ходить в поход.

Определите тип текстов
МОРЖ
Морж толстый, тяжёлый. Похож он на громадный кожаный мешок с жиром.
Два здоровенных белых клыка торчат у него из щетинистых усов. Вместо ног у моржа ласты. Ими он, как вёслами, воду загребает.
Нырнет он глубоко под воду и пасётся на морском дне, как корова на лугу. Водоросли жуёт, ракушки ищет.
Наестся морж вдоволь, вылезет на берег, ляжет на камни и отдыхает.

ОСЕНЬ
На дворе осень. Это самое яркое ,на мой взгляд, время года. Начинается осенний листопад, это очень красиво. Листья плавно спускаются на землю... Осенью все будто в сказке. Все желтое, оранжевое. Это цвета солнца. Идешь по парку и думаешь, что попал в чудесный лес, где тихо, уютно, покапывает мелкий дождь и начинается листопад. Листья кружатся и как будто танцуют вальс или танго.

Я ХОЧУ СТАТЬ МАШИНИСТОМ.
Я хочу стать машинистом, как мой папа. Мне нравится водить поезда .У них очень красивая синяя форма. Такое впечатление, что сидишь и смотришь вперед, а поезд сам бежит по рельсам. Но это не так . В кабине машиниста стоит серьезное оборудование, и им не так легко научиться управлять .
Поезд мчится с огромной скоростью по узкому тоннелю. Кажется, что вагон вот-вот что-нибудь заденет. Мимо пролетают огоньки , такое впечатление, что состав летит.
У машиниста очень ответственная работа-поезд такой длинный, а там люди. Он перевозит огромное количество людей

ПОЧЕМУ НУЖНО ПОМОГАТЬ ПТИЦАМ ЗИМОЙ
Наступила холодная зима. Пушистый снег, словно периной, укутал землю, крыши домов, кусты и деревья. Трудно добывать пищу птицам.
Поэтому они перекочёвывают в ближайшие города и селения. Поэтому зимой многие птицы жмутся к человеческому жилью.
Голодом страшна зима птицам, а не холодом. Если каждая школа в нашей стране поставит хотя бы одну кормушку, то все птицы будут обеспечены кормом.
Птиц можно подкармливать семенами подсолнечника, тыквы, арбуза, крошками белого хлеба. А дятлы и синицы с удовольствием полакомятся несолёным салом и мясом.
Птицы наши друзья и неутомимые помощники в борьбе с вредителями сельского хозяйства. Берегите птиц!