Содержание
- 2. КРУЖОК ПО КОПИРАЙТИНГУ УРОК 2
- 3. СТИЛИ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА
- 4. СТИЛИ:
- 5. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ:
- 6. Проходя мимо поезда, у меня слетела шляпа
- 7. ПРАКТИКУЕМ
- 8. Лето. Вечер. Недавно прошел дождь. Мария Ивановна вышла прогулять собаку. Она прошла до магазина и купила
- 9. СТИХИ – ЭТО ПРОСТО!
- 10. Напишите первую бессмысленную строчку. А потом продолжаете стихотворение, добавляя к ней всё, что приходит в голову.
- 11. 2. Можно отдельно потренировать рифму. Тоже пишем первое пришедшее в голову слово. А к нему все
- 12. 3. Если привлечь к труду корку мозга, можно неплохо развлечься, тренируясь выдерживать размер. Берете любое "правильное"
- 13. 4. Вы просто выбираете тему - задаётесь описанием конкретного предмета, явления, сути. Записываете в строчку, через
- 14. ПРАКТИКУЕМ) .
- 15. Кружок, снежок, морковь, свекровь, морозы, розы. Вишня, лишний, слышно, Кришна, маски, краски. Огурец, молодец, манго, танго,
- 16. КРАТКОСТЬ –СЕСТРА ТАЛАНТА
- 17. САМ СЕБЕ РЕДАКТОР
- 20. Скачать презентацию

















Повторение слитноераздельное написание отрицательных частиц
Имя существительное
Презентация на тему Связь слов в предложении (2 класс) УМК «Школа 2100»
Третий - лишний. Урок русского языка в 5 классе
Культура речи в современном обществе как одна из актуальных проблем языка
Предложения с обращениями
Модель реферативной деятельности
Презентация на тему Время глагола
Работа над монологом
Имя прилагательное
Второстепенные члены предложения
Бессоюзное сложноподчиненное предложение
Члены предложения
Корни слов с чередованием
Правописание гласных о-е (ё) после шипящих и Ц
Предлоги. Места
Урок-повторение
Буквы о/ё после шипящих в корнях слов
Текст и его признаки
Род глаголов в прошедшем времени
Тестовые задания в формате ЕГЭ. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
Игры с предлогом за
Суффикс и его роль в слове
Правописание слов с безударными гласными в корне
Культура речи и языковая норма
Пунктуационный анализ
Как подготовить старшеклассников к ЕГЭ по русскому языку в современных условиях подросткового вербального общения?
Звук и буква Н