АС книги в макулатуру

Слайд 2

СТРУКТУРА

Проблема
Связь примеров
Пример 1 + пояснение
Пример 2 + пояснение
Позиция автора
Ваше мнение + аргумент

СТРУКТУРА Проблема Связь примеров Пример 1 + пояснение Пример 2 + пояснение
(!!!)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ (!!!)
Проверяйте количество абзацев, наличие всех частей в вашем комментарии и мнении.

Слайд 3

ЭТО НЕ СВЯЗЬ

Автор раскрывает эту проблему на примере неразрывно связанных друг с

ЭТО НЕ СВЯЗЬ Автор раскрывает эту проблему на примере неразрывно связанных друг
другом ситуаций.
Автор раскрывает эту проблему на примере героев, которые показывают разное отношение к книгам.

Слайд 4

Как надо?

---- Солоухин приводит два примера, которые показывают, как важно беречь

Как надо? ---- Солоухин приводит два примера, которые показывают, как важно беречь
книги.
+++ Солоухин раскрывает данную проблему, приводя два дополняющих друг друга примера.
+++ Солоухин раскрывает данную проблему, противопоставляя отношение к книгам главного героя и библиотекаря.

Слайд 5

Маркируйте пояснение

Ваш опыт

Разумеется, …
Действительно, …
В современном мире …
Несомненно …
И мне встречались люди

Маркируйте пояснение Ваш опыт Разумеется, … Действительно, … В современном мире …
/ приходилось переживать …
И многое другое

Замысел автора

Тем самым …
Таким образом, …
Так …
…. автор указывает/хочет донести до нас мысль / обращает внимание на …
И многое другое

Слайд 6

Перепроверяйте чистовики. Не смешно!

Что не так?
Дополняя первый аргумент, писать также приводит в

Перепроверяйте чистовики. Не смешно! Что не так? Дополняя первый аргумент, писать также
пример власть.
Ведь это первоиздания автор и они несут свою ценность.
Мне кажется, что писатель хотел донести до нас, что изменение в языке происходят из-за нравственной сферы изменили значения некоторых слов, которые раньше имели значения не схожи.

Слайд 7

Не должно быть неполных и оборванных предложений

---- Автор показывает нам главного

Не должно быть неполных и оборванных предложений ---- Автор показывает нам главного
героя. Чтобы показать, что настроение влияет на наши поступки.
Придаточное и главное должны быть в ОДНОМ предложении.
---- Пример городского начальства. Власти решили сдать книги в макулатуру.
Это сочинение, не список, в предложении должны быть и подлежащее, и сказуемое.

Слайд 8

Удачный пример

В предложенном для анализа тексте автор размышляет о проблеме отношения к

Удачный пример В предложенном для анализа тексте автор размышляет о проблеме отношения
культурным ценностям
На примерах разного отношения к книгам Солоухин показывает нам противоположные типы людей (связь!).
Пример 1 Для кого-то это просто макулатура, загораживающая проходы и захламляющая пространство. Городское руководство_ не задумываясь _ отдает распоряжение переработать книги, видя в них единственную ценность – бумагу. Пояснение Так автор показывает обывательский подход к культурным ценностям.
Пример 2 Иначе относится к книгам библиотекарь Валентина Филипповна, она старается спасти книги, потому что понимает, что каждая из них – настоящее сокровище. Пояснение Действительно, книги – это отражение культуры своего времени, они имеют большую историческую ценность.
Имя файла: АС-книги-в-макулатуру.pptx
Количество просмотров: 46
Количество скачиваний: 0