Слайд 2Цель проекта:
Изучить учебную литературу по заданной теме исследования.
Раскрыть сущность понятия «культура устной

речи».
Описать формы и методы развития речевой культуры учащихся в процессе обучения.
Выявить наиболее эффективные формы и методы, применяемые для совершенствования техники устной и письменной речи.
Освоить различных техники речевой деятельности и основ культуры устной и письменной речи, имеющих значение в повседневной жизни.
Слайд 3Содержание
1. Цель проекта
2. Введение
3. Раздел 1. Речевая задача и возможности голоса
голос, его

составляющие: тон, тембр, высота, полетность, чистота;
отражение чувств в голосе говорящего
3. Раздел 2. Нормы ударения в устной речи:
ударение в устной речи;
фразовое ударение;
звуковых пауз при смысловом членении речи
4. Раздел 3. Роль интонации в устной речи
5. Раздел 4. Обращение
Официальное и неофициальное обращение
Использование обращений в этикетных диалогах
6. Раздел 5. Похвальное слово
7. Список литературы
Слайд 4Введение
На протяжении нескольких веков лингвистика изучала человека "молчащего" (пишущего) и лишь недавно

она стала изучать человека "говорящего". А ведь устная речь является основной формой существования языка. По наблюдениям психологов, в повседневной речи человека звучащая речь значительно преобладает над письменной: в среднем в день мы тратим три четверти времени на говорение и восприятие звучащей речи. Особенно заметно преобладание звучащей речи над письменной в последние десятилетия, когда телефон серьезно потеснил личную переписку, радио и телевидение стали опасными конкурентами печатных СМИ, а удельный вес неподготовленных выступлений в деловом общении и общественной жизни существенно вырос.
Предметом данной проекта являются нормы произношения и ударения в современном русском литературном языке, а также звуковая организации речи и невербальные средства общения, то есть то, что составляет специфику именно устной речи.
Слайд 5Раздел 1. Речевая задача и возможности голоса

Слайд 6Раздел 2. Нормы ударения в устной речи

Слайд 7Раздел 3. Роль интонации в устной речи
