Местоимение

Содержание

Слайд 4

Тема урока
«Местоимение как часть речи»

Тема урока «Местоимение как часть речи»

Слайд 5

Цели урока:
- дать понятие местоимения как части речи, познакомить с морфологическими признаками;
-

Цели урока: - дать понятие местоимения как части речи, познакомить с морфологическими
научить находить местоимения в речи, правильно их употреблять, определить их роль в тексте

Слайд 6

1. Общее грамматическое значение, вопросы.
2. Морфологические признаки: постоянные и непостоянные.
3. Синтаксическая роль

1. Общее грамматическое значение, вопросы. 2. Морфологические признаки: постоянные и непостоянные. 3.
(роль в предложении).

Слайд 7

Я заменить могу другие части речи,
Взвалив обязанности их себе на плечи.

Я заменить могу другие части речи, Взвалив обязанности их себе на плечи.

Когда приходится словам другие замещать,
На их значение всегда мне надо указать.
Я о себе такого мнения:
Огромна роль местоимения!
Я делу отдаюсь сполна:
Я заменяю имена.

Слайд 8

Он узнал от них, что такая погода
установится через несколько дней.

Он узнал от них, что такая погода установится через несколько дней.

Слайд 9

Максим узнал от синоптиков, что
солнечная погода установится
через пять дней.

Максим узнал от синоптиков, что солнечная погода установится через пять дней.

Слайд 10

Максим узнал от синоптиков, что
солнечная погода установится
через пять дней.

Максим узнал от синоптиков, что солнечная погода установится через пять дней.

Слайд 11

ВМЕСТО ИМЕНИ
=
МЕСТОИМЕНИЕ

ВМЕСТО ИМЕНИ = МЕСТОИМЕНИЕ

Слайд 12

МЕСТОИМЕНИЕ — часть речи, которая указывает на предмет, признак или количество, но

МЕСТОИМЕНИЕ — часть речи, которая указывает на предмет, признак или количество, но
не называет их.
Кто? Что? Какой? Чей? Сколько?

Слайд 13

Задание 1. Просклоняйте местоимение ОН (Максим)
Задание 2. Определить род и число местоимения

Задание 1. Просклоняйте местоимение ОН (Максим) Задание 2. Определить род и число
в словосочетании ТАКАЯ (солнечная) погода.
ВЫВОД: местоимения могут изменяться по падежам, родам и числам.

Слайд 14

1. Личные местоимения — Я, ТЫ, МЫ, ВЫ, ОН, ОНА, ОНО, ОНИ
2.

1. Личные местоимения — Я, ТЫ, МЫ, ВЫ, ОН, ОНА, ОНО, ОНИ
Возвратное местоимение — СЕБЯ
3. Вопросительные местоимения — КТО? ЧТО? КАКОЙ? ЧЕЙ? СКОЛЬКО? КАКОВ?
4. Относительные местоимения — КТО, ЧТО, КАКОЙ, ЧЕЙ, СКОЛЬКО
5. Неопределенные местоимения — НЕКТО, НЕЧТО, НЕСКОЛЬКО, КОЕ-КТО, ЧТО-ТО, КТО-ЛИБО
6. Отрицательные местоимения — НИКТО, НИЧТО, НИКАКОЙ, НИЧЕЙ, НИСКОЛЬКО
7. Притяжательные местоимения — МОЙ, ТВОЙ, НАШ, ВАШ
8. Указательные местоимения — ТОТ, ЭТОТ, ТАКОЙ, СТОЛЬКО
9. Определительные местоимения — ВЕСЬ, ВСЯКИЙ, КАЖДЫЙ, САМ, САМЫЙ, ЛЮБОЙ, ИНОЙ, ДРУГОЙ

Слайд 15

Он узнал от них, что такая погода
установится через несколько дней.
ВЫВОД: местоимения

Он узнал от них, что такая погода установится через несколько дней. ВЫВОД:
в предложении чаще всего являются подлежащим, дополнением, определением.

Слайд 16

Группа № 1.
В субботу бабушка и внук отправились по грибы. Рано утром

Группа № 1. В субботу бабушка и внук отправились по грибы. Рано
бабушка и внук пришли в лес. Лес был освещен лучами восходящего солнца. Солнце светило ярко, и была чудесная погода. В чудесную погоду не хочется сидеть дома. За день бабушка нашла 9 белых грибов. 9 белых грибов нашел и внук.

Слайд 17

Группа № 2.
Я выхожу на поляну. За поляной – густой старый

Группа № 2. Я выхожу на поляну. За поляной – густой старый
ельник. В старом ельнике все деревья обвешаны большими шишками. Больших шишек так много, что под их тяжестью склонились концы ветвей. Концы ветвей почти касаются земли, так что за ветвями легко спрятаться.

Слайд 18

Группа № 3.
Дворец Трёх Толстяков стоял посреди огромного парка. Парк был окружён

Группа № 3. Дворец Трёх Толстяков стоял посреди огромного парка. Парк был
глубокими каналами. Над глубокими каналами висели чёрные железные мосты. Чёрные железные мосты охранялись дворцовой стражей – гвардейцами. Гвардейцы были в чёрных клеёнчатых шляпах с жёлтыми перьями.

Слайд 19

Группа № 4.
Саша и Маша любят ходить в походы. Однажды Саша и

Группа № 4. Саша и Маша любят ходить в походы. Однажды Саша
Маша решили обследовать пещеру. В пещере было озеро. Вода в озере была необыкновенно чистая и совершенно неподвижная. А на стенах пещеры были изображения мамонтов и лошадей. Мамонтов и лошадей изобразили древние охотники. Может быть, древние охотники жили здесь.

Слайд 20

Группа № 5.
Филипп с папой пошли в кафе. В кафе Филипп с

Группа № 5. Филипп с папой пошли в кафе. В кафе Филипп
папой заказали мороженое. Официант поставил мороженое на стол. После этого официант ушел. Тут Филипп увидел аквариум. В аквариуме плавали рыбки. У рыбок были золотисто-красные плавники и чёрные хвосты.

Слайд 21

Группа № 6.
У Мамина-Сибиряка много сказок для детей. Мамину-Сибиряку хотелось научить детей

Группа № 6. У Мамина-Сибиряка много сказок для детей. Мамину-Сибиряку хотелось научить
видеть и понимать красоту природы. Сказки, которые писатель когда-то рассказывал дочке, писатель издал отдельной книгой и назвал книгу «Алёнушкины сказки». Животные в сказках Мамина-Сибиряка похожи на нас с вами. Животные в сказках писателя и думают, и разговаривают между собой, как люди.

Слайд 22

Вопрос 1.
Каково общее грамматическое значение местоимений?
а) обозначают предмет и его признак;
б) указывают

Вопрос 1. Каково общее грамматическое значение местоимений? а) обозначают предмет и его
на предметы, признаки или количества, но не называет их;
в) обозначают количество и порядок при счете.

Слайд 23

Вопрос 2.
На какие вопросы отвечают местоимения?
а) Кто? Что?
б) Какой? Чей?
в) Сколько?
г) на

Вопрос 2. На какие вопросы отвечают местоимения? а) Кто? Что? б) Какой?
все перечисленные

Слайд 24

Вопрос 3.
Как могут изменяться местоимения?
а) по числам и родам;
б) по числам и

Вопрос 3. Как могут изменяться местоимения? а) по числам и родам; б)
падежам;
в) по числам, родам и падежам.

Слайд 25

Вопрос 4.
Каким членом предложения может быть местоимение?
а) только подлежащим и дополнением;
б) только

Вопрос 4. Каким членом предложения может быть местоимение? а) только подлежащим и
подлежащим;
в) подлежащим, дополнением и определением.

Слайд 26

Вопрос 5.
На сколько разрядов делятся все местоимения?
а) 8
б) 9
в) 10

Вопрос 5. На сколько разрядов делятся все местоимения? а) 8 б) 9 в) 10