Содержание
- 2. Седьмое октября. Классная работа. Сижу правильно, пишу красиво!
- 3. Упражнение в чистописании слов по образцу учителя Правило красивого письма в широкую строку Какие слова использовали
- 4. По какой теме будем работать сегодня? Какие слова называются однокоренными? Что вы о них знаете? Однокоренные
- 5. Как называется общая часть однокоренных слов, в которой заключено общее лексическое значение? КОРЕНЬ Как можно назвать
- 6. Работаем с однокоренными словами с корнем БЕРЁЗ- стр. 61 упр. 107
- 7. Работаем с однокоренными словами в строках И. Бунина стр. 61 упр. 108 Проверим работу!
- 8. Учимся определять группы однокоренных слов! стр. 62 упр. 109 ОБРАЗЕЦ: Работаем самостоятельно! ряд - с корнем
- 9. Учимся определять группы однокоренных слов! стр. 62 упр. 109 Проверим работу каждого ряда!
- 10. Словарная работа стр. 62 упр. 110 Подумайте: слова КАРТОФЕЛЬ и КАРТОШКА однокоренные? Докажите.
- 11. Спишите, вставляя пропущенные буквы! стр. 62 упр. 110 Проверим работу!
- 12. Подведём итоги работы! С какими словами работали на уроке? Как? Перечислите признаки однокоренных слов.
- 14. Скачать презентацию