Содержание
- 2. Что принадлежит тебе, но чаще всего им пользуются другие? Конечно же наше ИМЯ!
- 3. 1. Что же такое ИМЯ? Имя - слово, служащее для обозначения отдельного человека и данное ему
- 4. 2. Для чего же нужно имя человеку?
- 5. 3. Перед вами имена людей, которые жили в 14-16 века. Подумайте, почему родители их так назвали?
- 6. Наши предки относились к именам очень бережно. Они верили, что имя обладает определённой таинственной силой, которая
- 7. 4. Творческая деятельность. Упражнение «Нарисуй свое имя» сейчас закройте глаза. Представьте себе свое имя, наделите его
- 8. Теперь пришло время открывать тайны наших истории. Для этого нам необходимо отправится в далекое путешествие на
- 9. Из древнего Рима к нам пришли такие имена: Юлия - кудрявая, пушистая; Марина – морская; Константин
- 10. Некоторые современные имена, которые дошли до вас имеют религиозное значение. Имена Илья, Мария, Елизавета - библейские.
- 11. Древние греки давали ребенку имена богов и героев. Но называть детей похожими именами было нельзя, поэтому
- 12. До принятия христианства на Руси используются самобытные имена, созданные на славянской почве средствами древнерусского языка. Славяне
- 13. 5. Посмотрим на слайд и скажите как могли назвать детей в Древней Руси? Девочка со светлыми
- 14. Прочитайте скороговорки, в которых упоминаются старинные сокращенные имена и, если догадаетесь, то назовите полное имя. У
- 15. Когда дети маленькие их часто называют сокращенными именами, а вырастают – полными. Давайте поиграем: я вам
- 17. Скачать презентацию














Сложные предложения с разными видами связи
Личные местоимения
Одна и две н в именах прилагательных. Разработка урока
Что нужно знать о навыках письма
Основы деловой и публичной коммуникации (языковой блок)
Звук и. Буква А
Класс глагол. Повторение изученного
Графика и орфография
Аттестационная работа. Немецкие заимствования в русском языке
Обстоятельство. 8 класс
Вопросительные местоимения
Орфограмма в глаголе
Звук и буква Т
Отзыв на сказку В. Гаршина Жаба и роза
Спряжения глаголов
Живая азбука
Фонетическая ритмика как эффективный приём работы над произносительной стороной речи
Происхождение лексики современного русского языка. Лексика общеупотребительная и лексика
Сложноподчинённые предложения. Структурные схемы
Сложноподчинённые предложения с придаточными условия и уступки
Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными
Деловая речь
Стили речи. Официально-деловой
Презентация на тему Н и НН в страдательных причастиях прошедшего времени
Презентация на тему Общее понятие о корне слова
Слитное, дефисное, раздельное написание слов. ЕГЭ 14
Тире между подлежащим и сказуемым. 11 класс
Урок русского языка в 5 классе Учитель Сосновской СОШ Семенкова Н. С.