Слайд 2Я счастливый человек, жизнь моя полна радости, глубокого, внутреннего удовлетворения
Виктор Сергеевич Розов,
![Я счастливый человек, жизнь моя полна радости, глубокого, внутреннего удовлетворения Виктор Сергеевич](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1088744/slide-1.jpg)
драматург, сценарист, профессор Литературного института им. М. Горького, Лауреат Государственной премии СССР, чьи пьесы радовали и продолжают радовать зрителей на протяжении десятилетий, родился 21 (8) августа 1913 года
Слайд 3ВИКТОР СЕРГЕЕВИЧ РОЗОВ
участник Великой Отечественной войны. Автор остроконфликтных пьес, преимущественно о молодёжи
![ВИКТОР СЕРГЕЕВИЧ РОЗОВ участник Великой Отечественной войны. Автор остроконфликтных пьес, преимущественно о](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1088744/slide-2.jpg)
второй половины 20 века( « В поисках радости», «Традиционный сбор», «Вечно живые», по которой был снят один из лучших фильмов о Великой Отечественной войне «Летят журавли»),он поднимает вопросы нравственности, гражданской ответственности, напоминает о традициях русской интеллигенции.
Слайд 4
Люди перестают мыслить,
когда перестают читать.
Д.Дидро
Литература – это руководство человеческого
разума человеческим
![Люди перестают мыслить, когда перестают читать. Д.Дидро Литература – это руководство человеческого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1088744/slide-3.jpg)
ростом.
В.Гюго
Любите книгу, она облегчит вам жизнь,
дружески поможет разобраться в пестрой
и бурной путанице мыслей, чувств,
событий, она научит вас уважать человека
и самих себя, она окрыляет ум и сердце
чувством любви к миру, к человеку.
М.Горький
Слайд 5Проблема – это тот вопрос, на который пытается ответить автор в своём
![Проблема – это тот вопрос, на который пытается ответить автор в своём тексте.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1088744/slide-4.jpg)
тексте.
Слайд 6ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ:
1. Роль книги в интеллектуальном, духовном и нравственном развитии личности.
2. Какова
![ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ: 1. Роль книги в интеллектуальном, духовном и нравственном развитии личности.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1088744/slide-5.jpg)
роль книги в развитии личности?
3. Необходимость изучения литературы в школе.
4. Нужно ли изучать литературу в школе?
Слайд 7Комментарий – это пояснение, объяснение, как понял проблему.
Можно идти «вслед за автором»,
![Комментарий – это пояснение, объяснение, как понял проблему. Можно идти «вслед за](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1088744/slide-6.jpg)
показать, как в тексте решается данная проблема, какие аргументы приводит автор.
!Но здесь есть опасность сбиться на пересказ. В то же время вы должны опираться на текст. Без опоры на текст работы не проверяются
Слайд 8Позиция автора – это ответ на вопрос проблемы. Если проблема – это
![Позиция автора – это ответ на вопрос проблемы. Если проблема – это](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1088744/slide-7.jpg)
вопрос, то позиция автора – это ответ на этот вопрос.
___________________________________
Шаблон.
Автор считает…
Позиция автора текста однозначна: (далее цитата из текста)
Я полностью согласен с мнением автора в том, что…
Позиция автора текста не видна явно, но мы можем догадаться, как он относится к данной проблеме, а именно, он считает..
Слайд 9АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ
1.Роль книги в развитии личности уникальна, что важно для тех современных
![АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ 1.Роль книги в развитии личности уникальна, что важно для тех](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1088744/slide-8.jpg)
молодых людей, которые стремятся стать внутренне богатыми, высокодуховными членами общества.
2. Литература формирует культурно значимые ценности, открывает человеку красоту мира, и помогает познать мир и самого себя, а значит, изучение литературы и школе необходимо.
- Согласны ли вы с позицией автора?
Слайд 10ЧТО ТАКОЕ АРГУМЕНТАЦИЯ
Аргумент – это доказательство вашего тезиса.
Необходимо, после формулировки собственной
![ЧТО ТАКОЕ АРГУМЕНТАЦИЯ Аргумент – это доказательство вашего тезиса. Необходимо, после формулировки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1088744/slide-9.jpg)
позиции, задаться вопросом: а почему я так думаю? Ответ на это «почему» и будет вашими аргументами. Их не должно быть меньше 2-ух.
Слайд 11Вспомните известных вам людей, известных личностей, литературных героев, в жизни которых книга
![Вспомните известных вам людей, известных личностей, литературных героев, в жизни которых книга сыграла важную роль?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1088744/slide-10.jpg)
сыграла важную роль?
Слайд 12
М. Горький «Мои университеты»
Алёша, герой повести, считал, что только прочитанные книги помогли
![М. Горький «Мои университеты» Алёша, герой повести, считал, что только прочитанные книги](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1088744/slide-11.jpg)
ему выдержать тяжелейшие жизненные испытания, стать человеком…
Р. Брэдбери «451° по Фаренгейту».Фантаст считал, что простой человек разве только одну сотую может увидеть своими глазами, а остальные девяносто девять процентов он познает через книгу.
Слайд 13Д. Лондон « Мартин Иден»
Главный герой одноименного романа американского писателя Джека Лондона
![Д. Лондон « Мартин Иден» Главный герой одноименного романа американского писателя Джека](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1088744/slide-12.jpg)
Мартин Иден — рабочий парень, моряк, выходец из низов, примерно 21 года от роду, знакомится с Руфь Морз — девушкой из состоятельной буржуазной семьи, которая пробуждает в полуграмотном Мартине интерес к литературе. Герой твердо решает измениться, заработать деньги и стать достойным своей новой знакомой, в которую он успел влюбиться. И книги помогают ему в этом - он составляет программу по самосовершенствованию, работает над своим языком и произношением, читает очень много романов, научных трудов, стихотворных сборников. Упорный труд приносит свои плоды: Мартин намного превосходит в интеллектуальном плане и Руфь, и ее семью, и знакомых – всех тех, кем он восхищался поначалу и перед кем испытывал мучительный стыд за свое невежество и необразованность. Более того, он сам начинает писать и становится успешным писателем.
Слайд 14«Литература – это совесть общества, его души»
Д. С. Лихачёв
![«Литература – это совесть общества, его души» Д. С. Лихачёв](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1088744/slide-13.jpg)
Слайд 15ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН
СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ
1. Общая характеристика темы и проблематики текста.
2. Комментарий к одной
![ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ 1. Общая характеристика темы и проблематики текста. 2. Комментарий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1088744/slide-14.jpg)
из проблем.
3. Характеристика позиции автора исходного текста по выбранной проблеме .
4. Выражение собственной позиции, её аргументация (не менее двух аргументов).