Отношение современников к грамматическим нормам при употреблении глаголов и его форм

«В языке есть… слова. В языке есть… грамматика. Это – те способы, которыми язык пользуется, чтобы строить предложения»
«Грамматика русского языка - прежде всего средство выражения мысли».
(Милославский И.Г)
«Движение и его выражение-глагол- является основой языка. Найти верный глагол для фразы – это значит дать движение фразе» (А. Н. Толстой ).
«Каждый глагол - свёрнутая в слово целая речь» (В.В. Колесов).
«Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи. В глаголе струится самая алая, самая свежая, артериальная кровь языка. Да и назначение глагола – выражать само действие!» (А. К. Югов).

Тема:
Отношение современников к грамматическим нормам при употреблении глаголов и его форм.
Гипотеза:
правильная речь не случайность, а результат работы; невозможно совершенствовать свою речь, не приумножая знания о языковых нормах.
Цель:
находить и исправлять ошибки в употреблении глаголов и его форм, формируя потребность «говорить правильно».

Вопрос 1. Что такое грамматика?
Вопрос 2. Что такое языковая норма?
Вопрос 3. Какие грамматические нормы вам
известны?
Вопрос 4. Какие грамматические нормы, связанные с
употреблением глаголов, вам известны?
Вопрос 5. Как предупредить грамматическую ошибку?
Социологический опрос

Наблюдение. Исследование .
Текст составлен нами с учётом нарушений грамматических норм, связанных с употреблением глаголов, причастий, деепричастий.
Исправьте ошибки в тексте.
1.Лето я провожу в деревне.
2.В жаркую погоду ездию на берег реки. 3.Просыпаюся пораньше, умываюся, быстро убираюсь в комнате, ложу в рюкзак необходимое и мчусь к речке на любимом велосипеде.
4.Ляжу на песок, и пока не жгёт солнце читаю или мечтаю о том, как очутюсь в сложной ситуации, победю зло и обессмертю своё имя. 5. Потом наблюдаю, как текёт вода, как лёгкий ветерок колыхает верхушки камыша.
6.Дневная жара заставляет войти в холодную реку. 7. Вода щипает исколотые травой ноги, где – то рядом плескает рыба. 8. Смотрю на крутые берега.9. Они заворажуют своей красотой.10. Не выхожу из воды, пока не ощутю, что ноги немеют от холода.
11. Возвращавшись домой, заворачую к стадиону.12. Знавши о том, что в неплохо играю в футбол, местные зазывают: «Едь к нам, если хотишь поиграть!» 13.Увлёкшися игрой, забываю о времени.
14. Взволновавшаяся моим долгим отсутствием, бабушка ждёт у калитки.
«Бабушка, извиняюсь», - бормочу я. 15.А через полчаса, досыта накормленный, уже сплю на свежем сене, пахнувщем летом. 16.Спя, я делюсь впечатлениями, переполнявшими меня.

Текст в исправленном варианте.
1.Лето я провожу в деревне.
2.В жаркую погоду езжу на берег реки. 3.Просыпаюсь пораньше, умываюсь, быстро убираю в комнате, кладу в рюкзак необходимое и мчусь к речке на любимом велосипеде.
4.Лягу на песок, и пока не жжёт солнце, читаю или мечтаю о том, как окажусь в сложной ситуации, одолею зло и обессмерчу своё имя. 5.Потом наблюдаю, как течёт вода, как лёгкий ветерок колышет верхушки камыша.
6.Дневная жара заставляет войти в холодную воду. 7.Вода щиплет исколотые травой ноги, где-то рядом плещется рыба. 8.Смотрю на крутые берега. 9.Они завораживают своей красотой. 10.Не выйду из воды, пока не буду ощущать, что ноги немеют от холода.
11.Возвращаясь домой, заворачиваю к стадиону. 12.Зная о том, что я неплохо играю в футбол, местные зазывают: «Поезжай к нам, если хочешь поиграть!» 13.Увлёкшись игрой, забываю о времени.
14.Взволнованная моим долгим отсутствием, бабушка ждёт у калитки. «Бабушка, извини» - бормочу я. 15.А через полчаса, досыта накормленный, уже сплю на свежем сене, пахнущем летом. 16.Засыпая, я делюсь впечатлениями, переполняющими меня.

Нормы употребления глаголов
и глагольных форм.
При образовании форм 2-го и 3-го лица единственного числа и форм 1-го и 2-го лица множественного числа настоящего и простого будущего времени от глаголов I спряжения с основой на г, к, т. к.наблюдается чередование этих согласных с шипящими ж, ч: течь – теку – течёт – текут, лечь – лягу – ляжет – лягут, беречь – берегу – бережёт – берегут. Исключение составляет глагол ткать (тку – ткёт – ткут).Особенно часто ошибки допускаются при спряжении глагола жечь и производных от него: жгу, жжёшь, жжёт, жжём, жжёте, жгут (неправильно: жгёт, жгём, жгёте!). (Пр.,4,10).
Классификация ошибок

Образование форм повелительного наклонения некоторых глаголов:
бежать
вынуть
глядеть
ехать
лезть
лечь
портить
трогать
тронуть
чистить
беги, бегите
вынь, выньте
гляди, глядите;
поезжай, поезжайте;
полезай, лезь; полезайте, лезьте
ляг, лягте
порти, портите
трогай, трогайте
тронь, троньте
чисти, чистите (Пр. 4,12)

При образовании форм единственного числа возвратных глаголов необходимо употреблять постфикс –сь, а не - ся: умываюсь, собираюсь, увлекаюсь(Пр.3,13)
Недостаточные (дефективные) глаголы не имеют формы 1-го лица единственного числа настоящего или будущего времени:
победить, убедить, очутиться, ощутить, чудить, дерзить, дудеть, гудеть, обессмертить, ерундить, шкодить, так как, образуемые теоретически, эти формы не очень приятны для слуха.
Если необходимо употребить их в речи, следует использовать описательную форму: смогу убедить, хочу очутиться и т.д.(Пр.4)

Изобилующие глаголы (от слова изобилие) имеют две формы настоящего времени.
Рекомендуются формы: жаждет, полощет, машет, мерит, колышет, кличет, кудахчет, мурлычет, сыплет, плещет, треплет, хнычет, щиплет а не: жаждает, полоскает, махает, меряет, колыхает, кликает, кудахтает, мурлыкает, сыпет, плескает, трепает, хныкает, щипает).(Пр.7)
Более распространёнными в современном русском языке считаются следующие формы глаголов прошедшего времени: сох, кис, мок, глох, чах (а не: сохнул, киснул, мокнул, глохнул, чахнул)
При помощи суффикса -ыва-/-ива- от глаголов
совершенного вида образуются глаголы несовершенного (Пр.(9,11)

Нередко постфикс – СЯ добавляется к глаголу,
когда он вовсе не требуется.
НЕ следует использовать в речи следующие
конструкции:
«Я ИЗВИНЯЮСЬ» «Извиняюсь»- чрезвычайно распространенная небрежность речи. Ведь «извиняюсь» может означать «извиняю себя», (это можно понять так: «я извиняю себя»; именно такое значение придает возвратному глаголу постфикс -СЯ). То есть «считаю нормальным, что я вас толкнул». Надо решительно изжить слово «извиняюсь», заменить словами “извините, простите, виноват”.(Пр.14)
В этот день я убиралась в квартире (я убирала). (Пр.3) «Суффикс –ся в возвратных глаголах исторически восходит к местоимению себя» . Например: не расстраивай себя – не расстраивайся, освежил себя – освежился.»

При выборе формообразующего суффикса в образовании формы причастия особое внимание обратите на следующие случаи.
Бoльшая часть действительных причастий прошедшего времени
образуется с помощью суффиксов -вш- от основы инфинитива (прошедшего времени), оканчивающейся на гласную букву: писать – писавший, решать – решавший. (Пр..15)
Суффикс -ш- используется в том случае, если основа инфинитива оканчивается на согласную букву: нести – нёсший, везти – вёзший.
Следует помнить, что при образовании причастия должны сохраняться
все словообразовательные приставки и суффиксы глагола. Наиболее распространённой ошибкой является отбрасывание суффикса -ся при образовании причастий от возвратных глаголов.(Пр.13)
В речи достаточно распространённой ошибкой является использование действительных причастий вместо страдательных, и наоборот.(Пр.14)

При образовании форм деепричастий необходимо учитывать следующие моменты.
Деепричастия несовершенного вида образуются, в основном, от основы настоящего времени глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов а/-я : брать – берут – беря; плакать – плачут – плача.
Деепричастия совершенного вида образуются от основы инфинитива (прошедшего времени) глаголов совершенного вида в основном с помощью суффикса –в : купить – купив, решить – решив.
От ряда глаголов совершенного вида деепричастия образуются с
помощью суффикса -а/-я (войти – войдя, вычесть – вычтя и др.) или суффиксов -вши, -ши (обидевшись, огорчившись и др.).
В подавляющем большинстве случаев употребляются формы с
суффиксом -в: они более кратки и более благозвучны.
Деепричастия не образуются:
-от глаголов вить, бить, лить, пить, шить, переть, тереть;
-от некоторых глаголов на -ать: врать, ждать, рвать, слать, спать (Пр.16)
-от глаголов с инфинитивом на –чь.

Глаголы несовершенного вида: класть, выкладывать,
закладывать, укладывать и т. д. Глаголы совершенного вида: положить, выложить, заложить, уложить и т.д. (корень –лож-)
Взвешивать, взвесить (неправильно ВЕСИТЬ); но
повесить портрет.
Современная норма — грущу, тоскую, скучаю ПО ВАМ
(дательный падеж) и грущу, тоскую, скучаю О ВАС (в предложном падеже).
Многие словари допускают как устаревшую норму: грущу,
тоскую, скучаю по вас (родительный падеж)
В русском языке нет и не может быть причастий будущего времени. Нельзя использовать причастия по отношению к будущему
Узелки на память

Чтобы предупредить грамматическую ошибку, необходимо
выявить написание, в котором сомневаешься; определить, к чему это написание относится:
к словообразованию, морфологии или синтаксису;
- если к морфологии, определить, в какой оно части речи, на какую категорию следует обратить внимание;
- выбрать и употребить нужную форму.
Выводы