- Главная
- Русский язык
- Сочинение-описание по картине Исаака Левитана Золотая осень

Содержание
Слайд 3Сочинение - описание
План
I. Вступительная часть
- какую репродукцию рассматриваем
II. Основная часть
Сочинение - описание
План
I. Вступительная часть
- какую репродукцию рассматриваем
II. Основная часть

- зелёный склон
- речка, вода
- трава, берёзы
- деревня, дома
III. Заключительная часть
- какие краски использует автор
- что удалось художнику
- речка, вода
- трава, берёзы
- деревня, дома
III. Заключительная часть
- какие краски использует автор
- что удалось художнику
Слайд 4Вопросы Словарь
Репродукция какой картины
перед нами?
2.Что на ней мы видим? Чем он заканчивается?
3.Какая
Вопросы Словарь
Репродукция какой картины
перед нами?
2.Что на ней мы видим? Чем он заканчивается?
3.Какая

вода в реке?
4.Что в ней отражается?
5.Какая трава? А берёзы?
6. Чем залита вся картина?
7.Какое впечатление создается от яркого солнышка?
8. Что можно увидеть вдалеке?
9. Какими красками написана картина?
11.Что хочется сделать, глядя на картину?
10. Что удалось передать художнику?
4.Что в ней отражается?
5.Какая трава? А берёзы?
6. Чем залита вся картина?
7.Какое впечатление создается от яркого солнышка?
8. Что можно увидеть вдалеке?
9. Какими красками написана картина?
11.Что хочется сделать, глядя на картину?
10. Что удалось передать художнику?
И.Левитана «Золотая осень»;
зелёный склон, который, широкой речкой,
чистая и прозрачная,
деревья, травы, облака,
ещё, вот, вовсю принарядились,
, что жёлто-рыжие красавицы горят под, осеннего;
вдохнуть, ранней осени, пробежаться, золотой, красоту.
Следующая -
Горение как источник энергии
Интонация
Звуки_и_Буквы
Презентация на тему Согласованные и несогласованные определения
Сочинение-рассуждение
Проверочный тест ЕГЭ. Русский язык. Задача В3
Определение стихотворного размера
Правила оформления документа
Найди ошибку-тайну
Устная и письменная речь
Изобретатели России Урок России.
Разбор предложений
Склонение порядковых числительных. Окончания
Время глагола
Интегрированный урок русского языка и литературы «Комплексный анализ текста И.А.Бунина «Роман горбуна» Федорова Наталья Алексее
Урок русского языка в 3 классе Неопределённая форма глагола
Правила преноса слов
pravopisanie_okonchaniy_susch
Орфография. Примерная основная образовательная программа НОО
Наречие. Самостоятельная работа
Безличное предложение
У меня есть. Русский для иностранцев
итоговое сочинение (1)
Урок – путешествие Письмо тоже текст 2 класс
Анализ заимствованного слова
Именительный падеж множественного числа существительных мужского рода
Орфоэпия. Нормы литературного произношения
Лингвистическая разминка № 1. Готовимся к ЕГЭ
Имя существительное