Слайд 2Урок развития речи
Описание внешности человека
Цели :
Формирование умения различать деловое и художественное
описание внешности.
Формирование умения отбирать признаки для этих описаний.
Слайд 3Беседа:
В каких, по вашему мнению, ситуациях бывает необходимо описать внешность человека, т.е.
указать отличительные черты внешности ?
Тексты каких стилей мы создаём в этих случаях?
Слайд 4Сопоставление делового и художественного портретов
1.Упражнение № 507
- Выделите из текста
словесный портрет В.Дубровского.
- Что в этом описании вызвало недовольство Троекурова?
2.Работа с текстом.
Слайд 5Узнай словесный портрет
а) «Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший
без лучей солнца. Несмотря на свои четыре года, она ходила еще плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как былинка; руки ее были тонки и прозрачны, головка покачивалась на тонкой шее, как головка полевого колокольчика; глаза смотрели порой не по-детски грустно, и улыбка так напоминала мне мою мать в последние дни, когда она, бывало, сидела против открытого окна и ветер шевелил ее белокурые волосы, что мне становилось самому грустно, и слезы подступали к глазам.
Слайд 7«Она была кругла, как пышка, и упруга, как мячик. Она то резво
бегала, когда, бывало, разыграется, так звонко смеялась, на ней всегда были такие красивые платья, и в темные косы ей каждый день горничная вплетала алую ленту».
Слайд 8«Это был мальчик лет девяти, больше меня, худощавый и тонкий, как тростинка.
Одет он был в грязную рубашонку, руки держал в карманах узких и коротких штанишек. Темные курчавые волосы лохматились над черными задумчивыми глазами».
Слайд 9 Признаки описаний ( стр.244)
Деловое :
Художественное :
Слайд 10Деловое: точность, конкретность…
Художественное : яркость, образность..
Признаки описаний ( стр.244)
Слайд 12Можно ли назвать данный текст описанием внешности человека?
Почему?