Содержание
- 2. Сначала повторим! Касаться, излагать, коснуться, коса. - Прочитайте слова, найдите лишнее слово. - Почему оно лишнее?
- 3. Запишите глаголы с корнем –лаг- - -лож-, используйте приставки: по-, на-, при-, пере-, про-, с-, раз-,
- 4. Спишите, вставьте пропущенные буквы, объясните орфограмму. Изл…гать содержание, к…снуться вопроса, предл…жить чашку чая, прик…саться к лицу,
- 5. Чередование Е и И в корнях
- 6. В корнях с чередованием гласных Е – И пишется буква -И-, если после корня есть суффикс
- 7. И -бира- -мира- -дира- -пира- -тира- -блиста- -жига- -стила- Е -бер- -мер- -дер- -пер- -тер- -блест-
- 8. Орфограмма «Буквы е-и в корнях с чередованием -бер- – -бир-, -мер- – -мир- и др.»: Замереть
- 9. Если после корня – А, В корне будет И всегда! Вот пример, запоминай: Ноги вытер? Вытирай!
- 10. Письменная работа. - Бабушка, а туда далеко добираться? - Да покуда доберешься, пять пар башмаков стопчешь.
- 11. 1.Выполним упражнение 596. 2.Подберите глаголы с чередованием в корне Е-И к существительным: ягода, дело, окно, снег,
- 12. Домашнее задание п.52 №589
- 14. Скачать презентацию











Типы текстов
Изложение Первые школы
Фонетика. Термины
Путешествие по разделам науки о языке
Буквы Ч и Щ в суфф ЧИК, ЩИК
Второстепенные члены
Согласный твёрдый глухой звук [ш]. Буква Ш ш. Сочетание ши
Способы донесения информации до учащихся на уроках русского языка
Звуки и буквы. Психологический настрой к уроку
Правописание частицы НЕ с глаголами
Написание -ци-, -цы-
Презентация на тему Упражнения для развития техники чтения 3 класс
Конструирование предложений
Слова бывают разные… Урок обобщения. Лексика. Фразеология
Как образуются научные термины
Текст - описание
Что такое речевая ситуация итогового собеседования?
Сочинения нового образца
Употребление наклонений глагола в речи
Правописание НЕ и НИ со словами
Текст с пробелами. Щенок
Знаки препинания в конце предложения (1 класс)
Деепричастие. Лингвистическая разминка (7 класс)
Нюансы определения фактических ошибок
Исконно русские и заимствованные слова
Задание ЕГЭ №14. Слитное, раздельное и дефисное написание слов
Роль мониторинговых исследований в обучении русскому языку
Язык как зеркало национальной культуры. История в слове