Содержание
- 2. Орфографическая разминка Пр..усадебный, пр..крикнуть, бе..сильный, пр..землился, …десь, бе..звучный, …гладить, ра..грузить, пр..мудрый, пр..двинуть, ра..сортировать, земл..тр..сение.
- 3. Закончи фразу… (устно) Сложными называются слова… Они образуются в результате … При образовании сложных слов чаще
- 4. 2. Работа с текстами. (текст на бумажных листах) 1. Время выполнения – 3 минуты; 2. Оценить
- 5. 3. Образуйте сложные существительные, обозначьте в них корни и подчеркните соединительные гласные о и е. :
- 6. Проверь себя!
- 7. Сравните. Чем отличаются слова первого столбика от слов второго? ? Светомузыка Землекоп Бензобак Овощехранилище Снегопад ?
- 8. Сравните. Чем отличаются слова первого столбика от слов второго? Сложные слова: Светомузыка Землекоп Бензобак Овощехранилище Снегопад
- 9. Объясните, почему сложносокращённые слова получили такое название? Эти слова одновременно являются и сложными(т.к. состоят из нескольких
- 10. Определение Сложносокращённые слова (или аббревиатуры) – это слова, образованные путём сложения сокращённых основ.
- 11. Знаете ли вы, что… …сложносокращенным словам всего лишь около ста лет. До событий 1917 г. в
- 12. Какова причина появления в русском языке таких слов? (Экономия времени и места)
- 13. Какие вы знаете способы сокращения слов? 1. Часть слова + целое слово драмкружок 2. Часть слова
- 14. 6. Прочитайте данные слова. Распределите их на три группы по способу сокращения слов. Замдиректора, универмаг, канцтовары,
- 15. Проверь себя!
- 16. Как определить род сложносокращённых слов?
- 17. Определите род сложносокращённых слов РФ – Российская Федерация; ОРТ – Общественное российское телевидение; МГУ –Московский государственный
- 18. 4. Расшифруйте, определите главное слово, определите род Время выполнения – 3 минуты; Оценить себя – по
- 19. 5. Допишите глаголы, согласуя их со сложносокращенными словами 1. ТЮЗ показал… новый спектакль для малышей. 2.
- 20. Оцените свою работу Посчитайте набранные баллы и запишите сумму Результат: 28 – 29 баллов – отлично!
- 21. Подведём итог – Что повторили на уроке? – Что узнали о сложносокращенных словах? – С каким
- 22. Рефлексия 1.В каких речевых ситуациях могут использоваться сложносокращенные слова? 2.Приходится ли вам в разговорной речи использовать
- 23. ДЗ 1.Теория параграфа № 20. 2.Упражнения 199. 3.Понаблюдайте за окружающим миром. Найдите сложносокращенные слова, встречающиеся в
- 25. Скачать презентацию






















Письменные буквы русского алфавита
Работа по картине Масленица
Лови ошибку
Имя прилагательное
Синонимы
Презентация на тему Отрицательные местоимения (6 класс)
Орфоэпические нормы
Принцип диалога культур на уроках русского языка
Развитие умений разбирать глаголы по составу, писать безударные гласные в личных окончаниях глаголов
6 РЯ морфологические признаки глагола
Наблюдение над изобразительно-выразительными средствами лексики
Буквы Е Ё Ю Я. Особенные буквы
История русских фамилий (на материале фамилий учащихся 6 "А"класса) Выполнил работу: Пичугов Сергей ученик 6 А класса. Руков
Урок русского языка ЖИ–ШИ ЧА-ЩА ЧУ-ЩУ
Слово – дело великое
Автоматизация С в предложениях
744c4071c7d945deb839a1af922336d4
Тема урока Правописание Не с глаголами
Знаки препинания
Итоговое собеседование для учеников 9-х классов на допуск к ГИА по русскому языку
Расширение теоретической дидактической части курса русского языка в 5-7 классах с целью качественной подготовки к ЕГЭ
Тройная роль мягкого знака в русской орфографии
Неологизмы. Речевая тема
Официально-деловой стиль речи в русском языке
Проверьте свою подготовку по орфографии
Русская_лексика_с_точки_зрения_происхождения
Редактирование текста
Тире между подлежащим и сказуемым