Содержание
- 2. Орфографическая разминка Пр..усадебный, пр..крикнуть, бе..сильный, пр..землился, …десь, бе..звучный, …гладить, ра..грузить, пр..мудрый, пр..двинуть, ра..сортировать, земл..тр..сение.
- 3. Закончи фразу… (устно) Сложными называются слова… Они образуются в результате … При образовании сложных слов чаще
- 4. 2. Работа с текстами. (текст на бумажных листах) 1. Время выполнения – 3 минуты; 2. Оценить
- 5. 3. Образуйте сложные существительные, обозначьте в них корни и подчеркните соединительные гласные о и е. :
- 6. Проверь себя!
- 7. Сравните. Чем отличаются слова первого столбика от слов второго? ? Светомузыка Землекоп Бензобак Овощехранилище Снегопад ?
- 8. Сравните. Чем отличаются слова первого столбика от слов второго? Сложные слова: Светомузыка Землекоп Бензобак Овощехранилище Снегопад
- 9. Объясните, почему сложносокращённые слова получили такое название? Эти слова одновременно являются и сложными(т.к. состоят из нескольких
- 10. Определение Сложносокращённые слова (или аббревиатуры) – это слова, образованные путём сложения сокращённых основ.
- 11. Знаете ли вы, что… …сложносокращенным словам всего лишь около ста лет. До событий 1917 г. в
- 12. Какова причина появления в русском языке таких слов? (Экономия времени и места)
- 13. Какие вы знаете способы сокращения слов? 1. Часть слова + целое слово драмкружок 2. Часть слова
- 14. 6. Прочитайте данные слова. Распределите их на три группы по способу сокращения слов. Замдиректора, универмаг, канцтовары,
- 15. Проверь себя!
- 16. Как определить род сложносокращённых слов?
- 17. Определите род сложносокращённых слов РФ – Российская Федерация; ОРТ – Общественное российское телевидение; МГУ –Московский государственный
- 18. 4. Расшифруйте, определите главное слово, определите род Время выполнения – 3 минуты; Оценить себя – по
- 19. 5. Допишите глаголы, согласуя их со сложносокращенными словами 1. ТЮЗ показал… новый спектакль для малышей. 2.
- 20. Оцените свою работу Посчитайте набранные баллы и запишите сумму Результат: 28 – 29 баллов – отлично!
- 21. Подведём итог – Что повторили на уроке? – Что узнали о сложносокращенных словах? – С каким
- 22. Рефлексия 1.В каких речевых ситуациях могут использоваться сложносокращенные слова? 2.Приходится ли вам в разговорной речи использовать
- 23. ДЗ 1.Теория параграфа № 20. 2.Упражнения 199. 3.Понаблюдайте за окружающим миром. Найдите сложносокращенные слова, встречающиеся в
- 25. Скачать презентацию






















04229a4ec3ed498aadf2dd23cab812fa (1)
Речевое развитие. Лексическая тема Осень
Презентация на тему Обстоятельство (3 класс)
Выразительные средства фонетики
9.4. СПП союзы и союзные слова в журнал
Правописание гласных в корнях с чередованием
Правописание суффиксов -чик, -щик-
Монологическое высказывание. Описание фотографии
В1. Лексика, стилистическая окраска слов. Подготовка к ГИА
ПРАВОПИСАНИЕ ПРИЧАСТИЙ урок - закрепление в 7 классе
Презентация на тему Сочинение-описание картины И.Т. Хруцкого «Цветы и плоды» 5 класс
Задание А5 в формате ЕГЭ по русскому языку
Тайны поэтического текста
Особенности официально-делового стиля
Подготовка к сочинению-рассказу по сюжетным картинкам Стёпа дрова колет
Игра-путешествие День открытий
Промежуточный проект
Окончание и основа
Приемы развития рефлексивных навыков у учащихся на уроках русского языка и литературы
Итоговое сочинение. Темы
Категория состояния как часть речи
Слоги на дороге. Звук Р
Степени сравнения имен прилагательных
Роль фразеологизмов и крылатых слов в развитии речи
Фонетические средства выразительности
Разносклоняемые имена существительные
Учимся писать сочинение
Презентация на тему Фонетика