Текст и его структура

ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ
Цель занятия: изучить понятие текста, его структуру, определить средства связи слов в предложении.
Ход занятия:
Сделайте конспект, используя презентацию
В презентации встречаются задания, которые вам необходимо выполнить и отправить мне на эл почту [e-mail] до 28 октября

ПРИЗНАКИ ТЕКСТА
Текст — от лат. textum — ткань; связь, соединение.
Текст — это несколько предложений или абзацев, связанных в целое темой и основной мыслью. Предложения между собой соединены по смыслу и грамматически.
Основные признаки текста:
-тематическое и композиционное единство всех его частей;
-наличие грамматической связи между частями (цепная, параллельная);
-смысловая цельность, относительная законченность.
Текст может состоять из одного абзаца, а может быть статьей, книгой.

Между предложениями в тексте существует смысловая связь. Причем связанными могут быть не только предложения, расположенные рядом, но и отделенные друг от друга одним или несколькими предложениями.
Смысловые отношения между предложениями различны:
а) содержание одного предложения может быть противопоставлено содержанию другого;
б) содержание второго предложения может раскрывать смысл первого или пояснять один из его членов, а содержание третьего — смысл второго и т. д.
Любой текст представляет собой соединение предложений по определенным правилам.

Различают цепную и параллельную связь предложений.
При параллельной связи предложения не сцепляются одно с другим, а сопоставляются,при этом благодаря параллелизму конструкций возможны сопоставления или противопоставления.
Особенности этого вида связи — одинаковый порядок слов, члены предложения выражены одинаковыми грамматическими формами, иногда повторением первого слова предложений.
Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? Кто, в минуту гнева, не требовал от них роковой книги?.. (А. Пушкин.)
Здесь и риторический вопрос служит средством параллельной связи между предложениями. Параллельные связи очень часто используются в поэзии.

Главное в цепной связи — повтор ключевого слова, замена его синонимом, синонимическим оборотом, местоимением, повтор того или иного члена предложения. Связь может осуществляться путем семантических соответствий или ассоциаций.
Задание 1 : Рассмотрим рассказ В. Белова «На вокзале»: прочитайте текст и определите типы связи предложений в нём.

«Зимою не то что летом: вокзалы маленьких станций пустые и чистые. Поездов мало, да и останавливаются они не все. На радость уборщице, никто не сорит шелуху семечек, народу совсем нету. Зал ожидания небольшой и какой-то совсем домашний, даже с котом. Кот еще не стар и не спит, потому и крутится на полу, преследуя собственный хвост. Пашка, парень двухметрового роста, в черном полупальто и в черных с галошами валенках, угостил кота рыбной головкой, сказал:
— Жук, ну ты и жук!
Пашка попил из бачка воды. Еще раз перечитал поездное расписание. До поезда оставалось больше двух часов. (...)
И тут как раз вошла маленькая, опрятная, неопределенных лет старушка: Маша Моховка. Она из другого колхоза, Пашка видал ее и раньше. (...)

СПОСОБЫ СВЯЗИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ТЕКСТЕ
Все предложения в тексте (кроме первого) делятся на части:
Д («ДАННОЕ») - повторяющаяся часть предложения (из предыдущего предложения);связывает между собой предложения
Н («НОВОЕ») - информация, которую добавили; новое сообщение;
развивает мысль в тексте

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНАЯ (ЦЕПНАЯ) СВЯЗЬ
«НОВОЕ» становится «ДАННЫМ»
в следующем предложении.
Последующее связано с предыдущим.
Предложения «сцепляются».
1.
2.
3.
Вокруг города раскинулись леса.
В лесах попадались озера с огромными
соснами по берегам,
Сосны все время тихонько шумели.

СРЕДСТВА ЦЕПНОЙ СВЯЗИ:
- ПОВТОР СЛОВ
- МЕСТОИМЕНИЯ
- СИНОНИМЫ
- ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА
- ПЕРИФРАЗЫ и др.

ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ СВЯЗЬ
«ДАННОЕ» - одинаково во всех предложениях. Все предложения связаны с первым. Предложения сопоставляются, противопоставляются...
1.
2.
3.
4.
Леса оздоравливают землю.
Они не только исполинские
лаборатории, дающие кислород.
Они поглощают пыль и ядовитые газы.
Их справедливо называют «легкими города».

СРЕДСТВА ПАРАЛЛЕЛЬНОЙ СВЯЗИ:
- СИНТАКСИЧЕСКИЙ ПАРАЛЛЕЛИЗМ
(одинаковый порядок слов, одинаковые грамматические формы)
- ВВОДНЫЕ слова (во-первых, во-вторых, наконец)
- наречия МЕСТА (справа, слева, впереди, там)
- наречия ВРЕМЕНИ (сначала, потом) и др.

СРЕДСТВА СВЯЗИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ТЕКСТЕ
1. ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

2. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

3. СИНТАКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

ТЕСТ запишите правильные варианты ответа в тетрадь
Укажите средства связи между предложениями А и Б.
А) Невзначай узнав, что дочь хочет напечатать подборку стихов в столичном журнале, отец потребовал, чтобы она взяла псевдоним и не позорила славную фамилию. Б) Дочь повиновалась, и в русскую литературу вместо Анны Горенко вошла Анна Ахматова.
а) союз; б) антоним; в) лексический повтор; г) местоимение.
2. А) Такие поэты, как Ахматова, просто рождаются. Б) Они приходят в мир с уже сложившейся дикцией и неповторимым строем души.
а) союз; б) лексический повтор; в) синоним; г) личное местоимение.

3. А) Так надолго оказался в тени первый роман Булгакова «Белая гвардия». Б) Написанный сразу по следам событий, роман несет нам жестокую правду о времени.
а) союз; б) лексический повтор; в) описательный оборот;
г) антоним.
А) Ученым, персонажам рассказа, предлагается создать антигравитационный двигатель. Б) Все знают, что это невозможно, поэтому работа стоит на нуле.
а) антоним; б) синоним; в) синтаксический параллелизм;
г) указательное местоимение.

Тема текста - это то общее, что объединяет предложения в текст, это то, о чём или о ком говорится в этом тексте.
Идея текста – это то, к чему призывает этот текст, чему учит, ради чего он написан.

Солнце уже спускалось за лес; оно бросало несколько чуть-чуть тёплых лучей… Потом лучи гасли один за другим; последний луч оставался долго; он, как тонкая игла, вонзился в чащу ветвей,
но и тот потух.(И. С. Тургенев)
ДОКАЖИТЕ,ЧТО ПЕРЕД ВАМИ ТЕКСТ, ОПРЕДЕЛИТЕ ТЕМУ И ИДЕЮ ТЕКСТА, НАЙДИТЕ И ПЕРЕЧИСЛИТЕ СРЕДСТВА СВЯЗИ В ТЕКСТЕ, ОПРЕДЕЛИТЕ ПОСЛЯЕДОВАТЕЛЬНАЯ ИЛИ ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ СВЯЗЬ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ИСПОЛЬЗОВАНА В ТЕКСТЕ.