Содержание
- 2. Показать возможности развития письменной речи учащихся через проектную деятельность. Цель мастер-класса Задачи мастер-класса Показать композиционные и
- 3. Актуализация Важно уметь обобщать или синтезировать большой объем информации. Необходимо уметь грамотно, связно, доступно и красиво
- 4. Эссе (с французского essai – попытка, проба, очерк, от латинского exagium – взвешивание) – прозаическое произведение
- 5. Родоначальником эссе считается французский философ Мишель де Монтень (1533 – 1592). Эссе появилось в эпоху Возрождения,
- 6. «Описательное» эссе – указывает направление или инструктирует в том, как закончить задачу, или как должно быть
- 7. - Небольшой объем; - Конкретная тема; - Открытое личностное осмысление; - Свободная композиция; - Парадоксальность, афористичность,
- 8. Определение позиции и четкая формулировка идеи (тезиса) эссе. Чтобы сформулировать значимую идею, необходимо проанализировать материал, относящийся
- 9. Характер изложения эссе. Важен критический анализ теоретических положений и личные аргументированные комментарии и идеи в связи
- 10. стремитесь быть краткими, насколько возможно. Эссе должно иметь четкую логическую структуру Следуйте нормам лексики и грамматики
- 11. Вступление — один абзац. Используйте ловушки для привлечения внимания, такие как: цитата, стихотворение, вопрос, размышления, необычные
- 12. Уточните для себя тему, уясните особенности заявленной темы. Продумайте, в чем может заключаться актуальность заявленной темы.
- 13. Шаг 2 Определите желаемый объем и цель каждой составной части. Составьте тезисный план, сформулируйте возникшие у
- 14. Шаг 3 Напишите эссе в черновом варианте, придерживаясь оптимальной структуры. Начните с главной идеи или яркой
- 15. Шаг 4 Помните: эссе не может содержать много тем или идей (мыслей). Оно, как правило, отражает
- 16. Шаги 5 - 9 проверьте грамматику и синтаксис; расставьте грамотно акценты: концентрируйте внимание читателя на наиболее
- 17. Выполните проект: написание эссе на тему «Учитель в современном обществе: воспитатель или преподаватель?» Задание
- 19. Скачать презентацию
















Сочинение по картине М.А. Врубеля Царевна-Лебедь
Игра Умники и умницы. 6 класс
Презентация на тему Понятие о местоимении. Местоимения 1, 2, 3-го лица
Самоцветы России. Задания по русскому языку
Виды сложных предложений
Причастие как часть речи
Воспитание интереса на уроках русского языка
Части речи. Задание 4
Азбука (урок 17, 1 класс)
Текст-ткань, соединение, сплетение. Текст-произведение речи(высказывание), воспроизведение на письме или в печати
Рабочая строка
Функциональные стили речи (1)
Причастие и деепричастие как особые формы глагола
Частица как служебная часть речи
Выполнила учитель-логопед МБОУ «Лицей №2» г.Нижневартовска Сайфуллина Рушания Сягитовна
Задания по проверке читательской грамотности в рамках международного сравнительного исследования PISA
Прямая речь
Тема урока: «Соединительные О-Е в сложных словах»
Сложноподчинённые предложения (обобщение изученного)
Презентация на тему Пишем сочинение на ГИА
Местоимение. 6 класс
Правописание н и нн в прилагательных
Презентация на тему Работа над словами с непроверяемыми написаниями
Правописание чередующихся гласных в корне слова. Русский язык в 5 классе
Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными
Презентация на тему Морфологические признаки глагола
В чём секрет русской орфографии Писать безграмотно – значит посягать на время людей, к которым мы адресуемся. Л.В.Щерба
Слова – живые глаза тайн…