Путешествие в Лингвинию

Содержание

Слайд 2

Фонетика

Лексика

Словообразование

Морфология

Синтаксис

Орфография

Пунктуация

Фонетика Лексика Словообразование Морфология Синтаксис Орфография Пунктуация

Слайд 3

фонетика

(от греч. phone - "звук", phonetikos - "звуковой") - раздел языкознания, изучающий

фонетика (от греч. phone - "звук", phonetikos - "звуковой") - раздел языкознания, изучающий звуковую сторону языка.
звуковую сторону языка.

Слайд 4

Лексика

(от греч. λεξικός — «относящийся к слову», от греч. λέξις —

Лексика (от греч. λεξικός — «относящийся к слову», от греч. λέξις —
«слово», «оборот речи») — раздел науки о языке, изучающий значения слов. Также под этим словом понимают совокупность слов того или иного языка, части языка или слов которые знает тот или иной человек или группа людей.

Слайд 5

Словообразование

(морфемика) — раздел языкознания, изучающий значимые части слова и способы словообразования.

Словообразование (морфемика) — раздел языкознания, изучающий значимые части слова и способы словообразования.

Слайд 6

Морфология

(от греч. μορφή «форма» + греч. λογία "наука" - раздел лингвистики,

Морфология (от греч. μορφή «форма» + греч. λογία "наука" - раздел лингвистики,
основным объектом которого являются слово как часть речи.

Слайд 7

Си́нтаксис

(греч. σύνταξις — составление) – раздел науки о языке, который изучает

Си́нтаксис (греч. σύνταξις — составление) – раздел науки о языке, который изучает строение словосочетания и предложения.
строение словосочетания и предложения.

Слайд 8

Орфография

(от др.-греч. ὀρθός — правильный и γράφω — пишу) — правописание,

Орфография (от др.-греч. ὀρθός — правильный и γράφω — пишу) — правописание,
система правил, определяющих единообразие способов передачи речи (слов и грамматических форм) на письме.

Слайд 9

Пунктуа́ция

(ср.-век. лат. punctuatio — от лат. punctum — точка) — система

Пунктуа́ция (ср.-век. лат. punctuatio — от лат. punctum — точка) — система
знаков препинания в письменности какого-либо языка, а также правила их постановки в письменной речи. Пунктуация делает наглядным синтаксический строй речи, выделяя отдельные предложения и члены предложений, вследствие чего облегчается устное воспроизведение написанного.

Слайд 10

Распределите термины по разделам языкознания, к которым они относятся.

Словосочетание, слово, звук, лицо,

Распределите термины по разделам языкознания, к которым они относятся. Словосочетание, слово, звук,
синоним, согласный, предложение, значимая часть слова, основа, род, шипящий, часть речи, ударение, падеж, антоним, гласный, омоним, приставка, член предложения, окончание, сказуемое, вид глагола.

Слайд 11

Проверь себя:

Фонетика: звук, согласный, шипящий, ударение, гласный,
Лексика: Слово, синоним, антоним, омоним
Словообразование: значимая

Проверь себя: Фонетика: звук, согласный, шипящий, ударение, гласный, Лексика: Слово, синоним, антоним,
часть слова, основа, приставка, окончание
Морфология: лицо, род, часть речи, падеж , вид глагола
Синтаксис: предложение, член предложения, сказуемое

Слайд 12

В каком примере неправильно названа буква?

1) Книга - кэ, эн, и, гэ,

В каком примере неправильно названа буква? 1) Книга - кэ, эн, и,
а.
2) Палец - пэ, а, эль, е, цэ.
3) Марка - эм, а, эр, ка, а.

Слайд 13

Б. Заходер. Кит и кот

В этой сказке нет порядка,
Что не слово, то

Б. Заходер. Кит и кот В этой сказке нет порядка, Что не
загадка.
Вот что сказка говорит:
Жили-были кот и кит.
Кот огромный, просто страшный,
Кит был маленький, домашний.
Кит мяукал, кот пыхтел,
Кит купаться не хотел,
Как огня воды боялся,
Кот всегда над ним смеялся…

Слайд 14

Слова, которые ничего не значат

Ложка – это ложка,
Ложкой суп едят.
Кошка – это

Слова, которые ничего не значат Ложка – это ложка, Ложкой суп едят.
кошка,
У кошки пять котят
Тряпка – это тряпка.
Тряпкой вытру пол.
Шапка – это шапка,
Оделся и пошел.
А я придумал слово,
простое слово – ПЛИМ.
Я повторяю снова: плим, плим, плим.
Вот прыгает и скачет
Плим, плим, плим!
И ничего не значит
Плим, плим, плим!

Слайд 15

Фонемы

Гласные Согласные

Фонемы Гласные Согласные

Слайд 16

Гласные фонемы

[а'] [о'] [у'] [и'] [ы'] [э']
[а] [-] [у] [и] [ы] [-]
“аканье”

Гласные фонемы [а'] [о'] [у'] [и'] [ы'] [э'] [а] [-] [у] [и]
“иканье”
О А Э И
Коса - [кас`а] петух - [п'ит`ух]

Слайд 17

Е Ё Ю Я обозначают

2 звука:[ Й ']+ Э, О, У, А
В начале

Е Ё Ю Я обозначают 2 звука:[ Й ']+ Э, О, У,
слова
После гласной
После ъ и ь

[согл']+Э,О,У,А
В остальных случаях

Приведите свои примеры

Слайд 18

Удивительные буквы Ъ иЬ

Ъ
-
Разделяет согласный и Е,Ё,Ю,Я на стыке корня и приставки
Объявление,

Удивительные буквы Ъ иЬ Ъ - Разделяет согласный и Е,Ё,Ю,Я на стыке
подъезд

Ь
Обозначает мягкость согласного
Разделяет согласный и гласный в корне
Вьюга, полозья

Слайд 19

Банька, ель, быль, кровь, моль

Банка, ел, был, кров, мол

+ Ь

Банька, ель, быль, кровь, моль Банка, ел, был, кров, мол + Ь

Слайд 20

Выпишите слова с разделительным Ъ, обозначьте приставку

Все вокруг объяты страхом:
Разъяренный людоед
Объявил, что

Выпишите слова с разделительным Ъ, обозначьте приставку Все вокруг объяты страхом: Разъяренный
съест сегодня
Замечательный обед.
В сверхъестественной тревоге
Все зверье уносит ноги
Даже несъедобный ежик
Съежился от страха тоже.
Разъяренный людоед
Мигом съел мешок конфет,
Закусил печеньем плотно.
Он отъявленный злодей.
Но совсем не ест животных
И не трогает людей.

Слайд 21

В каком ряду букв больше, чем звуков:

Моё, конь, поле
Полька, вьюга, яблоко
Подъем, ёлка,

В каком ряду букв больше, чем звуков: Моё, конь, поле Полька, вьюга,
пень
Варенье, желудь, компьютер.

Слайд 22

Согласные

ЗВОНКИЕ

глухие

Согласные ЗВОНКИЕ глухие

Слайд 23

Согласные

[б', п', в', ф', г', к', д', т', з', с', л', м',

Согласные [б', п', в', ф', г', к', д', т', з', с', л',
н', р', х'
ч' ,й' ,щ']

[б, п, в, ф, г, к, д, т, з, с, л, м, н, р, х
ж, ш, , ц, ]

Твердые

Мягкие

Слайд 24

Выпишите: 1 вариант: слова в которых все согласные глухие 2 вариант: слова, в которых

Выпишите: 1 вариант: слова в которых все согласные глухие 2 вариант: слова,
все согласные звонкие
Петушок, гребешок, травинка, борода, голова, грива, кадушка, катушка, лягушка, пятка, копыто, ириска, сосиска, домовой, огороды, колокольчики.

Слайд 25

Восстановите предложение по его фонетическому облику

[Граз`апрашл`аив'`эткаб'`элыхр`освакн`омн'`эд`ышытарам`атам].
[  Пав'`исл'ип'`эрлыдажд'ив`ый'иис`онцын'`ит'изалат'`ит ].

Восстановите предложение по его фонетическому облику [Граз`апрашл`аив'`эткаб'`элыхр`освакн`омн'`эд`ышытарам`атам]. [ Пав'`исл'ип'`эрлыдажд'ив`ый'иис`онцын'`ит'изалат'`ит ].
Имя файла: Путешествие-в-Лингвинию.pptx
Количество просмотров: 35
Количество скачиваний: 0