Риторика как искусство целесообразного слова

Что заставляет нас бояться публичного выступления?
Непривычная обстановка
Аудитория
Я сам / сама
Текст

Природа ТЕКСТА
СОДЕРЖАНИЕ
Понимание предмета речи
«Вкусные идеи»
Профессио-нальные знания
Риторика
ФОРМА
Композиция
Стиль

Истоки: общество спорщиков
Риторика зародилась в Древней Греции как форма управления общественной жизнью через речь

Софисты – V в. до н.э.
Горгий: теория фигур
Коракс: первый учебник «Искусство убеждения» (?)
Тисий: первая школа красноречия, учение о композиции (совместно с Кораксом)
Протагор: основы логики, словесные состязания, категории словоизменения и синтаксиса.

Вопросы этики: Платон против софистов
Согласно Горгию, аудитория навязывает оратору практическую этику, которую он воплощает в речи:
В основании концепции Платона лежит духовная этика:

Риторика Аристотеля (384–322 до н.э.)
Аристотель определял риторику как «способность находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета».

Поздняя античность
Цицерон (106-43 до н.э): построение, содержание речи, стили, фигуры речи
Квинтилиан (35-100 н.э): учебник «Риторические наставления в 12 книгах»

Кто такой ритор?
Vir bonus dicendi peritus
Муж благородный, к речи готовый

Инвенция (изобретение).
Композиция (диспозиция, расположение).
Элокуция (элоквенция, стиль).
Мемориа (память).
Акцио (действие, произнесение).
Риторический канон

Природа ТЕКСТА
СОДЕРЖАНИЕ
Понимание предмета речи
«Вкусные идеи»
Профессио-нальные знания
Риторика
ФОРМА
Композиция
Стиль

Тривиум и квадривиум
Тривиум:
Грамматика,
Риторика,
Диалектика
Квадривиум:
Арифметика,
Музыка,
Геометрия,
Астрономия

Различные понимания риторики
Произведения ораторского искусства
Пустословие
Теория убеждения
Мастерство / искусство / сноровка красноречия
Прекрасная речь аристократа духа
Украшенная речь
Персоналистическая теория построения высказывания
Искусство целесообразного слова

Предмет риторики -
Произведение слова, которое еще не создано, но предстоит создать…
на основе:
Обобщенного опыта
Системы правил построения высказывания
Норм культуры и языка

Изобретение
Текст (речь + презентация)
Оратор
и его интересы
Аудитория
и ее интересы
Логос
Пафос
Этос

Речь должна обладать свойствами
уместности, новизны и целесообразности
Взаимосвязь этоса, пафос, логоса

Соотношение этоса, логоса, пафоса в развертывающемся тексте
Э
Л
П

ЭТОС
- это условия, которые получатель речи предлагает её создателю.
Это знание и соблюдение уместности высказывания.
Продумывание этоса и этических аргументов

Компоненты этоса

Аудитория -
ключевой фактор создания речи
Перед кем я буду говорить? Каковы их интересы? Для кого я готовлю речь? Сколько человек меня будет слушать?

Характеристики аудитории, влияющие на восприятие текста
формально-демографические характеристики: пол, возраст, национальная или региональная принадлежность, общий уровень образованности и культуры и т.п.;
мотивация слушателя: интеллектуально-познавательные мотивы, морально-дисциплинарные, эстетические;
готовность к восприятию речи: уровень знания предмета, общей и профессиональной подготовленности к его восприятию, заинтересованность в проблеме;
эмотивная характеристика: общий настрой аудитории к предмету речи, возможное отношение отдельных групп к нему и к самому оратору.
ВАЖНО: характеристики аудитории меняются в процессе выступления!

Аудитория -
ключевой фактор создания речи
Перед кем я буду говорить? Каковы их интересы? Для кого я готовлю речь? Сколько человек меня будет слушать?

Аудитория -
ключевой фактор создания речи
Перед кем я буду говорить? Каковы их интересы? Для кого я готовлю речь? Сколько человек меня будет слушать?

Численный параметр аудитории

Анализ состава аудитории:
рекомендации
В процессе изобретения речи важно ответить на следующие вопросы:
Каковы характеристики моей аудитории и как это ограничивает меня в выборе языковых средств?
Каковы интересы моих слушателей? Какую проблему они пытаются решить? Какое решение я хочу им предложить?
Сколько человек меня будет слушать и как это влияет на мой текст?

Компоненты этоса

Образ оратора vs. оратор
Ритором (оратором) называют человека, создающего влиятельные публичные высказывания.
Образ ритора - не сам оратор, а совокупность декларированной нравственной и мировоззренческой позиции, типов реакции, стиля публичного поведения, его внешних характеристик, которые устойчиво и систематично выдерживаются оратором в его речевой публичной практике.

Образ оратора vs. оратор
Ритором (оратором) называют человека, создающего влиятельные публичные высказывания.
Образ ритора - не сам оратор, а совокупность декларированной нравственной и мировоззренческой позиции, типов реакции, стиля публичного поведения, его внешних характеристик, которые устойчиво и систематично выдерживаются оратором в его речевой публичной практике.

Компоненты этоса

Анализ условий произнесения: рекомендации
В процессе изобретения речи при разработке условий произнесения необходимо:
Оценить ограничения, которые накладывает на вас место выступления (большая/ маленькая аудитория, наличие проектора/ плазмы, микрофон).
Осмыслить повод встречи и жанр выступления. В идеале найти образцы в этом жанре. Осмыслить формуляр жанра.
Подумать, какие ограничения накладывает на вас социокультурный контекст (запрет на определенные темы, шутки, апелляции к ценностям и т.п.; уровень культуры текста и т.д.)

Изобретение
Логос
Пафос
Этос

ПАФОС –
это эмоциональное воздействие оратора через речь на аудиторию с целью реализовать своё намерение и воодушевить слушателей на свершение желаемого поступка.
Продумывание пафоса и эмоционального рисунка будущего текста

Структура пафоса

На этапе изобретения необходимо:
Сформулировать для себя, какую финальную эмоцию я хотел бы сформировать у своей аудитории.
Проанализировать, что препятствует моей аудитории испытать эту эмоцию и что я могу исправить. Каков эмоциональный настрой будет у моей аудитории в начале моего выступления?
Задуматься над тем, какие эмоции мне могут пригодиться, пока я буду выступать? Какими средствами я могу их сформировать?
Разработка пафоса: рекомендации

Изобретение
Логос
Пафос
Этос

ЛОГОС
– это языковые средства, использованные создателем речи для выражения своего замысла.
Ключевые категории логоса – новизна и целесообразность.
Логос: продумывание темы и содержания высказывания

Структура логоса

Уровень идей
Уровень композиции
Уровень слов
Три составляющих текста

Оригинальное и общеизвестное
Понятно, правдоподобно
Интересно
Скучно
Неправдопо-добно

Разработка тезы
Теза -
главная мысль высказывания, на раскрытие и обоснование которой направлена аргументация.

Теза должна быть:
одна;
грамматически связной и полной;
краткой и легко воспроизводимой;
ясной;
продуктивной;
дискуссионной;
приемлемой для аудитории;
интересной и актуальной;
сформулирована таким образом, чтобы он могла быть раскрыта исчерпывающе.

Чтобы сформулировать правильную тезу, надо осуществить:
Анализ аудитории;
Учет специфики оратора и особенностей условий произнесения;
Анализ проблемной ситуации;
Предварительное продумывание темы, которое даст возможность выделить предмет речи – выделенное в замысле конкретное содержание высказывания;

Универсальный круг аргументации

Виды аргументации

Виды аргументации

Виды аргументации

Виды аргументации

«Х совершил / не совершил действие У в обстоятельствах Z с последствиями P»,
«действие У есть / не есть Q» ,
«У или P – есть благо/ зло, потому что …»,
«У подобен / не подобен R»,
где Х – это субъект действия У, совершенного в обстоятельствах Z с последствиями P; Q – это понятие более высокого категориального уровня, чем У; R – другое одноуровневое для У понятие.
Модели тезы для судительной речи

Для Вас лично /для Вашей семьи /для нации /для здоровья /для развития экономики (не) полезно/ продуктивно/ перспективно сделать с предметом речи Х некое действие Y.
С предметом речи Х необходимо/ следует/ полезно / хорошо бы сделать некое действие Y, ибо это приведет к таким-то позитивным последствиям / ибо, если мы не сделаем Y, наступят такие-то негативные последствия.
Модели тезы для совещательной речи

«быть таким-то – значит делать / ценить / любить / помнить и т.п. то-то»,
«хорошее государство / человек / общество / образование предполагает такие-то признаки»,
«быть достойным памяти своих предков / павших героев / звания члена какого-то сообщества – значит отвечать таким-то требованиям».
Модели тезы для эпидейктической речи

Необходим тщательный отбор аргументов и доводов.
Сила аргумента определяется сточки зрения аудитории.
Доводами могут быть:
общие места сами по себе;
мнение авторитетов;
суждения здравого смысла (аргументы к пользе, к долгу, к восхождению и т.д.)
фактические данные (описание фактов, статистика, документы и акты);
сравнение, аналогия;
пример;
от противного;
и др.
Аргументация: базовые рекомендации