Родной язык. Что же такое грамота?

Послушай текст и ответь на вопросы.
Когда папа был маленьким, он быстро научился читать. Ему это было интересно. Он стал смотреть картинки, читать книжки, но совсем не хотел писать палочки, из которых появляются буквы. Он хотел только читать, а не писать. Прошло много лет, маленький папа стал взрослым. Почерк у него такой плохой и некрасивый, что многие считают его неграмотным. Однажды папе стало стыдно и неловко, когда он написал заявление. Его спросили:
- Вы что, малограмотный?
Папа обиделся:
- Нет, почему же, я грамотный! – сказал он.
- А это у вас какая буква? – спросили его.
- Ю, - ответил тихо папа.
- Кто же так пишет Ю?
Ах, как хочется папе писать красиво, чисто, хорошим почерком, без клякс! Как жалеет он, что плохо писал палочки. Но теперь уже ничего не поделаешь. Сам виноват.
Почему папу посчитали малограмотным?
О чем жалеет теперь папа?
Какую же роль играет почерк?

Какая была школа на Руси?
На картинке изображена древнерусская школа: длинный стол, между столом и стеной лавка, на стене полка с книгами и обязательная плетка, на лавках сидят ученики, За столом сидит учитель. Перед ним на коленях ученик отвечает урок. Все следят за его ответом по книгам, тут же другой ученик, в чем-то провинившийся, ожидает наказания.
Учебный день продолжался долго. Занятия начинались часов с семи утра и продолжались до самого вечера с двухчасовым учебным перерывом. Так от темна до темна шли уроки в древнерусской школе.

Как же обучались грамоте?
Обучаться грамоте в давние времена было очень непросто. Каждая буква имела своё название.
Ученики хором повторяли буквы нараспев до тех пор, пока не запоминали. Появилась даже пословица: «Азбуку учат, во всю избу кричат».