Слайд 3Сколько глаголов нашли?
1) 10
2) 12
3) 14
4) 16
![Сколько глаголов нашли? 1) 10 2) 12 3) 14 4) 16](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/895427/slide-2.jpg)
Слайд 5ИЗМЕНЕНИЯ ЧАСТЕЙ РЕЧИ:
как называются?
Изменение имён существительных, имён прилагательных, местоимений по
![ИЗМЕНЕНИЯ ЧАСТЕЙ РЕЧИ: как называются? Изменение имён существительных, имён прилагательных, местоимений по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/895427/slide-4.jpg)
числам и падежам называется….
Изменение глагола в формах настоящего и будущего времени по лицам и числам называется ….
Справка: спряжение, склонение.
Слайд 6Что такое спряжение?
Склонение – это изменение имён существительных, имён прилагательных, местоимений по
![Что такое спряжение? Склонение – это изменение имён существительных, имён прилагательных, местоимений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/895427/slide-5.jpg)
числам и падежам.
Спряжение – это изменение глаголов в формах настоящего и будущего времени по лицам и числам.
Глагол спрягается, то есть изменяет форму. Форму лица и числа глагола можно определить по личному окончанию:
Попробуем:1)………….ём, 2)…………..ёшь, 3)…………….ут
1 лицо, мн.ч. 2 лицо, ед.ч. 3 лицо, мн.ч.
(мы) растём (ты) растёшь (они) растут
учим учишь учат
Слайд 7Личное окончание глагола: как пишется?
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый
![Личное окончание глагола: как пишется? Люблю грозу в начале мая, Когда весенний,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/895427/slide-6.jpg)
гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохоч (?) т в небе голубом.
1. Выбор орфограммы в окончании: «е» или «и»?
2. Как определить?
Версии: 1) по вопросу: что делает?
2) опорными словами: летит, бежит…?
Слайд 8Что надо узнать?
1. Сколько спряжений у глагола?
2. Как определять спряжение глагола?
3. Как
![Что надо узнать? 1. Сколько спряжений у глагола? 2. Как определять спряжение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/895427/slide-7.jpg)
правильно писать личные окончания глаголов?
Слайд 9Изменяем по лицам и числам
глагол «грохоч(?)т»
Я грохочу, мы грохоч (е/и)
![Изменяем по лицам и числам глагол «грохоч(?)т» Я грохочу, мы грохоч (е/и)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/895427/slide-8.jpg)
м,
ты грохоч (е/и) шь, вы грохоч (е/и) те,
он (она) грохоч (е/и) т, они грохоч (у/а) т.
Сколько типов спряжения у глагола? Как это поняли?
Слайд 10Как определить спряжение:
первое или второе ?
I - Е
I I - И
![Как определить спряжение: первое или второе ? I - Е I I - И](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/895427/slide-9.jpg)
Слайд 11Как определить спряжение:
первое или второе ?
Во множественном числе 3 лица:
I - У,
![Как определить спряжение: первое или второе ? Во множественном числе 3 лица:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/895427/slide-10.jpg)
Ю
I I - А, Я
Слайд 12Ударные личные окончания
не надо проверять!
Гремя́т раскаты молодые.
Вот дождик брызнул! –
![Ударные личные окончания не надо проверять! Гремя́т раскаты молодые. Вот дождик брызнул!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/895427/slide-11.jpg)
пыль лети́т…
Гремят (II)
Летит (II)
Слайд 13Неопределенная форма глагола помогает определить спряжение
- Почему начальная форма глагола называется «неопределённая»?
![Неопределенная форма глагола помогает определить спряжение - Почему начальная форма глагола называется](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/895427/slide-12.jpg)
(нельзя определить время, лицо и число)
На какой вопрос отвечает? (что делать? Что сделать?)
Имеет ли окончание? (нет)
На что оканчиваются глаголы неопределённой формы? (-ть, -ти, -чь )
Слайд 14Как определять спряжение глагола по неопределённой форме?
1. Определить: окончание ударное или безударное.
![Как определять спряжение глагола по неопределённой форме? 1. Определить: окончание ударное или](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/895427/slide-13.jpg)
Грохоч(?)т – безударное окончание.
2. Поставить глагол с безударным личным окончанием в неопределённую форму.
(Что делать?) грохотать.
3. Посмотреть на суффикс перед «-ть»: если неопределённая форма глагола заканчивается на
«-ить», то личное окончание – «ит» –
глагол относится ко II спряжению;
«-еть», «-ать» или др. – личное окончание – «ет» – глагол относится к I спряжению.
Слайд 15Применяем правило
Грохотать – не на «-ить».
Грохочет, I спряжение.
Я грохочу, мы грохочем,
ты
![Применяем правило Грохотать – не на «-ить». Грохочет, I спряжение. Я грохочу,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/895427/slide-14.jpg)
грохочешь, вы грохочете,
он (она) грохочет, они грохоч (ут/ат).
Слайд 16Как определять спряжение глагола во множественном числе 3 лица?
1. Определить: окончание ударное
![Как определять спряжение глагола во множественном числе 3 лица? 1. Определить: окончание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/895427/slide-15.jpg)
или безударное.
Грохоч(ут/ат) – безударное окончание.
2. Поставить глагол с безударным личным окончанием в неопределённую форму.
(Что делать?) грохотать.
3. Посмотреть на суффикс перед «-ть»: если неопределённая форма глагола заканчивается на
«-ить», то личное окончание – «ат» или «ят» –
глагол относится ко II спряжению;
«-еть», «-ать» или др. – личное окончание «ут» или «ют» – глагол относится к I спряжению.
Слайд 17Применяем правило
грохочет, грохочут грохотать (I)
загрохочет, загрохочут (буд.) загрохотать (I)
(не) молкнет, (не) молкнуть
![Применяем правило грохочет, грохочут грохотать (I) загрохочет, загрохочут (буд.) загрохотать (I) (не)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/895427/slide-16.jpg)
(I),
смолкнет (буд.) смолкнуть (I)
вторит, вторят вторить (II)
повторяет, повторяют повторять (I)
Слайд 18Сия́ет – сиять – I спр.
Бле́щут – блистать - I спр.
Трепе́щут –
![Сия́ет – сиять – I спр. Бле́щут – блистать - I спр.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/895427/slide-17.jpg)
трепетать - I спр.
Пою́т – петь - I спр.
Слайд 19Определите спряжение
Гремя́т раскаты молодые.
Вот дождик брызнул – пыль лети́т.
Гремят (II) – греметь
![Определите спряжение Гремя́т раскаты молодые. Вот дождик брызнул – пыль лети́т. Гремят](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/895427/slide-18.jpg)
(I) – ?
Летит (II) - лететь (I) - ?
Слайд 20Проверяем или не проверяем?
гремлю лечу гремим, летим II
гремишь, летишь гремите, летите II
гремит,
![Проверяем или не проверяем? гремлю лечу гремим, летим II гремишь, летишь гремите,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/895427/slide-19.jpg)
летит гремят, летят II
пою поём I
поёшь поёте I
поёт поют I
Вывод: Ударные личные окончания проверяйте на слух. Безударные – поверяйте по суффиксу перед –ть
в неопределённой форме глагола: «-Ить» или «не -Ить».
Слайд 21АНОНС
На следующем занятии:
Знакомимся с исключениями из правила;
Учимся правильно писать безударные личные окончания
![АНОНС На следующем занятии: Знакомимся с исключениями из правила; Учимся правильно писать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/895427/slide-20.jpg)
глагола, пользуясь алгоритмом.
ЗДОРОВЬЯ, УЛЫБОК,
ТЮТЧЕВСКОГО ВОСТОРГА
И ИЗБЫТКА ЖИЗНИ!