Слайд 2Официально-деловой стиль (ОДС)
- разновидность современного русского литературного языка, которая функционирует в сфере
правовой и административно-общественной деятельности.
Слайд 3Письменная форма ОДС
Деловые бумаги (автобиография, резюме, заявление, доверенность, расписка, объявление, объяснительная записка
и т.д.).
Деловая переписка (деловое письмо, благодарность, жалоба, претензия и т.д.).
Слайд 4Устная форма ОДС
Выступления на торжественных заседаниях.
Официальные приемы.
Деловые беседы.
Слайд 5Разновидности ОДС
Официально-документальный (язык дипломатии и язык законов).
Обиходно-деловой (деловые бумаги, деловая переписка).
Слайд 6Языковые особенности ОДС
Отсутствие субъективности, эмоционально- окрашенных языковых средств, образных риторических средств и
приемов.
Простые, повествовательные, личные, распространенные и полные предложения (Тезисы доклада должны быть получены не позднее указанного срока).
Слайд 7Языковые особенности ОДС
Односоставные безличные (необходимо выделить, придется сократить) и определенно-личные предложения (приказываю,
постановляю, обращаю Ваше внимание…).
Бессоюзные (Настоящим постановляю: объявить… и назначить…) и сложноподчиненные предложения с изъяснительными придаточными (Следует отметить, что…).
Слайд 8Научный стиль (НС)
- это стиль научной литературы, использующийся для передачи и хранения
научной информации как в письменной (тезисы, конспекты, рецензии, аннотации, научные статьи, рефераты, монографии, учебники), так и в устной (доклады, лекции, сообщения) форме.
Слайд 9Основные черты НС
логичность;
однозначность и точность;
сжатость;
конкретность и объективность.
Слайд 10Языковые средства НС
глагольно-именные словосочетания вместо соответствующих глаголов (дать оценку, провести измерения);
сложносоставные существительные
(альфа- частица, государство-участник);
номинативные конструкции (отглагольные существительные, цепочки родительных падежей, цепочки предложно-падежных конструкций);
Слайд 11Языковые средства НС
причастные и деепричастные обороты;
вводные слова и вводные конструкции (вероятно, возможно,
таким образом и др.);
сложные предлоги (в течение, в результате, в соответствии с …, в отличие от …, в связи с и др.) и сложные союзы (ввиду того что, вследствие того что, после того как, несмотря на то что и др.);
Слайд 12Языковые средства НС
определенно-личные (Рассмотрим отдельно первый случай), неопределенно- личные (На нашей кафедре
разрабатывают новые версии систем моделирования дискретно-непрерывных систем) и безличные (Контроль за воздействием на окружающую среду необходимо осуществлять с помощью экологического мониторинга) предложения;
Слайд 13Языковые средства НС
страдательные конструкции;
сложноподчиненные предложения с придаточными условия, причины, с определительными придаточными;
бессоюзные
сложные предложения.
Слайд 14Публицистический стиль (ПС)
- это стиль общественно-политической литературы, периодической печати, ораторской речи.
Слайд 15Цель ПС
- информирование, передача общественно значимой информации с одновременным воздействием на читателя
или слушателя, убеждением его в чем-либо, внушением ему определенных идей и взглядов.
Слайд 16Жанры ПС
газетные жанры (очерк, репортаж, статья, фельетон);
телевизионные жанры (аналитическая программа, информационное сообщение,
интервью, диалог в прямом эфире);
ораторские жанры (выступление на митинге, публичные выступления политиков, лозунги, тосты, дебаты);
Слайд 17Жанры ПС
коммуникативные жанры (пресс- конференция, саммит, встреча «без галстука»);
рекламные жанры (рекламный очерк,
рекламное объявление).
Слайд 18Основные признаки ПС
логичность;
образность (эпитеты, сравнения, метафоры и др.);
эмоциональность и оценочность (разговорные и
просторечные слова и обороты, фразеологические выражения);
воздействующая функция.
Слайд 19Лексические особенности ПС
общественно-политические термины;
общественно-политическая фразеология;
слова – имена собственные;
аббревиатуры;
речевые штампы, клише.
Примеры: величайшее событие,
древние стены Кремля, симфония красок.
Слайд 20Словообразовательные особенности ПС
существительные с суффиксами -ОСТЬ, -СТВ (О), -ЕНИ(Е), с интернациональными суффиксами
-И(Я), -ЦИ(Я), -ИЗАЦИ(Я), -ИСТ,
-ИЗМ, -АНТ (радость, мужество, моралист, конституция, фигурант, ельцинизм);
существительные с приставками АНТИ-, КОНТР-, ПРО-, с лексиколизованными приставками МЕЖ-, СВЕРХ-, ВСЕ-, ОБЩЕ- и др. (антиобщественный, контркультура).
Слайд 21Морфологические особенности ПС
формы мн. ч. существительных, имеющих собирательное значение;
сложные прилагательные;
формы страдательных причастий;
императив
глагола, выражающий призыв к совместным действиям.
Примеры: краеугольный, взволнованный, народы, вслушайтесь, общенародный
Слайд 22Синтаксические особенности ПС
количественно-именные сочетания, устойчивые словосочетания, именные сочетания с родительным падежом;
предложения, осложненные
причастными и деепричастными оборотами;
прямая и косвенная речь;
риторические вопросы, обращения, вводные слова и конструкции.
Слайд 23Примеры
Богатырская мощь, вера в содружество, колонна с двумя сотнями знамен.
Торжество, захватывающее дух.
Сможем
ли мы забыть этот воистину исторический день?
Слайд 24Основные признаки разговорной речи
Диалогичность.
Неподготовленность.
Эмоциональность, экспрессивность.
Оценочность, субъективность.
Смешение стилей, соединение несоединимых слов.
Слайд 25Особенности словообразования разговорной речи
Существительные, образованные от основы прилагательного или глагола при помощи
суффиксов -К-, -ЛК-, -НК- (сиделка, стоянка, гулянка, лежанка, сушилка).
Слова без суффиксов, образованные в основном от глаголов. Эти слова часто носят сленговый или просторечный характер (прикол, отпад, прикид, примитив, тормоз).
Слайд 26Лексические особенности разговорной речи
Замена словосочетания существительным (дипломная работа – диплом, зачетная книжка
– зачетка, тушеное мясо – тушенка, футбольный матч – футбол).
Метонимические замены. Метонимия – перенос значения по смежности обозначаемых явлений (Ты читал всего Пушкина? Сегодня не будет Иванова).
Слайд 27Лексические особенности разговорной речи
Аналитические конструкции, которые свойственны научной речи (компакт-диск, бизнес-клуб, пресс-
релиз и др.).
Слова-конденсаты, объединяющие несколько значений (видео – диск, кассета, фильм; факс – аппарат, связь и др.).
Слова-указатели, т.е. слова с опустошенным значением , могут обозначать любые понятия, если они хорошо известны участникам диалога (вещь, штука, цирк, петрушка, дело, вопрос, история, пироги и др.).
Слайд 28Лексические особенности разговорной речи
Эвфемизмы – это слова и словосочетания, употребляющиеся вместо слов,
которые считаются грубыми или неуместными в данной ситуации .
Примеры: Поправился (потолстел), незрячий (слепой), уйти на заслуженный отдых (на пенсию), зайду в одно место (в туалет) и др.
Слайд 29Морфологические особенности разговорной речи
Личные местоимения.
Отрицательные, вопросительные и неопределенные местоимения. Это слова без
лексического значения, могут иметь разные смыслы в зависимости от ситуации (никакой, нечто, никак, ничего, как-нибудь, это и др.).
Частицы, междометия, вводные слова (да, нет, ага, понимаешь, знаешь, может и др.)
Слайд 30Морфологические особенности разговорной речи
Варианты падежных форм (в отпуске – в отпуску,в лифте
– в лифту, договоры – договора, ложка сахара – ложка сахару, чашка чая – чашка чаю и т.д.).
Звательные формы (мам, пап, Нин, Саш).
Усеченные формы глаголов со значением мгновенного и неожиданного действия (хвать, прыг, стук и т.д.).
Слайд 31Синтаксические особенности разговорной речи
Неполные предложения разнообразной структуры.
Примеры: У вас есть (лекарство) от
головной боли? Мне одну (порцию) без гарнира. В очках меня не спрашивал? Два (билета) до Новосибирска.
Слайд 32Монолог уставшего человека
«Проснулся спозаранку, вспомнил о назначенной встрече. Достал визитку и позвонил
Петрову.
Телефон не отвечал. «Опять оперативка!» - с досадой подумал я. Одел кожанку, вышел из дома.
Сел в маршрутку. Поболтал с незнакомкой. Вышел на «Южке», доехал до высотки, вспомнил про получку. Провел планёрку, поехал на толкучку: хотел
купить джинсовку. Не понравилось – совсем уж дешевка. Поел в какой-то забегаловке. Поискал в
кармане жвачку. Вернулся в свою пятиэтажку. Посмотрел ужастик. Позвонил Сашка. «Что у тебя такой голос?» - спросил он. «Да я уже в отключке». –
«А я думал – ты в загранке».
Слайд 33Язык художественной литературы
- это функциональная разновидность
литературного языка, которая используется для того, чтобы
передать свое отношение к окружающему, к изображаемому, нарисовать словами картину, описать событие и т.д.
Слайд 34Основные черты художественной речи
Образность, эмоциональность.
Единство коммуникативной и эстетической функции.
Широкое использование лексики и
фразеологии других стилей.
Использование изобразительно-выразительных средств.
Проявление творческой индивидуальности автора (авторский стиль).
Слайд 35Тропы
- слова и выражения, употребленные не в обычном, прямом значении, а в
переносном смысле. В основе тропа лежит сопоставление явлений, сходных по каким-либо признакам или каким- либо образом связанных, соотносящихся между собой.
Слайд 36Назовите стиль текста и признаки, которые позволили вам это определить.
Культура речи:
владение нормами
литературного языка в его устной и письменной форме, при котором осуществляется выбор и организация языковых средств, позволяющих в определенной ситуации общения и при соблюдении этики общения обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных задач коммуникации;
область языкознания, занимающаяся проблемами нормализации речи, разрабатывающая рекомендации по умелому пользованию языком. Культура речи содержит в себе, таким образом, три составляющих компонента: нормативный, этический и коммуникативный.
Слайд 37Назовите стиль текста и признаки, которые позволили вам это определить.
В наши дни
приходится сталкиваться с тем, что взаимодействие человека с окружающей его природой нередко ведет к неожиданным и нежелательным последствиям, хотя оно предполагает благие намерения. Воздвигли завод азотных удобрений, но рыжие «лисьи хвосты», тянущиеся из труб, загубили в округе растительность. Очистили с помощью гербицидов рисовое поле от сорняков, но, сбросив с полей ядовитую воду, заморили рыбу в соседней речке.
Так как же быть? Перегородить планету заборами заповедников и заказников, замедлить темпы воздействия человека на природу? Такие планы утопичны и обречены на провал. Тургенев устами одного из своих любимых героев справедливо сказал: природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник.
Слайд 38Назовите стиль текста и признаки, которые позволили вам это определить.
С Новым годом!
Шутка ли – с двухтысячным! Снилось ли нам такое?! Душевного покоя всем и благополучия. Счастья и успехов!
Мы встретили Новый год хорошо. Мама хотела елку поставить, но елок в уходящем году в продаже почти не было. За одну ветку сосны надо было заплатить пятьдесят рублей. Обошлись без елки- сосны. Купили всякую снедь в магазине, фрукты на базаре.
Пришли друзья. С одиннадцати до четырех ночи- утра за столом сидели, телик смотрели, танцевали, философствовали. Так и встретили Новый год.
Слайд 39Назовите стиль текста и признаки, которые позволили вам это определить.
Непринятие управляющим домом
в установленный срок мер по устранению аварий в домовом оборудовании или повреждении зданий, влекущих порчу жилого помещения и мест общего пользования, дает право съемщику одному или совместно с проживающими в квартире съемщиками произвести необходимое исправление со взысканием с домоуправления всех понесенных ими расходов по сметной стоимости.
Слайд 40Учитывая стилистическую окраску,
распределите синонимы на три группы: книжное, нейтральное, разговорное.
Много, множество, уйма;
смелый, лихой, неустрашимый; впрямь, воистину, действительно; запретить, возбранить, заказать;
упрямиться, упираться, упорствовать; учить, штудировать, зубрить.
Слайд 41Определите, к какому стилю принадлежат понятия:
процессуальное законодательство, чёрная дыра, психические функции, надлежащий, давняя
история, потерпевший, вазомоторные реакции, лица обоего пола, зачётка, подстрекатель.
Слайд 42Задания:
Прочтите фельетон М.Задорнова. Какими способами автор создаёт комический эффект?
Определите, в каком стиле обычно
составляются тексты подобного содержания. Какие языковые элементы других стилей используются в этом тесте?
Выполните письменно стилистическую правку текста.