- Главная
- Русский язык
- Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными

Содержание
- 2. Образец работы с предложением 4. (Когда видишь человека), (лицо которого искажено злобой), [нужно лишь улыбнуться]. (
- 3. ОПРЕДЕЛИТЕ ВИД ПОДЧИНЕНИЯ В СПП: 1. [Герой – это человек], (который в решительный момент делает то),
- 4. 6. Бывало, войдешь в комнату, которая была расположена под его мастерской, слышишь топот его старческих ног,
- 5. Спишите, определите тип подчинения придаточных предложений в составе СПП. (без полного разбора предложения) 1. Чтобы вообразить
- 6. 6. Когда впоследствии Женя припомнила тот день на Осинской улице, где они тогда жили, он представлялся
- 7. 9. И папа прочёл заметку о том, что прошлой ночью сейсмическая станция обсерватории отметила в нашем
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2Образец работы с предложением
4. (Когда видишь человека), (лицо которого искажено злобой), [нужно
Образец работы с предложением
4. (Когда видишь человека), (лицо которого искажено злобой), [нужно

( СПП с последовательным подчинением, из 3 частей:
1 придаточное времени, предложение простое, односоставное определённо-личное, распространённое, неосложнённое, полное;
2 придаточное определительное, предложение простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное;
3 главное, предложение простое, односоставное безличное, , распространённое, неосложнённое, полное).
Слайд 3ОПРЕДЕЛИТЕ ВИД ПОДЧИНЕНИЯ В СПП:
1. [Герой – это человек], (который в решительный
ОПРЕДЕЛИТЕ ВИД ПОДЧИНЕНИЯ В СПП:
1. [Герой – это человек], (который в решительный
![ОПРЕДЕЛИТЕ ВИД ПОДЧИНЕНИЯ В СПП: 1. [Герой – это человек], (который в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/835812/slide-2.jpg)
2. Чтобы (выработать характер), [надо воспитывать в себе волю], так как (человек без воли игрушка в руках всякого проходимца).
3. Чтобы (не обеднять свою жизнь), чтобы (быть счастливым), [человек должен уметь понимать другого].
4. (Когда видишь человека), (лицо которого искажено злобой), [нужно лишь улыбнуться].
5. [Утром Репин спешил в мастерскую и там буквально истязал себя творчеством], потому что (тружеником он был беспримерным и даже стыдился той страсти к работе), (которая заставляла его от рассвета до сумерек отдавать все силы полотнам).
Слайд 46. Бывало, войдешь в комнату, которая была расположена под его мастерской, слышишь
6. Бывало, войдешь в комнату, которая была расположена под его мастерской, слышишь

7. Неизвестно, что сделал бы в своей жизни Пришвин, если бы он остался агрономом.
8. Если внимательно прочитать все написанное Пришвиным, убеждаешься в том, что он превосходно видел и знал природу, что писатель не успел рассказать нам о ней и сотой доли.
9. От людей, которые только что отложили прочитанную пришвинскую книгу, я несколько раз слышал, что его книги «настоящее колдовство».
10. В тишине отчетливо послышалось, как простонал человек и как тяжело захрустел наст под ногами медведя, которого необычный гул и треск выгнали из леса.
Слайд 5Спишите, определите тип подчинения придаточных предложений в составе СПП. (без полного разбора
Спишите, определите тип подчинения придаточных предложений в составе СПП. (без полного разбора

1. Чтобы вообразить Верину жизнь, он должен был перенестись на четверть века назад в то время, когда он был студентом, худым, подвижным.
2. Когда все вышли обедать и она осталась одна с Ульяшей, Женя вспомнила всё в подробностях.
3. Они сидели у одного из окон, которые были так пыльны, чопорны и огромны, что казались какими-то учреждениями из бутылочного стекла, где нельзя оставаться в шапке.
4. А наутро она стала задавать вопросы о том, что такое Мотовилиха и что там делали ночью.
5. Прежде чем рассказывать о своём путешествии в «край непуганых птиц», мне хочется объяснить, почему мне вздумалось из центра умственной жизни нашей родины отправиться в дебри.
Слайд 66. Когда впоследствии Женя припомнила тот день на Осинской улице, где они
6. Когда впоследствии Женя припомнила тот день на Осинской улице, где они

Слайд 79. И папа прочёл заметку о том, что прошлой ночью сейсмическая станция
9. И папа прочёл заметку о том, что прошлой ночью сейсмическая станция

Правописание -н- и –нн. Подготовка к ЕГЭ
Буквы и, у, а после шипящих. 5 класс
Морфологический разбор имени числительного
Систематизация и обобщение изученного по теме Словообразование
Что такое словосочетание?
Части речи (2 класс)
Устаревшие слова, слова-синонимы, новые слова
Возвратное местоимение себя
Задания по русскому языку. Алфавит
Словообразование современного русского языка. Способы словообразования. Комплексные единицы словообразования
Союз как служебная часть речи
Синтаксический прием
Неполные предложения, слова-предложения
Урок–путешествие в прошлое по разделу Самое великое чудо на свете
Что под снегом?
Однородные члены предложения. Задания
Морфологический разбор глагола
Омонимы. Близнецы или однофамильцы
Здоровое питание. Глагольное управление
Сочинение по картине А. Пластова ЛЕТОМ (1)
Расширение и активизация словаря
СПП с несколькими придаточными
Устаревшие слова
Город звуков. Твердые и мягкие согласные
Преодолевая притяжение. 6 класс
Родительный падеж множественного числа
Типичные ошибки в языке документов
Использование ИКТ в подготовке к ГИА