Слайд 2Цель: формирование общеучебных компетенций по предмету за курс 8-9 классов.
Задачи:
-повторить основные теоретические сведения
![Цель: формирование общеучебных компетенций по предмету за курс 8-9 классов. Задачи: -повторить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913970/slide-1.jpg)
за курс основной средней школы по русскому языку и литературе;
-развивать познавательный интерес учащихся к предметам гуманитарного цикла;
-расширить кругозор учащихся.
Слайд 4
Дополнительное задание.
Этот ученик любит читать, но, видимо, мало знает о своих любимых
![Дополнительное задание. Этот ученик любит читать, но, видимо, мало знает о своих](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913970/slide-3.jpg)
писателях.
Найдите его ошибки.
«Я люблю книги Марка Твена, Стефан Цвейга, Джека Лондона, Жюль Верна, Этель Лилиан Войнич, а особенно рассказы о Шерлок Холмсе»
Слайд 5Проверим.
«Я люблю книги Марка Твена, Стефана Цвейга, Джека Лондона, Жюля Верна, Этель
![Проверим. «Я люблю книги Марка Твена, Стефана Цвейга, Джека Лондона, Жюля Верна,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913970/slide-4.jpg)
Лилиан Войнич, а особенно рассказы о Шерлоке Холмсе»
Слайд 7Подберите к словам как можно больше антонимов:
Друг -
Хорошо -
Счастье -
Небо
![Подберите к словам как можно больше антонимов: Друг - Хорошо - Счастье](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913970/slide-6.jpg)
-
Труд -
Мало –
Разговорчивый -
Книга -
Доброе утро -
Мышь -
Идти -
Свет -
Молодость -
Слайд 9П. Ершов Калашников
Остап Капитанская
купец Астафьев
Виктор Петрович дети
дочка Красный нос
«Левша» нищий
Пеппи А. Линдгрен
![П. Ершов Калашников Остап Капитанская купец Астафьев Виктор Петрович дети дочка Красный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913970/slide-8.jpg)
подземелье «Конек-горбунок»
Мороз Длинный чулок
«Малыш и Карлсон» Аввакум
принц Н. Лесков
В. Распутин «Уроки французского»
легенда Тарас Бульба
протопоп Данко
Слайд 10Изобрази фразеологизм:
•Реветь в три ручья
•Водить за нос
•Взять себя в руки
•Считать ворон
•Заткнуть за
![Изобрази фразеологизм: •Реветь в три ручья •Водить за нос •Взять себя в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913970/slide-9.jpg)
пояс
•Пальчики оближешь
Слайд 12Согласуйте существительное с прилагательным.
-Тюль (красивый)
-Шампунь (ароматный)
-Вестибюль (просторный)
-Кенгуру (серый)
-Кофе (чёрный)
-Такси (новое)
-Лазурь (февральская)
-Путь (длинный)
![Согласуйте существительное с прилагательным. -Тюль (красивый) -Шампунь (ароматный) -Вестибюль (просторный) -Кенгуру (серый)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913970/slide-11.jpg)
Слайд 14Восстановите пословицы.
А)Слово – серебро, а молчание – золото.
Б)Авось да как-нибудь
![Восстановите пословицы. А)Слово – серебро, а молчание – золото. Б)Авось да как-нибудь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913970/slide-13.jpg)
до добра не доведут.
В)Доброе слово и кошке приятно.
Г)Делу время, потехе час.
Д)Где тонко, там и рвется.
Е) Копейка рубль бережет.
Ж)Один с сошкой, а семеро с ложкой.
Слайд 17Допиши фразеологизмы:
-Кривить …
-Мокрая…
-Умирающий …
-Морочить …
-Шиворот-…
-Перемывать…
-Бить…
-Попасть…
-Разинув…
-Дрожит…
![Допиши фразеологизмы: -Кривить … -Мокрая… -Умирающий … -Морочить … -Шиворот-… -Перемывать… -Бить… -Попасть… -Разинув… -Дрожит…](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913970/slide-16.jpg)
Слайд 18Проверим:
Дрожит….(как осиновый лист).
Кривить ……(душой).
Мокрая……(курица).
Умирающий …….(лебедь).
Морочить …….(голову).
Шиворот-……(навыворот).
Перемывать….(косточки).
Бить…. (баклуши).
Попасть….(впросак).
Разинув…..(рот).
![Проверим: Дрожит….(как осиновый лист). Кривить ……(душой). Мокрая……(курица). Умирающий …….(лебедь). Морочить …….(голову). Шиворот-……(навыворот).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913970/slide-17.jpg)
Слайд 20Решите следующие задачи – и вы в победителях:
А) отделите плод от растения.
СОШИСНШАКА
![Решите следующие задачи – и вы в победителях: А) отделите плод от](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913970/slide-19.jpg)
Б) растворите белое в прозрачном.
СВОАДХАРА
В) уберите горячее – останется холодное.
КИАЙПЯСТОБЕКРГ
Г) найдите друга и врага Буратино.
МИБАЛЗЬВИИЛИНОА
Д) зачеркните ядовитое – оставьте съедобное.
ПООПГАНЕНОККА
Слайд 21Проверим:
А) шишка, сосна
Б) вода, сахар
В) кипяток, айсберг
Г) Мальвина, Базилио
Д) поганка, опенок
![Проверим: А) шишка, сосна Б) вода, сахар В) кипяток, айсберг Г) Мальвина, Базилио Д) поганка, опенок](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/913970/slide-20.jpg)