Вводные слова. Вводные предложения. Вставные конструкции

Содержание

Слайд 2

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

1.Обобщение и систематизация изученного материала
2.Формирование умения различать вводные слова, предложения,

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ 1.Обобщение и систематизация изученного материала 2.Формирование умения различать вводные
вставные конструкции.; вводные слова и члены предложения; правильно оформлять на письме эти синтаксические конструкции.
3.Развитие познавательного интереса и способностей учащихся, интереса к предмету.

Слайд 3

ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ

1.Выяснить, какие слова и предложения называются вводными. Определить их роль в

ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ 1.Выяснить, какие слова и предложения называются вводными. Определить их роль
речи человека.
2.Выяснить, какие конструкции называются вставными.
3.Научиться различать вводные слова, вводные предложения, вставные конструкции.
4.Выяснить, как они выделяются на письме и в устной речи.

Слайд 4

НАЙТИ ЛИШНЕЕ, ОБЪЯСНИТЬ СВОЙ ВЫБОР

1.соб..ратель, заж..гать,выч..тать, заст..лить.
2.совреме..ик, связа..ы, естестве..о, пусты..ый;
3.(по)французски, (по)зимнему, (по)моему,

НАЙТИ ЛИШНЕЕ, ОБЪЯСНИТЬ СВОЙ ВЫБОР 1.соб..ратель, заж..гать,выч..тать, заст..лить. 2.совреме..ик, связа..ы, естестве..о, пусты..ый;
(по)этому;
4.окруж..нный, холщ..вый, плеч..м, горяч..

Слайд 6

ВВОДНЫЕ СЛОВА – ЭТО СПЕЦИАЛЬНЫЕ СЛОВА, ПРИ ПОМОЩИ КОТОРЫХ ГОВОРЯЩИЙ ВЫРАЖАЕТ СВОЕ

ВВОДНЫЕ СЛОВА – ЭТО СПЕЦИАЛЬНЫЕ СЛОВА, ПРИ ПОМОЩИ КОТОРЫХ ГОВОРЯЩИЙ ВЫРАЖАЕТ СВОЕ
ОТНОШЕНИЕ К ТОМУ, ЧТО ОН СООБЩАЕТ.

Вводные слова имеют различные значения:
Уверенность:конечно,разумеется,бесспор-
но,несомненно;
Неуверенность:кажется,вероятно,очевид-но,возможно;
Различные чувства:к счастью,к несчастью
Источник сообщения:по сообщению(кого-либо),по мнению;
Оформление мыслей:во-первых,наконец;
Обращение к собеседнику:позвольте,извините, будьте добры.

Слайд 7

НАЙДИТЕ ВВОДНЫЕ СЛОВА, ОПРЕДЕЛИТЕ ИХ ЗНАЧЕНИЕ.

1.Книги,как известно, издавна почитались на Руси.
2.По словам

НАЙДИТЕ ВВОДНЫЕ СЛОВА, ОПРЕДЕЛИТЕ ИХ ЗНАЧЕНИЕ. 1.Книги,как известно, издавна почитались на Руси.
летописцев, Ярослав Мудрый владел большой библиотекой.
3.К сожалению, сейчас её следы потеряны.
4.Может быть, когда – нибудь она будет найдена.

Слайд 8

ВВОДНЫЕ СЛОВА МОГУТ БЫТЬ СЛОВАМИ – СОРНЯКАМИ.

1.Мне , конечно, 13 лет.
2.Ему ,

ВВОДНЫЕ СЛОВА МОГУТ БЫТЬ СЛОВАМИ – СОРНЯКАМИ. 1.Мне , конечно, 13 лет.
конечно, не меньше 13 лет.
3.Я, значит, живу у самой реки.
4.Он слышал гудок теплохода.
Значит, недалеко река.

Слайд 9

Вводные предложения- это предложения, выполняющие те же функции и имеющие те же

Вводные предложения- это предложения, выполняющие те же функции и имеющие те же
значения, что и вводные слова.
Вводные предложения по своей структуре бывают двусоставные(Я знаю, вы помните, как сообщают газеты),односоставные неопределенно-личные(говорили о нем, как мне казалось),безличные(можно полагать, как мне казалось).
Вводные предложения , как и вводные слова, на письме выделяются запятыми. А в устной речи выделяются паузами, произносятся более низким тоном и более быстрым темпом, чем основное предложение.

Слайд 10

ПЕРЕСТРОЙТЕ ПРИМЕРЫ, ЗАМЕНЯЯ ВВОДНЫЕ СЛОВА ВВОДНЫМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ.
1.Пожар в лесу, по словам очевидцев,

ПЕРЕСТРОЙТЕ ПРИМЕРЫ, ЗАМЕНЯЯ ВВОДНЫЕ СЛОВА ВВОДНЫМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ. 1.Пожар в лесу, по словам
был быстро ликвидирован.
2.Метель, кажется, нескоро утихнет.

Слайд 11

НИКОГДА НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ВВОДНЫМИ И НЕ ВЫДЕЛЯЮТСЯ ЗАПЯТЫМИ

Будто, как будто, ведь, вряд

НИКОГДА НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ВВОДНЫМИ И НЕ ВЫДЕЛЯЮТСЯ ЗАПЯТЫМИ Будто, как будто, ведь,
ли, даже, как бы, как раз, просто, только, якобы, поэтому, обычно, обязательно, причем, словно и другие
Не являются вводными сочетания:
По совету…, по указанию, по постановлению… и др.(По совету врача курс лечения был продолжен).

Слайд 12

Вставные конструкции – слова, словосочетания и предложения, содержащие различного рода добавочные замечания,

Вставные конструкции – слова, словосочетания и предложения, содержащие различного рода добавочные замечания,
попутные указания, уточнения, пояснения.
Вставные конструкции на письме выделяются тире или скобками, а в устной речи – выделяются особой интонацией, произносятся в ускоренном темпе, с понижением тона, обычно без логического ударения.

Слайд 13

РАССТАВИТЬ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, УКАЗАТЬ ВСТАВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ

1.Фельдшер Михаил Захарович это был он тихо

РАССТАВИТЬ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, УКАЗАТЬ ВСТАВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ 1.Фельдшер Михаил Захарович это был он
кашлянул и несмело вошел в кабинет.
2.Фельдшер нехотя тронулся с места ему как будто хотелось ещё что-то сказать пошел в переднюю и остановился там в раздумье.

Слайд 14

1.Фельдшер Михаил Захарович (это был он) тихо кашлянул и несмело вошел в

1.Фельдшер Михаил Захарович (это был он) тихо кашлянул и несмело вошел в
кабинет.
2.Фельдшер нехотя тронулся с места (ему как будто хотелось ещё что-то сказать) пошёл в переднюю и остановился там в раздумье.

Слайд 15

РАСПРОСТРАНИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1.Горный воздух(…)действует благотворно на здоровье человека.
2.(…)у этого человека наблюдалось постоянное и

РАСПРОСТРАНИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1.Горный воздух(…)действует благотворно на здоровье человека. 2.(…)у этого человека наблюдалось
непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе футляр.
3.Полевая клубника (…)уже поспела.
4.Орловская деревня(…)обыкновенно расположена среди распаханных полей.
Справка: я уверен; мы говорим о восточной части орловской губернии; без всякого сомнения; одним словом

Слайд 16

МЫ ВЫЯСНИЛИ , ЧТО

-Кроме главных и второстепенных членов в предложении могут быть

МЫ ВЫЯСНИЛИ , ЧТО -Кроме главных и второстепенных членов в предложении могут
слова, не являющиеся членами предложения. Это вводные слова, предложения и вставные конструкции.
-Они могут употребляться как в устной, так и в письменной речи.
-С их помощью мы можем выразить свое отношение к тому, о чем говорим.
Имя файла: Вводные-слова.-Вводные-предложения.-Вставные-конструкции.pptx
Количество просмотров: 34
Количество скачиваний: 0