- Главная
- Русский язык
- Составление тезисов к работе

Содержание
Слайд 2Основная цель написания любых тезисов - обобщить имеющийся материал, дать его суть
Основная цель написания любых тезисов - обобщить имеющийся материал, дать его суть

в кратких формулировках, раскрыть содержание относительно большой по объему публикации или доклада; глубоко разобраться в вопросе, проанализировать его и создать возможность противопоставления своих мыслей мыслям других, либо дополнения последних. Главное отличие тезисов от других научных текстов – малый объем (1-2 печатные страницы), в котором необходимо изложить все основные идеи доклада (статьи). Именно по качеству тезисов читатели будут судить о всей работе целиком и принимать решение о необходимости познакомиться с материалом в полном объеме.
Слайд 3Введение Для восприятия тезисов посторонним, не знающим темы исследования человеком, требуется постепенное
Введение Для восприятия тезисов посторонним, не знающим темы исследования человеком, требуется постепенное

вхождение в курс дела. Введение — это не просто композиционная часть работы, но и документ, включающий в себя ее важные характеристики. Если содержание основной части диктуется конкретной спецификой темы, то содержание введения соответствует определенному канону, принятому стандарту, и обязательно должно включать ряд общезначимых формулировок.
Цель и задачи исследования Далее переходят к формулированию цели и задачи исследования. Формулировка цели должна логически вытекать из обрисованной вами выше сложившейся в науке ситуации по теме. Обозначив, что и как в этом направлении сделано другими, вы тем самым уже подошли к вопросу о том, что необходимо делать дальше, в частности, что именно собираетесь сделать вы сами. Отсюда следует конкретная цель, которую вы перед собой ставите. Формулировка цели должна быть максимально четкой и краткой, а также полной и логически корректной.
Основная часть Общее содержание основной части должно соответствовать теме исследования и служить ее исчерпывающим раскрытием. Изложение необходимо строить так, чтобы оно выглядело аргументированным, подаваемые суждения — взвешенными, логическая канва — продуманной. В тексте не следует оставлять ничего лишнего, не связанного непосредственно с авторским замыслом.
Выводы и заключение Заключение представляет собой окончательный, итоговый синтез всего ценного и значимого, существенного и нового, что содержится в вашей работе.
Цель и задачи исследования Далее переходят к формулированию цели и задачи исследования. Формулировка цели должна логически вытекать из обрисованной вами выше сложившейся в науке ситуации по теме. Обозначив, что и как в этом направлении сделано другими, вы тем самым уже подошли к вопросу о том, что необходимо делать дальше, в частности, что именно собираетесь сделать вы сами. Отсюда следует конкретная цель, которую вы перед собой ставите. Формулировка цели должна быть максимально четкой и краткой, а также полной и логически корректной.
Основная часть Общее содержание основной части должно соответствовать теме исследования и служить ее исчерпывающим раскрытием. Изложение необходимо строить так, чтобы оно выглядело аргументированным, подаваемые суждения — взвешенными, логическая канва — продуманной. В тексте не следует оставлять ничего лишнего, не связанного непосредственно с авторским замыслом.
Выводы и заключение Заключение представляет собой окончательный, итоговый синтез всего ценного и значимого, существенного и нового, что содержится в вашей работе.
- Предыдущая
Открытие планет Нептун и ПлутонСледующая -
6_tema_7_kl
Части речи
Фонологические оппозиции. Привативные оппозиции
Деловые бумаги
Словарные слова (1 класс)
Годовая проверочная работа по русскому языку
ВПР по русскому языку (5 класс)
Разделительные знаки препинания между частями сложносочинённого предложения (9 класс)
Составить и дополнить предложения
Учимся с Незнайкой. Звуки [с], [с’] и буква С
Суффиксы имен прилагательных
Кижи. Урок –путешествие в 8 классе
Словосочетание (повторение)
Н - НН в суффиксах причастий. 6 класс
Разряды прилагательных
Категория состояния как часть речи
Местоимение. 6 класс
Фонетика. Ошибка
Повторение изученного в разделе Лексика
Слоговая структура слова Трехсложные слова из открытых слогов. Так бывает или нет?
Занятие 21. Простое осложнённое предложение
Гласные и согласные звуки
Буквы О и А в корне - кос - кас (6 класс)
Предупредительные диктанты
Морфемика и словообразование
Сочинение-описание с элементами рассуждения по картинам русских художников
Обучение сжатому изложению
Анимированный плакат. Письменные буквы русского алфавита
Методика изучения синтаксиса в школе