- Главная
- Русский язык
- Строение сложноподчиненных предложений

Содержание
- 2. Сложноподчинённые предложения - это такие предложения, в которых одно из простых предложений по смыслу подчинено другому
- 3. Место придаточного предложения по отношению к главному можно изобразить графически. [ ], ( ). ( ),
- 4. Сложноподчинённые предложения с придаточным изъяснительным (дополнительным) [Знаю я], (что не цветут там чащи, не звенит лебяжьей
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Сложноподчинённые предложения -
это такие предложения, в которых одно из простых предложений
Сложноподчинённые предложения - это такие предложения, в которых одно из простых предложений

по смыслу подчинено другому и связано с ним подчинительным союзом или союзным словом, например:
Сделано все, чтобы я мог работать спокойно.
Сложноподчинённые предложения включают главное и одно или несколько придаточных предложений.
[Я слушаю], (как снежный ком растёт) и (вечность бьёт на каменных часах).
[Тихое утро полно такой свежести], (будто воздух промыли родниковой водой).
[Я вас любил так искренно, так нежно], (как дай вам бог любимой быть другим).
Слайд 3Место придаточного предложения по отношению к главному можно изобразить графически.
[ ], (
Место придаточного предложения по отношению к главному можно изобразить графически.
[ ], (
![Место придаточного предложения по отношению к главному можно изобразить графически. [ ],](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907092/slide-2.jpg)
).
( ), [ ].
( ), [ ], ( ).
[ ], ( ), ( ).
( ), ( ), [ ].
( ), [ ].
( ), [ ], ( ).
[ ], ( ), ( ).
( ), ( ), [ ].
Слайд 4Сложноподчинённые предложения с придаточным изъяснительным (дополнительным)
[Знаю я], (что не цветут там чащи,
Сложноподчинённые предложения с придаточным изъяснительным (дополнительным)
[Знаю я], (что не цветут там чащи,
![Сложноподчинённые предложения с придаточным изъяснительным (дополнительным) [Знаю я], (что не цветут там](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907092/slide-3.jpg)
не звенит лебяжьей шеей рожь).(С.Есенин)
[Иван Петрович расспрашивал детей], (не устали ли они в дороге).
Сложноподчинённые с придаточным определительным.
[Мы любим дом], (где любят нас).
[И смотрит седая скала в глубину],( где ветер качает и гонит волну).(Я.Полонский)
[Он посмотрел в ту сторону],( откуда раздавался крик).
Сложноподчинённые с придаточным обстоятельственным
[Я вернусь],(когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад). (С.Есенин)
(Чтобы понимать музыку), [надо прежде всего её слушать]. (Д.Шостакович)
[Иван Петрович расспрашивал детей], (не устали ли они в дороге).
Сложноподчинённые с придаточным определительным.
[Мы любим дом], (где любят нас).
[И смотрит седая скала в глубину],( где ветер качает и гонит волну).(Я.Полонский)
[Он посмотрел в ту сторону],( откуда раздавался крик).
Сложноподчинённые с придаточным обстоятельственным
[Я вернусь],(когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад). (С.Есенин)
(Чтобы понимать музыку), [надо прежде всего её слушать]. (Д.Шостакович)
Виды придаточных предложений
- Предыдущая
Загадки для дошкольников и младших школьниковСледующая -
Домашнее задание на лето
Влияние нецензурной лексики на жизнь человека
Волшебный квадрат. Внеклассное мероприятие по русскому языку
Работа на сжатым изложением
Определи падеж
Простое предложение
Заимствованные слова в современной речи
Контрольная тестовая работа по теме Союз (по вариантам)
Презентация на тему Путешествие в страну русского языка
Частицы Составила Карпова А.М. ТСШ п. Тура
Презентация на тему Правописание союзов тоже также зато чтобы
Произношение наречий
Интерактивная игра Приставка или предлог?
Предложение как единица речи. Виды предложений по цели высказывания и интонации
Переходные и непереходные глаголы
Повторение и обобщение по теме Простое предложение
Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка
Страдательные причастия настоящего времени
Фразеология
Занимательная грамматика. 4 класс
История русского литературного языка
Воспитание интереса на уроках русского языка
Презентация на тему Три типа склонения имён существительных
Грамматическая основа в предложениях
Готовимся к ЕГЭ
Человек как субъект в системе вербальной и невербальной коммуникации. Лекция 1
Трудные вопросы при подготовке к ЕГЭ
Презентация на тему Учимся писать эссе
Презентация на тему Вводные слова. Вводные предложения. Вставные конструкции