Слайд 2Чтобы выполнить задание В 1, необходимо знать:
что изучает морфемика и словообразование;
систему словообразующих
и формообразующих морфем;
основные способы образования слов.
Слайд 3 Повторим
Раздел лингвистики, который изучает морфемы, называется морфемикой.
Словообразование-это раздел науки о
языке, изучающий законы образования слов в русском языке.
Слайд 4 Морфемы
Значимые части слова ( приставка, корень, суффикс, окончание).
Словообразующие морфемы ( приставка,
суффикс).
Формообразующие морфемы ( окончание).
Слайд 5К группе формообразующих морфем относятся некоторые суффиксы:
-л- в формах прошедшего времени глагола
(передали, рассказала);
-и- в формах повелительного наклонения глагола ( разломи, пронесите);
-ее-(-ей-),-е-,-ше-,-же- в формах сравнительной степени прилагательных и наречий (глубже);
-ущ-(-ющ-),-ащ-(-ящ-),-вш-,-ш-,-им-.-ем-
(-ом-),-нн-,-енн-,-т- в причастиях (размытый);
Слайд 6 Продолжение
-а-(-я-),-вши-,-ши-,-учи-(-ючи-) в деепричастиях (пересказав, играючи);
-ейш-(-айш-) в формах превосходной степени прилагательных (красивейший,
глубочайший).
Слайд 7Основные способы словообразования
Суффиксальный способ (биатлон-биатлонист).
Приставочный способ ( заголовок- подзаголовок).
Приставочно-суффиксальный способ (работа-безработица).
Бессуфиксный способ
(выходить-выход, гладкий-гладь).
Слайд 8 Словообразовательная пара
Это два однокоренных слова, одно из которых непосредственно образовано
от другого, то есть это исходное и производное слова:
написать-написание
ель-ёлка
бежать-отбежать
река-заречье
дикий-дичь
прорубить-прорубь
Слайд 9Словообразовательная цепочка
Это ряд однокоренных слов, которые последовательно образуются друг от друга.
Словообразовательная цепочка может состоять из трёх и более однокоренных слов.
Грамота-грамотный-неграмотный.
Вред-вредить-вредитель-вредительство.
Боль-болеть-болезнь-болезненный.
Металл-металургия-металлург.
Честь-честный-честность.
Слайд 10 Обратите внимание!
Чтобы верно определить способ образования слова, необходимо:
Установить производящую основу
для данного слова.
Выделить словообразовательные морфемы.
Определить способ образования данного слова.
Засорение от засорить!