Охарактеризуйте предложения

Содержание

Слайд 2

Охарактеризуйте предложения

Что можно услышать в Мещёрском крае, кроме гула сосновых

Охарактеризуйте предложения Что можно услышать в Мещёрском крае, кроме гула сосновых листьев?
листьев? Крики перепелов и ястребов, свист иволги, суетливый стук дятлов, вой волков, шорох дождей в рыжей хвое, вечерний плач гармоники в деревушке. А по ночам – разноголосое пение петухов да колотушку деревенского сторожа (Г.К.Паустовский.)

Слайд 3

Полные и неполные предложения

Полные и неполные предложения

Слайд 4

Цели урока:

Буду знать …
Буду уметь …

Цели урока: Буду знать … Буду уметь …

Слайд 5

Цели урока:

Буду знать
что такое полное и неполное предложение;
разновидности неполных предложений;

Цели урока: Буду знать что такое полное и неполное предложение; разновидности неполных

когда в таких предложениях ставится тире
Буду уметь
находить неполные предложения в тексте ;
правильно оформлять их на письме ;
определять роль неполных предложений в тексте

Слайд 6

Охарактеризуйте предложения

Что можно услышать в Мещёрском крае, кроме гула сосновых

Охарактеризуйте предложения Что можно услышать в Мещёрском крае, кроме гула сосновых листьев?
листьев? Крики перепелов и ястребов, свист иволги, суетливый стук дятлов, вой волков, шорох дождей в рыжей хвое, вечерний плач гармоники в деревушке. А по ночам – разноголосое пение петухов да колотушку деревенского сторожа (Г.К.Паустовский.)

Слайд 7

Найдите неполные предложения

- Куда это вы едете?
- К дяде Ивану.

Найдите неполные предложения - Куда это вы едете? - К дяде Ивану.
где живет дядя Иван?
-Да в Голошубихе!
Где же это будет?
-На Волге.
-А фанеру зачем везете?
-Лодку делать будем!
- Из фанеры-то?
-Ну да, из фанеры!
(П.Суворов)

Слайд 14

Неполные предложения

В диалогах
(диалогические)

В сложных предложениях

Присоединительные
(парцелляция)

Эллиптические

Неполные предложения В диалогах (диалогические) В сложных предложениях Присоединительные (парцелляция) Эллиптические

Слайд 15

Признаки, объединяющие предложения

Дерево держится корнями, а человек – друзьями.
Мир освещается солнцем, а

Признаки, объединяющие предложения Дерево держится корнями, а человек – друзьями. Мир освещается
человек – знанием.
Золото добывают из земли, а знания – из книги.
Землю солнце красит, а человека – труд.
Учение образует ум, воспитание – нравы.
Нравы – характер, совокупность душевных свойств.

Слайд 16

Полные и неполные предложения

1. Полные – есть все члены предлож.,необходимые для полноты

Полные и неполные предложения 1. Полные – есть все члены предлож.,необходимые для
строения и значения.
В неполных отсутствуют необходимые члены предлож., но они вполне ясны из контекста или обстановки речи.
Неполные: двусост. и односост., распростр. и нераспростр., простые и сложные.
Тире в неполных предлож. !!
4. Неполные: диалогическ.
в сложн.
эллиптичес. (За ночным окном – туман.)
присоединительн. (Этим летом я видел море.
Первый раз в жизни.)
5. Неполные – средство выразительности