Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Микробиологическая технология
Микробиологическая технология
Микробиологическая технология - искусственное культивирование специально выведенных штаммов микроорганизмов для промышленного получения антибиотиков, гормонов, витаминов, кормовых белков и т.д. Объекты микробиологической технологии – бактерии и одноклеточные грибы, т.к.: Живут в разных условиях Быстро растут и размножаются Перерабатывают различные продукты, материалы, вещества – молоко, нефть, уголь и т.д. Развитию микробиологической технологии способствовало открытие антибиотиков – гриб-пеницилл вырабатывает в-во убивающее бактерии (1928г. – Александр Флеминг) В ходе селекции ученые создали штамм пеницилла , производительность в 10тыс. раз больше исходной формы Микробиологическая технология в производстве пищевого и кормового белка Особые штаммы дрожжей в биореакторах разлагают растительное сырье ( солому) У дрожжей в 100 тыс.раз выше скорость накопления белка 1 м3 биореактора(за сутки) = 30 кг белка = суточный прирост биомассы 100 коров Пищевые белки, полученные с помощью дрожжей, применяют в питании человека. Искусственное мясо, молоко, сыр (веганы),незаменимые аминокислоты, витамины (В1, В2, В12 и тд);добавляют в малоценные продукты – улучшение а/к состава
Продолжить чтение
Азбука Кирилла и Мефодия
Азбука Кирилла и Мефодия
Более 1150 лет назад произошло событие исторического масштаба. Двумя учеными монахами, Кириллом и Мефодием был изобретен славянский алфавит. Святой равноапостольный Мефодий Мефодий рано поступил на военную службу. 10 лет был управителем одной из населённых славянами областей. Около 852 года он принял монашеский постриг, отказавшись от сана архиепископа, стал игуменом монастыря. Полихрон на азиатском берегу Мраморного моря. В Моравии его на два с половиной года заточили в темницу, в лютый мороз возили волоком по снегу. Просветитель не отрекся от служения славянам, а в 874 году был освобожден Иоанном VIII и восстановлен в правах епископства. Папа Иоанн VIII запретил Мефодию совершать Литургию на славянском языке, но Мефодий, посетив в 880 Рим, добился отмены запрета. В 882-884 жил в Византии. В середине 884 Мефодий вернулся в Моравию и занимался переводом Библии на славянский язык.
Продолжить чтение
Шах и Мат. Книжная подборка ко дню шахмат
Шах и Мат. Книжная подборка ко дню шахмат
"Шахматы. Учебник для начинающих" - очень необычная книга. Это фейерверк блестящих идей, которые автор развивал в течение многих лет преподавания шахмат. Автор точно нащупывает сердцевину каждой проблемы, которая может встать на пути у начинающего, и объясняет все трудные места с предельной ясностью. Метод изложения ясен и ненавязчив - и в чем-то даже поистине революционен. С этой книгой вы сможете успешно пройти путь от самых азов до профессиональной игры. Здесь изложены важнейшие понятия и правила, содержатся основы тактики и стратегии. Для приобретения практических навыков или проверки уровня мастерства предлагается более 500 позиций из знаменитых партий, этюды по стратегии, тактике и технике. Книга написана живым, образным языком и не даст вам скучать.
Продолжить чтение
Простой дизайн логотипа. Ассоциации первого уровня
Простой дизайн логотипа. Ассоциации первого уровня
ОПРЕДЕЛЕННЫЕ РЕАКЦИЙ И ОБРАЗОВ Любые факты, события, предметы или явления вызывают у человека определенные реакции и образы. Ассоциация – это именно такая связь, связь между отдельными объектами, которые возникают в сознании человека и закрепляются в его памяти. Иначе говоря, при контакте с одним предметом наше сознание свяжет его с другим, если между ними есть ассоциативная связь. Поскольку сам бренд нематериален, это ощущения и эмоции, то первое где мы сталкиваемся с ассоциативным мышлением при создании бренда — это разработка бренд-платформы. Именно ключевые бренд-сообщения, а особенно сообщения эмоционального плана, апеллируют к эмоциям нашей аудитории. Следующий шаг в брендинге — разработка названия. И опять речь идет о подборе правильных ассоциаций и образов. Ассоциации активно используются при создании фирменного стиля (айдентики). Разработка знака начинается с поиска ассоциативных связей. Лишь построенные на правильных образах знаки идут в работу, неправильные – дорабатываются либо утилизируются. Так, например, дизайн логотипа кофейни должен создавать у человека соответствующий образ: кофе, тепло, вкусно. Даже разработка сайта, его дизайн и функционал должны вызывать определенные эмоции. Создание брендбука компании требует понимания психологии и влияния визуальных образов и слов, за которыми опять-таки стоят какие-то образы на восприятие человека.
Продолжить чтение
COVID-19. Кишеньковий довідник
COVID-19. Кишеньковий довідник
У інфікованої на COVID-19 людини перебіг захворювання може мати різний ступінь тяжкості: від легкого нездужання до дуже тяжкого стану Основними симптомами при захворюванні на COVID-19 будуть: кашель гарячка задишка (ускладнене дихання) COVID-19 Командування Медичних сил Збройних Сил УкраЇни Дії військовослужбовця при підозрі на захворювання COVID - 19 103 При появі таких симптомів, як задишка, підвищення температури вище 380 С негайно зверніться до медичного пункту військової частини або зателефонуйте за номером Якщо у Вас виникли симптоми COVID-19, потрібно негайно звернутися до медичного працівника військової частини (підрозділу) та доповісти безпосередньому начальнику (командиру), а у разі перебування за межами військової частини повідомити у телефонному режимі Командування Медичних сил Збройних Сил УкраЇни
Продолжить чтение
Образование XVI-XVII
Образование XVI-XVII
В сер. 16 в. в Рос­сии воз­ник­ло кни­го­пе­ча­та­ние. Воз­рос­ло чис­ло об­ра­зо­ван­ных лю­дей как сре­ди ду­хо­вен­ст­ва, так и сре­ди свет­ских лиц (ари­сто­кра­тов, дея­те­лей гос. управ­ле­ния, ди­пло­ма­ти­че­ской служ­бы, во­ен­ных). Раз­ви­ва­лись за­чат­ки на­уч­ных зна­ний, соз­да­ва­лись ис­то­ри­че­ские и ли­те­ра­тур­ные про­из­ве­де­ния. Шко­лы соз­да­ва­лись пра­во­слав­ны­ми брат­ст­ва­ми по об­раз­цу поль­ских школ с про­грам­ма­ми, об­щи­ми для всех школ За­па­да. В брат­ских (об­ще­ст­вен­ных) шко­лах на пер­вом мес­те стоя­ло обу­че­ние сла­вян­ско­му язы­ку, на ­втором – гре­че­ско­му. Изу­ча­лись грам­ма­тика, ри­то­ри­ка, диа­лек­ти­ка, ла­тынь, ариф­ме­ти­ка, гео­мет­рия, ас­тро­но­мия, му­зы­ка, ре­ли­гия. В не­ко­то­рых шко­лах пре­по­да­ва­лись толь­ко пер­вые три дис­ци­п­ли­ны (три­ви­ум) и му­зы­ка. Зна­чи­тель­ное влия­ние на раз­ви­тие об­ра­зо­ва­ния на Ру­си ока­за­ли про­све­ще­ние и шко­лы на Ук­раи­не и в Бе­ло­руссии: Ви­лен­ская (ос­но­ва­на в 1585), Львов­ская (1586), Мо­ги­лёв­ская (1590– 1592), Ки­ев­ская (1615), Луц­кая (ок. 1617) и др.
Продолжить чтение